頭一次登上廬山，是在一個(gè)周末的清早，春夏之交的廬山，滿眼青綠，翠綠欲滴。然而，最引人注目的是在廬山山腳下的溝溝壑壑，溪邊河灘四處可見(jiàn)燦然開(kāi)放的廬山菊。它們或星星點(diǎn)點(diǎn)，像孩童一張稚氣的笑臉?biāo)频�，或相聚而生，像一條鋪開(kāi)的地毯。它們是如此的質(zhì)樸，如此的堅(jiān)強(qiáng)，又是如此的多彩。

　　在石門(mén)澗秀美的景區(qū)內(nèi)，我留連忘返，盡情地欣賞如詩(shī)如畫(huà)的景色。這時(shí)，有一個(gè)清脆的聲音在我的耳畔響起：“叔叔，要花嗎？您瞧，多漂亮的花環(huán)��！買(mǎi)一個(gè)戴在頭上照相，可好看了。”我側(cè)身回首，只見(jiàn)一大一小的兩個(gè)小女孩，她們的手里各自用細(xì)竹棒挑著七八個(gè)花環(huán)，我一轉(zhuǎn)身，金色的晨光正好撒在那個(gè)約莫十四五歲大點(diǎn)孩子稚嫩的臉蛋上，薄薄的嘴唇邊有一對(duì)淺淺的酒窩。她雖瞇著眼，但掩蓋不住她那堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)的眼神。不謙卑、不乞求。如此叫賣(mài)于眾多游客之間。我順手拿來(lái)一個(gè)花環(huán)，細(xì)細(xì)的欣賞了起來(lái)：做得真的很漂亮，一朵朵大小勻稱，金色的菊花用棕櫚葉條依次順著綁縛著，間或還穿插三四片鮮綠的樹(shù)葉，非常的鮮艷。“真的是很漂亮��！是你們自己做的嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)站在她身旁那個(gè)看來(lái)比較靦腆的小女孩�！笆呛牵�我跟我姐昨天一放學(xué)就到河灘采花，晚上編到十點(diǎn)多種呢�！痹掃�沒(méi)講完，就被她姐姐用肩膀搡斷了。我會(huì)心的笑了，忙招呼友人掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。姐妹倆樂(lè)顛樂(lè)顛的消失在我的視線。

　　僅相隔一年的時(shí)間，我又遇見(jiàn)了她。這次相遇是在電視里，這則新聞報(bào)道了她是如何的挑戰(zhàn)困難，刻苦學(xué)習(xí)的。原來(lái)，她父親患重病長(zhǎng)年臥床，全家的生活重?fù)?dān)都落在了她母親身上，這個(gè)叫劉歡的同學(xué)主動(dòng)地分憂起家中的負(fù)擔(dān)，上山砍柴，下地種田，而學(xué)習(xí)成績(jī)都在班級(jí)中名列前茅。當(dāng)記者采訪她時(shí)，我一眼就熟悉她那倔強(qiáng)的眼光，還有就是在她身后燦爛的廬山菊了�？赐赀@短短的幾分鐘的新聞，我的心里無(wú)不感慨萬(wàn)分，在感慨不幸命運(yùn)的同時(shí)，也對(duì)這次記者未深入的采訪深表遺憾。假如記者的觀察能仔細(xì)點(diǎn)，采訪更深入點(diǎn)，把姐妹倆編花環(huán)，在廬山的游客兜售的情形真實(shí)的記錄下來(lái)，也許對(duì)觀眾的沖擊力會(huì)更深些。幾天后，我組織起我兒子學(xué)校的十幾名小學(xué)生來(lái)到這位劉歡的家中，目的就是讓這些生活在城中，條件優(yōu)越的孩子，親身體會(huì)如何在逆境中成長(zhǎng)。當(dāng)孩子們目睹破舊的土房，家徒四壁的殘景，內(nèi)心深處受到了很大的沖擊，紛紛傾囊捐款，劉歡及其父母哪里肯收，推來(lái)讓去，我們每個(gè)人只好象征性的拿個(gè)花環(huán)徒步返回。

　　在徒步返回的路途中，遇見(jiàn)了當(dāng)?shù)氐囊晃焕先�，他指著河灘上四處綻放的廬山菊對(duì)我們說(shuō)：你們頭上戴的花環(huán)就是這些花編成的，我們當(dāng)?shù)厝朔浅Ｏ矚g它，它雖然生長(zhǎng)在這貧瘠的沙土中，但它們的精神是樂(lè)觀的、積極的、不屈不饒的，每次洪水過(guò)后，它們都開(kāi)放得更加燦爛多姿。聽(tīng)了老人的一席話語(yǔ)，再瞧瞧那燦然含笑的花兒，不正是那種精神最好的詮釋嗎？