近日，鄒平縣審計(jì)局在開展某鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任同步審計(jì)時(shí)，將績效審計(jì)與“同步審”相結(jié)合，確定任職期間政府投資建設(shè)的某小學(xué)作為績效審計(jì)調(diào)查對象，借以對被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職期間重大政府投資項(xiàng)目和實(shí)施情況進(jìn)行綜合評價(jià)，效果良好。

　　第一，引入績效理念，從審前調(diào)查開始。通過審前調(diào)查，掌握任職期間重大經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目建設(shè)情況，初步選擇幾個(gè)投資數(shù)額大、群眾關(guān)注度高的建設(shè)項(xiàng)目為調(diào)查對象，并將績效審計(jì)編入審計(jì)實(shí)施方案。

　　第二，突出績效重點(diǎn)，實(shí)施中加強(qiáng)關(guān)注。實(shí)施過程中，審計(jì)人員結(jié)合被審計(jì)單位實(shí)際情況，選定某小學(xué)為調(diào)查對象。通過設(shè)計(jì)填列基本情況、建設(shè)支出明細(xì)和效益情況等表格以及采用查閱帳簿、審閱資料、實(shí)地查驗(yàn)、詢問調(diào)查等方法，重點(diǎn)關(guān)注決策機(jī)制的健全性、決策程序的規(guī)范性和學(xué)校投入使用以來取得社會效益等情況。

　　第三，反映績效水平，客觀評價(jià)經(jīng)濟(jì)決策。在綜合分析以上數(shù)據(jù)及資料的基礎(chǔ)上，圍繞重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)全過程，從決策事項(xiàng)的執(zhí)行過程和效益兩方面反映績效水平，客觀評價(jià)被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職期間重大政府投資項(xiàng)目決策和實(shí)施情況。