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加強(qiáng)科技人員職業(yè)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考

來源: 侯峰 柳趙鄭 編輯: 2010/09/24 09:25:49  字體:

  摘要:21世紀(jì)的核心主題是科技創(chuàng)新,世界各國之間綜合國力的競爭,是科技創(chuàng)新的廣度和深度的競爭。作為科技創(chuàng)新主體的科技人員,其職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)如何,直接影響這場競爭的成敗和效果。因此,對我國科技人員的職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題進(jìn)行研究,并提出有效的對策,具有十分重要的意義。

  1 當(dāng)前科技人員職業(yè)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)中的不良表現(xiàn)

  改革開放30年來,我國采取各種有力措施,制定并實(shí)行一系列方針、政策,積極培養(yǎng)科技人才,取得了巨大成效。一大批科技人才,尤其是青年科技人才脫穎而出,成為我國科學(xué)研究事業(yè)的中堅(jiān)力量。廣大科技工作者艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的科技奇跡,有力地推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。但是,我們也必須清醒地看到,當(dāng)前在科學(xué)研究工作中一些科技人員還存在著職業(yè)道德失范、學(xué)風(fēng)不正等不容忽視的問題。

  應(yīng)該肯定,當(dāng)前中國科技界的大多數(shù)學(xué)者的職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)是好的或比較好的,這通過近幾年來科技界的優(yōu)秀研究成果可以展現(xiàn)出來。但也要看到,當(dāng)前科技人員職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面還存在諸多不良現(xiàn)象,這些現(xiàn)象的表現(xiàn)是多種多樣的,性質(zhì)也不盡相同,其中,有的是治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)浮躁,自以為是,違背科學(xué)創(chuàng)新的基本原則;有的是不負(fù)責(zé)任,投機(jī)取巧,急功近利,粗制濫造,只追求數(shù)量;有的是沽名釣譽(yù),在學(xué)術(shù)交往和學(xué)術(shù)評

  價(jià)中,自我吹噓、相互吹捧;有的是嚴(yán)重違背學(xué)術(shù)道德和科學(xué)精神,抄襲剽竊他人研究成果,篡改、偽造科研數(shù)據(jù);有的是搞學(xué)術(shù)腐敗,憑借手中權(quán)力和地位,以不正當(dāng)手段謀取名利;有的則是學(xué)術(shù)方向不端,放棄馬克思主義的指導(dǎo)地位,無原則地宣傳錯(cuò)誤思想,或照搬照抄西方的思想學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

  在中國科協(xié)第六屆全委會(huì)第四次會(huì)議上,科技工作者道德與權(quán)益工作委員會(huì)提交的年度報(bào)告列舉了我國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)中7個(gè)方面的不端行為[1]:①抄襲剽竊他人成果。②偽造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。③隨意侵占他人科研成果。④重復(fù)發(fā)表論文。⑤將原本可以用一篇完整的論文發(fā)表的科研成果,分為多篇投稿。⑥學(xué)術(shù)評審和項(xiàng)目申報(bào)中突出個(gè)人利益。⑦過分追求名利,助長浮躁之風(fēng)。

  2 對科技人員職業(yè)道德與學(xué)風(fēng)失范的原因分析

  2.1學(xué)風(fēng)浮躁

  科學(xué)研究需要非常嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,容不得半點(diǎn)虛偽。而當(dāng)前有些科技人員急功近利,心浮氣躁,急于出成果,耐不住寂寞和清苦,走上歪門邪道。在當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息爆炸式涌來,知識(shí)更新速度加快,要成為有創(chuàng)造力的科技人,就必須做到不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,就必須排除干擾、心無旁騖、刻苦鉆研、矢志不渝地向著科學(xué)的高峰努力攀登。學(xué)風(fēng)浮躁對學(xué)術(shù)發(fā)展必將產(chǎn)生不利影響。

  2.1.1市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)的消極影響

  隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型加速發(fā)展,改革深入和競爭加劇,那種在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件的思想觀念和平均主義的利益關(guān)系受到強(qiáng)烈的沖擊,同時(shí)思想文化的多樣性和經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌過程中必然會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響,在市場物質(zhì)上的驅(qū)動(dòng)下,社會(huì)上形成了追求功利的浮躁風(fēng)氣,因此在科技界也不可幸免受到浮躁風(fēng)氣的影響。在“追求商品價(jià)值”觀念的指導(dǎo)下,少數(shù)科技工作者難免會(huì)產(chǎn)生一些重物質(zhì)輕精神、重利益輕道德、重權(quán)力輕義務(wù)、重個(gè)人輕社會(huì)的畸形思想,務(wù)必會(huì)導(dǎo)致以一切向錢看為特征的拜金主義產(chǎn)生,為追逐個(gè)人利益不惜弄虛作假、欺名盜世。

  2.1.2科研評價(jià)體系的量化

  多年來,我們在建立科研評價(jià)體系方面做出了不少努力,無外乎對科技成果的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和弄虛作假的批評懲罰機(jī)制以及職稱評定、競崗、評獎(jiǎng)等等,但與此同時(shí)也將科技工作者引進(jìn)了過分追求數(shù)量和盲目攀比的惡性循環(huán)中。秦伯益院士認(rèn)為:“科學(xué)不能用量化方法來對待,量化只能用在低水平的體力勞動(dòng)衡量上,而不能用在科學(xué)研究上,體力勞動(dòng)可以一年評選一次,也可以是一個(gè)月,也可以是一天,而科學(xué)則不行。有的科學(xué)家一輩子就那么一兩次創(chuàng)新的高峰期,若一次次來給他評估,他就被扼殺了,科學(xué)成果也夭折在思考中了。”[2]

  2.1.3科學(xué)研究缺乏創(chuàng)新

  科學(xué)研究的價(jià)值在于產(chǎn)生創(chuàng)新成果。只有創(chuàng)新才能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,只有創(chuàng)新科學(xué)研究才有意義。學(xué)風(fēng)浮躁心理的產(chǎn)生在一定程度上是科技人員創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)造成的,高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果有的人傾其一生都難有所成,所以有些人片面追求科研成果量的擴(kuò)張,使得低水平的科學(xué)研究不斷重復(fù)出現(xiàn),制造了大量的“學(xué)術(shù)泡沫”。根據(jù)有關(guān)資料顯示,從1993年~2003年的10年間,在國際科學(xué)引文檢索排名中,各學(xué)科被引證最多的前20篇論文中,沒有1篇是出自中國科學(xué)家之手。在前100篇論文中,中國只有2篇;前1 000篇論文中,中國只有14篇。[3]可見,我國科研機(jī)構(gòu)和高校在國際上發(fā)表的論文數(shù)量增長雖然很快,但真正有影響的論文并不多。也就是說,國人發(fā)表的論文中上乘之作較少,有創(chuàng)新突破和原創(chuàng)性成果的較少。

  2.2科技人員的價(jià)值取向的失衡

  科學(xué)研究是一個(gè)曲折而漫長的探索真理的過程,無論是提出問題、分析問題,還是解決問題,都需要有求真、求實(shí)的科學(xué)精神。[4]在市場經(jīng)濟(jì)條件下,我國經(jīng)濟(jì)體制的多元化,人們的價(jià)值觀在發(fā)生著變化也是趨于多元化,對于某一事物,尤其是新興事物,人們會(huì)有各種不同的見解,從而出現(xiàn)了價(jià)值認(rèn)知的失調(diào),科技界也是如此。部分科研人員受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,名利欲望膨脹,追求上更多地看重個(gè)人價(jià)值,很少考慮社會(huì)價(jià)值,使他們喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德和求真求實(shí)的科研精神,這就是價(jià)值取向失衡的表現(xiàn)。

  2.3個(gè)別科技人員漠視職業(yè)道德規(guī)范及法律法規(guī)

  科技人員的道德修養(yǎng)是個(gè)人科研品德、品格和品質(zhì)上的一種體現(xiàn),科技工作者科學(xué)道德規(guī)范以及相關(guān)的學(xué)術(shù)規(guī)范等法律法規(guī)實(shí)際上就是對科技人員道德責(zé)任的約束。

  2.3.1放松思想政治教育及法律知識(shí)的學(xué)習(xí)

  我國還處在社會(huì)主義發(fā)展的初級(jí)階段,各種落后的、腐朽的思想還會(huì)長期存在,并伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,人們的思想上會(huì)產(chǎn)生疑問、困惑和動(dòng)搖,而在此時(shí),有些科技人員放松了思想政治的學(xué)習(xí),一意孤行走上歧途,所以放松思想政治教育是科技人員缺乏良好職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)的主要原因。當(dāng)前,學(xué)術(shù)界的侵權(quán)行為十分猖獗,對相關(guān)法律的學(xué)習(xí)不僅僅是對科技人員自己的約束也是保護(hù)自己科研成果的武器。但是,部分科技人員只是低頭做事不抬頭看路,使自己無意的走入錯(cuò)誤的地帶。

  2.3.2明知故犯

  科學(xué)活動(dòng)是探求真理的一種活動(dòng),而一些科技人員往往是把科學(xué)活動(dòng)完全作為謀取個(gè)人名利的途徑,漠視法律法規(guī),逐步引起職業(yè)道德的淪喪,從而影響學(xué)術(shù)秩序。

  2.4科研管理機(jī)制不健全

  中國古語云:“蓬生麻中,不扶而直;自沙在涅,與之俱黑。”完善有效的體制是促進(jìn)科技工作者進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新和提高科技水平的強(qiáng)力保障。而我國目前的科研管理體制的不明朗、不規(guī)范,在一定程度上助長了科學(xué)職業(yè)道德的淪喪。一是科研評價(jià)體系的量化產(chǎn)生的負(fù)面影響,這方面在前面已經(jīng)提到;二是科研行為規(guī)范制度不健全,相關(guān)法律法規(guī)不完善,對于嚴(yán)重違反道德規(guī)范的人員是否應(yīng)承擔(dān)責(zé)任,承擔(dān)什么責(zé)任,法律上并無明確的規(guī)定,因而對科技人員違反科技道德的后果沒有強(qiáng)制性約束力,無法對其進(jìn)行制裁;三是監(jiān)督機(jī)制不健全,監(jiān)督體系缺乏獨(dú)立性。

  3 對科技人員職業(yè)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議

  國際上,聯(lián)合國教科文組織、國際科學(xué)聯(lián)盟等國際組織都成立了相關(guān)部門,規(guī)范和處理與科學(xué)道德有關(guān)的事務(wù)。世界各國,特別是一些科技相對發(fā)達(dá)的國家,都在自己的科研部門或組織中成立了相關(guān)機(jī)構(gòu)。如挪威科研理事會(huì)(NFR)、德國科研理事會(huì)(DFG)、美國科促會(huì)(AAAS)等都制定了與科學(xué)道德有關(guān)的規(guī)范。[5]國際上普遍建立有關(guān)科技規(guī)范的做法,既反映了國際科技界對科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的高度重視,也說明了科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在的問題具有普遍性。

  當(dāng)前,在市場經(jīng)濟(jì)下迅速發(fā)展的中國,一些科學(xué)道德和學(xué)術(shù)研究中的不端行為雖然是少數(shù)現(xiàn)象和少數(shù)人的行為,但危害很大,也要引起高度重視。近年來,教育部以及科協(xié)等相關(guān)部門針對學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)風(fēng)建設(shè)問題,相繼出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》(2002)、《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》(2004)、《關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見》(2006)、科技工作者科學(xué)道德規(guī)范(試行2007)等文件,教育部學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)于2006年5月23日在北京成立。這些舉措,無疑對加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義和推進(jìn)作用。

  然而,當(dāng)前科技人員職業(yè)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,具有深刻的社會(huì)背景和歷史原因,是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只有綜合治理、多管齊下,才能取得預(yù)想的效果。

  3.1以自由、誠信、創(chuàng)新為基礎(chǔ),營造良好的學(xué)風(fēng)生態(tài)環(huán)境

  學(xué)術(shù)自由、誠實(shí)守信和具有創(chuàng)新精神的學(xué)風(fēng)生態(tài)環(huán)境是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),好的學(xué)風(fēng)氛圍和環(huán)境,我認(rèn)為是至關(guān)重要的。

  3.1.1自由

  學(xué)術(shù)自由是學(xué)術(shù)繁榮的根本保障。不同觀點(diǎn)和學(xué)派的產(chǎn)生是科學(xué)發(fā)展過程中的必然現(xiàn)象,不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和學(xué)派之間的爭鳴,是科學(xué)發(fā)展的必然途徑和必要條件。例如古代齊國的稷下學(xué)宮,打破門戶之見,云集了各派學(xué)者,同時(shí)齊國開明的政策為這些學(xué)者們創(chuàng)造了講學(xué)、著書、爭鳴的自由的學(xué)術(shù)條件,從而出現(xiàn)百家爭鳴,百花齊放的學(xué)術(shù)盛況。反之,如果強(qiáng)調(diào)“輿論一律”,限制甚至壓制學(xué)術(shù)自由,就只能造成學(xué)術(shù)論著老生常談,陳詞濫調(diào),社會(huì)萬馬齊暗,死氣沉沉,為學(xué)術(shù)腐敗提供了溫床。

  3.1.2誠信

  科學(xué)研究的目標(biāo)是對真理的追求,求真是科學(xué)的神圣使命,發(fā)展科學(xué)就是要把握世界的本來面目和客觀規(guī)律。科技工作者要做誠實(shí)守信的表率,在公眾的心目中,科學(xué)人是社會(huì)的良知,真理的代言人,要做到為學(xué)不做媚時(shí)語,自覺遵守職業(yè)道德,倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng),以嚴(yán)肅、認(rèn)真、周密、細(xì)致的態(tài)度,對自己在科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的行為高度負(fù)責(zé)。

  3.1.3創(chuàng)新

  創(chuàng)新型國家的建設(shè)離不開科技創(chuàng)新,良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣同樣離不開科技創(chuàng)新??茖W(xué)研究的生命力在于其創(chuàng)新性,科學(xué)工作者不可缺少的氣質(zhì)也在于其科學(xué)的創(chuàng)新精神。只有創(chuàng)新才能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,只有創(chuàng)新,科學(xué)研究才有意義。學(xué)風(fēng)不正和道德失范與缺少創(chuàng)新是分不開的,所以要倡導(dǎo)創(chuàng)新科技人員的精神,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,為創(chuàng)新活動(dòng)提供一定的硬件條件,營造一定的軟件環(huán)境,形成有效的創(chuàng)新體系。

  3.2培養(yǎng)科技人員的職業(yè)“良心”,實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神的內(nèi)化

  科技人員能否實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神的內(nèi)化取決于科技人員內(nèi)在的人生觀、世界觀以及價(jià)值取向是否正確,而科技人員的職業(yè)“良心”是科學(xué)精神內(nèi)化的基本條件。

  3.2.1正確引導(dǎo)科技人員的價(jià)值觀,培養(yǎng)高尚的科學(xué)道德情操

  崇高的科學(xué)道德修養(yǎng)是從事科技事業(yè)的必要前提,而科學(xué)與道德之間存在著內(nèi)在的一致性和融通性。馬克思指出:科學(xué)絕不是一種自私自利的享樂,有幸能夠致力于科學(xué)研究的人,首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)。而科學(xué)的價(jià)值體系必然是社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的有機(jī)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史條件下,廣大科技工作者要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,以自己的言行教育年青人,影響全社會(huì)。

  3.2.2既要加強(qiáng)學(xué)術(shù)能力培養(yǎng),又要實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神的內(nèi)化

  一要加強(qiáng)學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng),做到道德與專業(yè)的“知行合一”。學(xué)術(shù)能力是從事學(xué)術(shù)研究的相關(guān)素質(zhì),一個(gè)優(yōu)秀的科技工作者,不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí),還要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng),勇于探索創(chuàng)新、誠信的科學(xué)精神。二要加強(qiáng)科研工作管理,激發(fā)科研熱情。除了要營造寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍,加大科研投入,為科學(xué)研究注入新血液,鼓勵(lì)創(chuàng)新,支持創(chuàng)新,讓科技人員在成功中感受喜悅,從而凝聚更高的科研熱情。三要加強(qiáng)科技人員的自我修養(yǎng),達(dá)到個(gè)人自律??茖W(xué)研究具有個(gè)性化特色,這就決定了每個(gè)個(gè)體自覺遵守客觀規(guī)范的重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于規(guī)范本身的制訂。只有實(shí)行道德的自我控制,科技人員才能真正將科技道德的基本要求變成自己的內(nèi)在約束,才能積極地將其律轉(zhuǎn)化為自律,不斷提高道德水準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神內(nèi)化的良性發(fā)展。

  3.3加強(qiáng)制度建設(shè),實(shí)施合理有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

  3.3.1加強(qiáng)道德規(guī)范和法律法規(guī)建設(shè),提高科技人員法律意識(shí)

  科技道德規(guī)范和法律法規(guī)建設(shè)可以分成兩個(gè)層次:一是約束層,指規(guī)范和法律法規(guī)的制定,這是加強(qiáng)科技人員職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ);二是實(shí)踐層,增強(qiáng)科技工作者道德觀念,強(qiáng)化科技工作者法律意識(shí),要求他們遵守職業(yè)道德規(guī)范,了解法律法規(guī),尤其是要讓廣大科技人員明白有所為,有所不為。

  3.3.2建立完善、公平和科學(xué)的評價(jià)體系

  一要建立科學(xué)的科技人員職業(yè)道德評價(jià)機(jī)制,它能增強(qiáng)科技人員職業(yè)道德的判斷能力和踐行能力,是維護(hù)其職業(yè)道德規(guī)范的重要保障。以科技人員職業(yè)道德評價(jià)不斷加深其對職業(yè)道德規(guī)范及要求的認(rèn)識(shí),以科學(xué)的職業(yè)道德評價(jià)機(jī)制引導(dǎo)科技人員重視職業(yè)道德的提升,引導(dǎo)科技人員的職業(yè)道德沿著正確的軌道發(fā)展。二要健全科研評價(jià)機(jī)制,它是科研工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),對于推動(dòng)科學(xué)創(chuàng)新具有不可忽視的作用。要明確科研評價(jià)的目的和標(biāo)準(zhǔn),建立以遵循科學(xué)研究自身的規(guī)律性為基礎(chǔ),倡導(dǎo)建立以創(chuàng)新為基本價(jià)值取向的科學(xué)的科研評價(jià)機(jī)制。

  3.3.3加大監(jiān)督約束力

  一是建立合理可行的監(jiān)督機(jī)制。必須建立有關(guān)科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的監(jiān)督機(jī)構(gòu),行使監(jiān)督職能,維護(hù)科學(xué)研究的道德規(guī)范;加大對違反科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范行為的處罰力度,通過制度他律加強(qiáng)主體自律。二是營造良好的社會(huì)輿論氛圍。社會(huì)輿論的主體是社會(huì)公眾,它是一種社會(huì)思潮,具有引導(dǎo)人的思想傾向的作用,而且已經(jīng)成為現(xiàn)代反腐敗斗爭的重要手段。所以加強(qiáng)科技人員職業(yè)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)需要積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的輿論氛圍,激勵(lì)更多的科技人員自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),不斷完善自己,實(shí)現(xiàn)人格的升華。

  總之,科技事業(yè)是推進(jìn)人類文明進(jìn)步的崇高事業(yè)。良好的職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)是從事科技事業(yè)的必要前提。馬克思說過,在科學(xué)上沒有平坦的大道可走,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。廣大的科技工作者應(yīng)發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的求真精神、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神、理性思考的求索精神、互助合作的協(xié)作精神,鑄造高尚的道德情操,構(gòu)建濃厚的學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng),在推進(jìn)科學(xué)道德建設(shè)方面率先垂范,為實(shí)現(xiàn)我國科教興國戰(zhàn)略做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  參考文獻(xiàn)

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  2 柳 風(fēng).科技浮躁是科研大忌[J].河南科技,2004.4(上)

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