2009年開學(xué)之際，上海普陀區(qū)總工會開展了“助一人成才、幫全家脫貧”的金秋助學(xué)活動，通過認(rèn)真排摸幫扶對象，建立幫困檔案；整合內(nèi)外資源，籌集幫困資金，及時發(fā)放助學(xué)款項；聯(lián)合社會各方力量，幫助困難職工子女實現(xiàn)就業(yè)等各項舉措，積極努力幫助困難職工和農(nóng)民工子女完成學(xué)業(yè)，竭盡全力幫助困難職工家庭大學(xué)畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)，在促進(jìn)教育公平、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定中充分發(fā)揮工會組織的作用。

　　為實現(xiàn)本次活動“不讓生活困難學(xué)生落淚、不讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生掉隊、不讓心理困惑學(xué)生后退”的助學(xué)目標(biāo)，區(qū)總工會依托各級職工援助服務(wù)中心，形成區(qū)、系統(tǒng)（街鎮(zhèn)）、基層三級助學(xué)格局，形成并完善工會助學(xué)幫扶的長效機制。區(qū)總工會召開了2009年金秋助學(xué)工作會議，一是要求各級工會認(rèn)真制訂工作方案，落實責(zé)任；同時努力爭取本級黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，積極動員社會各方力量籌集助學(xué)資金。二是要求各援助服務(wù)分中心認(rèn)真做好調(diào)查摸底工作，確定助學(xué)幫困對象，建立助學(xué)幫困檔案，確保“一個不漏、一個不少”地向困難職工家庭大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生提供就業(yè)援助。三是要求基層工會在金秋助學(xué)活動中盡量在原有的幫扶對象基礎(chǔ)上，擴大資助范圍。除因疾病、殘疾等各種原因致貧的困難職工子女，還要對從四川災(zāi)區(qū)來滬就讀的困難學(xué)生、就業(yè)困難的困難職工家庭大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生和困難農(nóng)民工子女給予充分關(guān)愛，確保助學(xué)金額及時到位發(fā)放。四是組織區(qū)內(nèi)各級工會交流助學(xué)活動的工作經(jīng)驗和主要成果，宣傳助學(xué)活動亮點。深入介紹在助學(xué)活動中，特別是在年初金融大潮沖擊下開展的面向困難職工子女大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)援助服務(wù)中所涌現(xiàn)的先進(jìn)事例和感人事跡，予以充分肯定和大力宣傳。

　　在具體的落實過程中，各級工會也積極響應(yīng)區(qū)總號召，堅持做到“四個結(jié)合”，以多樣的形式和豐富的內(nèi)容，保證了此次幫困活動真正取得實效。一是把幫扶困難職工子女和幫扶困難職工家庭相結(jié)合，做到幫助一個學(xué)生資助一戶家庭。每年開學(xué)前送上助學(xué)金和學(xué)習(xí)用品。二是把資金幫扶和學(xué)習(xí)幫扶相結(jié)合。除對貧困學(xué)生提供直接的資金幫助外，還要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的需求，組織捐贈書籍和學(xué)習(xí)用具，舉辦名師講堂、組織復(fù)習(xí)講座和進(jìn)行義務(wù)家教等文化幫扶活動。三是把金秋助學(xué)幫扶和建立困難職工幫扶長效機制相結(jié)合。逐步完善困難職工檔案，發(fā)揮工會的組織優(yōu)勢，當(dāng)好助學(xué)第一幫助人。四是把金秋助學(xué)幫扶與建立跟蹤回訪機制相結(jié)合。通過入戶入校走訪、召開座談會等形式，了解受助學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，不斷提高工會助學(xué)幫扶活動的實效性。

　　近年來，“助一人成才，幫全家脫貧”活動已成為普陀區(qū)工會幫扶工作的一大品牌。通過依靠各級黨政支持、聯(lián)合社會各方力量、充分發(fā)揮工會援助服務(wù)中心平臺作用，為困難家庭的職工和農(nóng)民工子女就學(xué)撐起助學(xué)保護(hù)傘，有效解決了部分困難家庭子女上學(xué)的學(xué)費問題，同時也為就業(yè)困難的困難職工家庭子女大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生提供了全面有效地就業(yè)援助服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)工會金秋助學(xué)幫困達(dá)3096人次，發(fā)放助學(xué)款共244.2萬元，并使區(qū)內(nèi)126名困難職工家庭子女大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生全部實現(xiàn)就業(yè)。