2000年，中國加入WTO進入倒記時，新《會計法》開始實施、企業(yè)信息化如火如荼、電子商務(wù)撲面而來……，這一切對廣大企業(yè)來說既是難得的發(fā)展機遇更是嚴峻的挑戰(zhàn)。加入WTO給中國企業(yè)拓展市場空間的同時必將伴隨更加激烈的市場競爭；新《會計法》對財務(wù)管理工作提出了更高的要求；企業(yè)信息化不僅影響企業(yè)生存和發(fā)展，還是國民經(jīng)濟信息化的基礎(chǔ)；以會計電算化為基礎(chǔ)的電子商務(wù)作為一種新的商務(wù)模式不僅作用于企業(yè)的所有商務(wù)活動而且影響整個經(jīng)濟生活。

　　作為全國惟一公辦全日制女子普通高等學校--湖南女子大學，其"電算化會計"專業(yè)是全校的特色專業(yè)之一。為了滿足社會對電算會計人才的需求，我校重點投資擬建立電算會計多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)。 


　　一、電算化會計多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)設(shè)計目標 

　　多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)形式多種多樣，價位有高有低，本著實用、好用、夠用的原則，結(jié)合我校"電算化會計"專業(yè)特點，我們將設(shè)計目標定位在： 

　?。ㄒ唬╇娝慊瘯嬘糜哑髽I(yè)版的演示教學 
　　在教師機上安裝用友企業(yè)版正版軟件，通過網(wǎng)絡(luò)傳輸、大屏幕投影對學生實施演示教學。 

　　（二）電算化會計專業(yè)實習 
　　在學生機上安裝電算化會計用友等教學版軟件，通過網(wǎng)絡(luò)資源共享及交互式手段，學生可學習企業(yè)版、操作教學版。 

　?。ㄈ┢渌A(chǔ)課程的教學、實習及教師備課 
　　因電算化會計用友系統(tǒng)對硬件環(huán)境要求較高，所建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可同時用于其他課程的教學、實習，也為教師制作多媒體課件和電子教案提供方便。


　　二、電算化會計多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的構(gòu)成 

　?。ㄒ唬┩負鋱D 
　　多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)是一種基于計算機局域網(wǎng)，使用專用設(shè)備進行互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。一般采用總線型或星型拓撲結(jié)構(gòu)。 

　　總線型以太網(wǎng)的連接方式是用一條同軸電纜將所有微機通過網(wǎng)卡依次串接起來。它的特點是接線簡單、造價低、可靠性差、不易于維護。一般在機器數(shù)量少，可靠性要求低，資金少的情況下選擇這種方案。 

　　星型以太網(wǎng)的連接方式是把所有的微機分別同集線器或交換機連接，組成星型結(jié)構(gòu)。它的特點是：接線復(fù)雜、造價高、可靠性高、易于維護和擴充。一般在機器數(shù)量多，可靠性要求高，資金充裕的情況下選擇這種方案。

　　我們選擇的是星型結(jié)構(gòu)（為了教學、實習的方便，我們將網(wǎng)絡(luò)機房和演示廳在場地上分設(shè)，在資源上共享），其拓撲圖如下：

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　　1.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 

　　可采用100M高速以太網(wǎng)交換結(jié)構(gòu)，這樣既解決了通信速度的問題，同時又兼顧了今后網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的性能要求及Windows版等級考試的需求。使得網(wǎng)絡(luò)的擴充非常容易，具有一定的經(jīng)濟性。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)為WindowsNT中文版。 

　　聯(lián)網(wǎng)設(shè)備選型：

　　第一，交換機速率為100M，接口至少8個，并且應(yīng)具有虛擬網(wǎng)支持，直通或存儲轉(zhuǎn)發(fā)模式選擇和廣播風暴等特性支持；

　　第二，共享式集線器具有100M的速度；

　　第三，其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備如網(wǎng)卡、電纜線等的選擇則應(yīng)考慮設(shè)備的兼容性和穩(wěn)定性。 

　　網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配件： DFE－916DX10/100 DES10088＊10/100SWITCH 雙絞線、水晶頭 

　　2.主要硬件 

　?、俜?wù)器 配置：IntelPentiumⅢ650,128MSDRAM內(nèi)存，256KB二級緩存（片內(nèi)集成），20G硬盤，4個內(nèi)置硬盤架，14″彩顯，10/100M自適應(yīng)網(wǎng)卡 

　?、诠ぷ髡荆?0臺） 功能：應(yīng)具有向上升級能力、能運行通用多媒體軟件。 主要配置： 品名 型號 規(guī)格 主板磐英3WXA4(intel810,含聲卡、顯卡，支持DMA66 CPU賽揚500 內(nèi)存64M 硬盤15G（加帶還原卡） 軟驅(qū)1.44 顯卡主板內(nèi)集成 聲卡主板內(nèi)集成 CDROM48X 鍵盤/鼠標普通 顯示器15″（1024×768.28） 機箱臥式機箱（含電源） 網(wǎng)卡TP－Link100M 注：在學生工作站中加硬盤還原卡，如工作站系統(tǒng)被破壞，重新開機即可復(fù)原，其特點是：學生的自由操作性很大，但不會破壞網(wǎng)絡(luò)，老師不需操心(推薦：遠志超級碟仙智能型還原卡)。 

　?、燮渌O(shè)備 電源：考慮系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和經(jīng)濟性，服務(wù)器及相應(yīng)配套設(shè)備可采用不間斷電源，其他設(shè)備可選用穩(wěn)壓電源。 電腦桌椅：雙人桌、軟靠鋼管椅。 窄行打印機（用于憑證打?。?臺。 寬行打印機（用于報表打?。?臺。 大三匹空調(diào)2臺。

　?。ㄈ┫到y(tǒng)軟件選定 

　　1.交互式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng) 交互式教學是多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的一項主要功能，需選擇一個實用的軟件系統(tǒng)。經(jīng)過對"教育系統(tǒng)（太陽城多媒體網(wǎng)絡(luò)教室）"、"聯(lián)想系統(tǒng)（聯(lián)想傳奇98V3.0）"、"遠志系統(tǒng)（LanStar多媒體教學網(wǎng)絡(luò)）"及"WinSchool多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)"的比較分析，建議選擇具有屏幕廣播、學習觀察、終端遙控、信息發(fā)送、在線交談、文件傳輸、資料掃描、教鞭管理、權(quán)限管理、語言交談、考試系統(tǒng)等多項功能的遠志LanStar2000/VE教學網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(含影音傳輸卡、耳機、話筒及相關(guān)聯(lián)線)。

　　2.會計電算化系統(tǒng) 通過對國內(nèi)較有影響力的電算化會計系統(tǒng)軟件的比較，我們選擇了用友（單用戶企業(yè)正版一套及教學版50套）、先鋒、財神、三門等系統(tǒng)。

　?。ㄋ模┩顿Y預(yù)算 
　　從服務(wù)器、工作站、還原卡、交互式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、打印設(shè)備、桌椅及電算化會計軟件等方面預(yù)算，總投資應(yīng)在36～38萬元。


　　三、電算化會計多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的特點 

　　根據(jù)上述設(shè)計目標，我校電算化會計多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)應(yīng)體現(xiàn)以下三大特點：

　　(一)集成性 即媒體的集成性。是指將多種媒體信息有機地集合起來，共同表示事物或講授內(nèi)容，做到信息傳遞的立體化。這種生動逼真的音響效果，色澤鮮艷的動態(tài)視頻，可以極大地激發(fā)學生的積極性和求知欲。使學生從一個新的角度和高度去認識和感知世界，領(lǐng)略現(xiàn)代科技的巨大魅力。同教師課堂的語言講授和板書這些單一媒體相比較，更富真實感，更加形象生動。

　　(二)交互式 指人機交互。通過人機的交互信息來控制、完成指定的任務(wù)和操作。即在處理多媒體信息時，人工能夠干預(yù)操作過程。這與單一利用幻燈、投影、攝像、電視等近代電算化教學手段有本質(zhì)區(qū)別（這些手段雖然也可提供多媒體音像效果，但只能被動地接收和播放信息，不具備交互功能）。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的交互性是一般電算化教學設(shè)備所不能比擬的。 

　　(三)網(wǎng)絡(luò)化 多媒體網(wǎng)絡(luò)不同于一般局域網(wǎng)，一般局域網(wǎng)上傳送、共享的信息多局限于文字單一媒體。而多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)則對音頻、視頻信息均可做到同步傳送、播放和共享。


　　四、電算化會計多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的功能 

　　多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)具有極強的在線教學能力和很好的實時示教效果。系統(tǒng)強有力的廣播、監(jiān)控、交互和共享等功能，將使教學過程變得輕松而生動，教師不用再花時間寫黑板或來回走動巡視教室；學生也不必擠在一起圍在小小的屏幕前觀看教師的示范。因為這一切都只需教師坐在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的教師機旁就能輕而易舉地做到。我校電算化會計多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)可實現(xiàn)以下功能： 

　　(一)交互教學 

　　1.屏幕及語音廣播功能 教師可以將自己機器屏幕上示教內(nèi)容的畫面、聲效卡的聲音廣播給部分或全體學生；廣播之后，學生機立即恢復(fù)廣播前的屏幕內(nèi)容。 

　　2.監(jiān)看功能 教師可以在教師機的屏幕上實時監(jiān)聽、監(jiān)看某一學生或依次循環(huán)監(jiān)聽、監(jiān)看一組學生的聲音與圖像，并可設(shè)定監(jiān)看的間隔時間。 

　　3.遠程控制功能 教師機可以遠程遙控鎖定學生機的鍵盤，可以強制部分或所有學生重新開機。

　　4.示范教學 教師可調(diào)用任一學生機上的內(nèi)容作輔導(dǎo)修改，并將屏幕內(nèi)容與聲音作為教學題材同步傳送給全部、多位或單一學生視聽。

　　5.教師機和學生機的交互功能 教師可以通過教師機向?qū)W生進行輔導(dǎo)，要求學生回答問題或進行相應(yīng)的操作；同時，學生有問題時，可以通過按鍵或話筒向教師提問，得到教師的幫助和指導(dǎo)。達到雙向性交互教學效果。

　　6.網(wǎng)絡(luò)的信息交流和共享功能 教師機和學生機之間可以互相調(diào)用文件，傳遞數(shù)據(jù)，共享網(wǎng)上的軟件資源（系統(tǒng)軟件、CAI課件等）和硬件資源（打印機等）。學生可以隨時去訪問服務(wù)器上教師預(yù)先準備好的試題練習；教師也可將教案、例題、作業(yè)、試題等文件傳送給學生。實現(xiàn)網(wǎng)上信息的交換和共享。 

　　7.多媒體教學功能 教師用教師機上安裝的CD－ROM光盤驅(qū)動器可以播放CD－ROM光盤示教節(jié)目，或插播輔助教學多媒體課件。這些具有逼真音響效果色彩鮮艷的動態(tài)視頻、靈活便捷具有交互手段的課件，不僅可通過多媒體高速影音傳輸器同步廣播到學生機屏幕上，而且，可通過投影儀的放大投影到大屏幕上。

　　8.教鞭功能 教師可以在廣播的畫面上設(shè)定"教鞭"，在屏幕上勾劃重點，引導(dǎo)學生注意教學中重點示教內(nèi)容。 

　　(二)大屏幕投影群體教學 

　　網(wǎng)絡(luò)連接有120個座位的演示廳，通過實物投影儀直接放大教師教案或?qū)嵨?；或利用大屏幕投影儀放大計算機中的示教內(nèi)容以及數(shù)字攝像機實錄的示教內(nèi)容，供更多學生觀看，可提高實物教學和多媒體課件的視聽效果，實現(xiàn)多媒體群體教學。

　　(三)電子閱覽功能 

　　由于各工作站均配有光驅(qū)，學生可在自由上機時間選修自己喜好的新知識（如各種光碟教材及資料等）。 

　　(四)教師備課功能 

　　抽出一定的時間，將多媒體機房定期對全校教師開放，為教師制作電子教案及多媒體CAI課件創(chuàng)造良好條件，使教與學實現(xiàn)良性循環(huán)，從而充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的功效。

　　總而言之，我校電算化會計多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)這一現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用，不僅是對傳統(tǒng)會計教學方法的革命，而且對"教"（教師教學業(yè)務(wù)能力和知識水平）提出了新的標準；也對"學"（學生的知識結(jié)構(gòu)、目標、學習內(nèi)容、方法和途徑）提出了新的更高的要求。電算化會計多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的建立，實現(xiàn)了我校"電算化會計"特色專業(yè)"教"的升華和"學"的突破，為源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)的女性企業(yè)管理和電子商務(wù)人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。