中華會計網(wǎng)校學(xué)員：2012tz030

　　我的注稅之路其實10年前就已經(jīng)開始，當(dāng)時單位要求我們年青同志必須報考注稅，然后也就隨大流每年都報考一到兩門課程。報考后什么也不進(jìn)行學(xué)習(xí)，總是自己安慰自己沒時間看書，考不考無所謂，然后考試的時候去考場上走過場瞎蒙，當(dāng)然蒙了那么多年一門都沒過。那個時候報考注稅還是處于被動的“要我學(xué)”階段。

　　對于報考注稅態(tài)度的轉(zhuǎn)變始于去年，看著周圍的很多自己熟悉的同事通過自己的努力一個個拿到注稅證書，而我上學(xué)時學(xué)的是稅收專業(yè)，現(xiàn)在從事的也是稅收工作，基礎(chǔ)也不差，我相信自己只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，也一定能通過注稅考試。從那時開始，我有了想學(xué)習(xí)的欲望，去年報考的時候就一時沖動一下子報了五門全科。當(dāng)時報考時也沒想過要五門全過，只是想借此逼自己學(xué)習(xí)。不過從思想上卻實現(xiàn)了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)之路不是僅靠沖動就能實現(xiàn)夢想。報考后的那段時間還是原來的那股惰性占了上風(fēng)，一直拖拖拉拉的沒有投入學(xué)習(xí)，直到今年2月底3月初拿到正保會計網(wǎng)校的學(xué)習(xí)課件后才開始了為期三個半月的學(xué)習(xí)生涯。為了讓自己保持一定的學(xué)習(xí)壓力，我很高調(diào)的向同事和朋友們通報了我要考注稅的消息，斷了自己退縮的后路，把自己逼上了學(xué)習(xí)的“絕路”�？歼^注稅的同志都知道，上班期間是無法靜下心來學(xué)習(xí)的。為了保證足夠的學(xué)習(xí)時間，克服工學(xué)矛盾，在為期三個半月的學(xué)習(xí)期間，我沒有參加任何的應(yīng)酬活動，充分利用休息日，將工作以外的業(yè)余時間都花在學(xué)習(xí)上，每天都學(xué)習(xí)到深夜十一點半以后，早晨五點準(zhǔn)時起床看書，最大限度的爭取了學(xué)習(xí)時間。

　　開始學(xué)習(xí)時看著5本厚厚的書我感到很迷茫，不知該從哪里下手開始學(xué)習(xí)，該怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)。于是向考過的同事請教，在同事們的指點下首先聽了網(wǎng)校五門課程的前言部分。網(wǎng)校老師們在前言部分詳細(xì)闡述了各門課程的結(jié)構(gòu)與變化、歷年命題規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，使我茅塞頓開。稅一稅二和代理因為有稅收專業(yè)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我看了課程結(jié)構(gòu)后感覺比較熟悉，但財務(wù)會計與法律兩門課程對我來說是比較難啃的硬骨頭。根據(jù)自身特點，我確定了先難后易的學(xué)習(xí)思路，決定重點學(xué)習(xí)財務(wù)會計與法律兩門課程，在可以確保這兩門可以通過的情況下再學(xué)習(xí)另外三門課程。

　　確定了學(xué)習(xí)思路后，我開始學(xué)習(xí)財務(wù)會計和法律。學(xué)習(xí)中我采用交替學(xué)習(xí)的方法，一般是學(xué)一到兩課時的財務(wù)會計，休息片刻再學(xué)習(xí)一到兩節(jié)法律。如果一門課程學(xué)習(xí)時間太長容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這種學(xué)習(xí)方法我認(rèn)為可以有效的緩解學(xué)習(xí)疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。

　　在具體的學(xué)習(xí)方法上，財務(wù)會計課程的學(xué)習(xí)主要是聽課和做題。網(wǎng)校高志謙老師講課生動風(fēng)趣，枯燥的會計課程在他的講解下竟然富有了感染力和生命力，使我產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在財務(wù)會計學(xué)習(xí)過程中，我沒有看教材，完全是通過聽高老師的課學(xué)完了整個財務(wù)會計課程。當(dāng)然，財務(wù)會計課程確實有很多難點，需要理解和記憶的知識點很多，我聽了兩遍基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班后開始做網(wǎng)校的《應(yīng)試指南》上的習(xí)題。對做題中發(fā)現(xiàn)的不會的或比較難理解的知識點再聽基礎(chǔ)課，有個別難點甚至聽了五六遍，直到完全理解。然后再聽高老師的習(xí)題班，習(xí)題班中高老師針對考試題型特點對課程進(jìn)行了一次提純加工，全面的對所有可能的應(yīng)試考點進(jìn)行了總結(jié)舉例，使我的做題速度和準(zhǔn)確率有了很大提升。

　　在法律課程的學(xué)習(xí)上，針對法律記憶性要求特別高的特點，我首先通讀了一遍教材，對教材的輪廓和結(jié)構(gòu)有了詳細(xì)的了解。然后聽趙俊峰老師的講課，趙老師在講課中把各章節(jié)容易混淆的知識點通過各類形象的比喻逐一進(jìn)行了剖析，便于我的理解記憶。通過聽課結(jié)合教材再進(jìn)行總結(jié)記憶，加深了印象�；�礎(chǔ)班聽完后再看了一遍教材，第二次看完教材后能夠掌握記憶的知識點逐漸增多。然后再聽趙老師的強化提高班、再看書看講義……通過聽課和看書周而復(fù)始的強化自己的記憶。然后就是和財務(wù)會計一樣聽習(xí)題班，做題再復(fù)習(xí)。法律的學(xué)習(xí)過程真的很辛苦，必須有強大的學(xué)習(xí)毅力才能堅持不放棄。

　　到財會和法律兩門課程做模擬試題都能在及格線上下徘徊時，時間已來到了五月下旬，距離考試只剩下不多的二十天時間。這個時候我很糾結(jié)，還有三門課程是放棄還是不放棄？如果不放棄，會占用所剩無幾的寶貴學(xué)習(xí)時間，財會和法律就不一定能確保通過，如果放棄了，稅一稅二和代理課程今年就徹底沒戲了。最后權(quán)衡利弊，決定還是搏一搏，如果運氣好過一到兩門的話那就能減輕明年的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。隨后我制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃，保證每天有一個半小時的時間復(fù)習(xí)財務(wù)會計和法律，鞏固所學(xué)知識。然后根據(jù)稅一稅二和代理課程的特點，我將三門課程作為一門課程來學(xué)習(xí)，按稅種分別聽稅法和代理的基礎(chǔ)班課程，將稅法課程和代理課程按稅種結(jié)合起來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時間有限的情況下，網(wǎng)校的課件速度調(diào)節(jié)功能發(fā)揮了很大的作用，我使用1.8倍語速聽課，大大提高了我的聽課速度，加上三位老師的精彩講解，保證了學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率，到6月10號左右我聽完了稅一稅二和代理的所有基礎(chǔ)課程。剩下的五天我把五門課程的沖刺班輪番聽了一遍，并模擬考試條件每門課程各做了一套全真模擬試題，對重要知識點再次進(jìn)行了回顧和總復(fù)習(xí)。

　　考試結(jié)束后自己預(yù)測了一下成績，估計應(yīng)該能過三到四門，最后沒想到五門課程全部以較高分通過，感到很幸運。同時也感到很欣慰，自己的努力得到了回報。非常感謝網(wǎng)校提供了這么優(yōu)秀的課件！同時也非常感謝我的愛妻，在我學(xué)習(xí)期間承擔(dān)了所有的家務(wù)和照顧家庭的責(zé)任，讓我心無旁騖的投入學(xué)習(xí)。非常感謝網(wǎng)校的老師們！沒有你們的精彩授課，我不可能取得這么好的成績！

　　網(wǎng)校學(xué)員：張志清