一�敚�

　　中文系的課，大多可上可不上，大多數(shù)老師的課講的并不生動。只要你能認識繁體字，大多數(shù)的書都能看懂，有這樣的因素存在，逃課也就理所當然了。不過，一個總逃課的人不免會有些失落。偶爾的，找?guī)坠?jié)課上，安慰一下墮落的生活也是必要的。

　　那時侯我們還有課可上，所以逃課也就顯得浪漫，若是現(xiàn)在，偶爾去和學(xué)弟學(xué)妹一起聽課，也頗讓人回味，只是中文系的女生只是古典很少有古典美，至于老師的容顏，你可以參考易中天先生，但是屬于課堂的那些東西始終是我喜愛的，雖然逃課的時候并沒有仔細想。

　　一堂失敗的課無疑讓學(xué)生覺得那是在浪費人生，所以偶爾有那樣的感覺就怕再有，于是我總在同學(xué)的記憶里玩失蹤，忽而點名，人們才發(fā)現(xiàn)，原來我們班還有個叫金海明的。逃課這事跟偷情差不多，雖然我不確定偷情的人心里怎么想，但至少把老師蒙在鼓里和把老婆蒙在鼓里有些相似的地方，自己干了壞事，別人還不知道，確實可以偷著樂了。但有時候也會例外。

　　那天，我剛開起電腦，電話就收到短信：老師在一個一個核對著點名，快點過來，就謊稱遲到。我趕忙下機，奔文學(xué)院去了。

　　進班之后，那老師停止點名了，好似認識我，說：我要找得這位同學(xué)已經(jīng)來了，那么就不繼續(xù)點名了。我心里實在疑惑，只記得這課我?guī)缀鯖]來上過，但老師似乎很面熟。有些事情就是那樣，有似曾相識的味道，卻始終不能把記憶看清楚。

　　這位老師確定我的學(xué)號碼和名字之后對大家說，這位同學(xué)在我講得選修課上問了我一個問題，當時我不能確定答案，現(xiàn)在將問題和答案給大家講一下。這位同學(xué)的問題是，孔子住在魯國，已經(jīng)是當時中國的東部，但為什么孔子周游列國叫作“東游”，再往東不是游到海里了？我個人認為，這個東游的的東字是指東周列國的意思，是歷史用語并不指示方位……

　　這位就是陳翔波老師，在我的老師中，他是我最親密的朋友，也是最縱容我的老師。對于一個喜歡逃課的人來說被老師認識并不是什么好事情，從那之后，我就不能逃他的課了�？墒菚r間久了，我感覺到他對我的存在有些默然的時候，我就又開始逃了。其實老師怎么會不知道呢？因為他性情好，所以他的課，總有人逃。記得一天早上下雨，我就在被窩多休息了會，大概是第一節(jié)要下的時候，我來到教室，希望趁下課的間隙溜進去，可是他有個習(xí)慣：為保持講課的連貫性，中間就不下課，第二節(jié)提早10分鐘下，我看到幾個寥落的人從教室出來去廁所，就待他們回來的時候，混跡其中，可是人太少了，我剛一進門，他劈頭便問我，第一節(jié)怎么沒來？我下意識的撒謊說；我很早就來了，但第一節(jié)的鈴聲已經(jīng)響了，我怕打擾大家，所以就在門外站了一節(jié)，外邊還下著雨，我頭發(fā)還濕著呢？邊說著，邊覺著這話有些糟糕，騙鬼吧！陳并未計較，只是有些質(zhì)疑我這種人會在外面等一節(jié)課，忽然他開口了：“愿上帝與你同在�！敝�后的日子，我依舊逃課，但陳老師的課我還是盡量的來，那年考試之后，我在文學(xué)院大廳里碰到陳老師，他說：“金海明，你差點不及格了�！蔽抑�道是他放我過的，其實，我知道會是這個結(jié)局，根本就沒復(fù)習(xí)他那科。我們大三那年，陳老師結(jié)婚了，其實他已然三十五歲了。

　　陳老師的教學(xué)觀念跟其他老師有些不同，他并不在意學(xué)生是否逃課卻在意學(xué)生是否讀書，他一向把蔡元培先生的信條作為自己的教學(xué)理念：大學(xué)不是把學(xué)生放進教室，而是要把學(xué)引入進圖書館。但這個時代，學(xué)生越來越多，讀書人卻越來越少，他向之中世紀最后的騎士一樣引導(dǎo)我們爬上戰(zhàn)馬，但是我們卻不知道為什么而戰(zhàn)，為什么要讀書。這樣的困惑一直困擾著我，即使是今天，我對此依舊無法參悟，也許讀書只是讀書，不必需要為什么吧。

　　今年回來，我見了陳老師一面，他似乎遇到很多事情，但依舊有堅強的微笑。后來才知道，他的孩子剛出生就患上了絕癥。這樣的事情竟發(fā)生了，我并不知道該如何安慰他。希望他能堅強的走下去。

　　上星期的一個中午，陳老師把我叫到文學(xué)院，那棟樓依如往昔的寧靜，告別前，他送了我支鋼筆，盒子上寫著：“鐵肩擔道義，妙筆著文章。”我不知道未來將有怎樣的路，但我知道這是老師的期許。那天下午我們聊了很久，直到師母來了電話。我知道，是他們的孩子又在哭泣了，我們從學(xué)校走出來，沿著那條陳舊的小巷，走向深處，偶爾的，我想起初中時候的李承老師，高中時的張文馨老師，不同的路，不同的人，同一個我，同一種期許，同一份感情。

　　二�敚�

　　朱思虎老師是文學(xué)院很有名氣的老師，學(xué)生們都喜歡聽他的課，但是他的職稱依舊是講師。私下里和陳老師聊天，就有很多關(guān)于朱老師的訊息，比如朱老師的兩個原則，一不入黨，二不當官。這樣的人最對我的脾氣了，因此對待朱老師，我自然是很親近的。

　　朱老師代的課有中國文化概論和書法兩門。他的書法是很有名的，但他并不愿意上書法課。我們系的桌椅尤其的破舊，桌子很窄。這在朱老師看來是不適合寫毛筆字的，他最討厭的是墨臭了的味道，尤其討厭女生用臭了的墨。他說寫字是寫人，要有氣度和胸襟，其實他是個消瘦的人，走起路都很疲憊似的，總是慢慢的晃，但是他的字確實讓人感到一種人生的境界，還有文人的風骨。只是這課，他不大上心，照他的話說，即使我上心，你們想用這幾堂課把字練好也是不可能的，所以上這課的時候，你有些許的放肆甚至是逃課他都睜一眼閉一眼。

　　他的主要課程是中國文化概論，上這課的時候他就嚴格要求了。他是很少點名的，但是一般大家都來的，某些時候，一個老師講課的好壞，聽眾的數(shù)量最容易證明。他開中國文化概論那年，我得了甲亢，請了一個月的假，來學(xué)校的時候，病情雖穩(wěn)定了，身子卻還虛，偶爾的，我就不去上課了，自然如以往一樣不請假。那天朱老師難得的點名，我恰好中了頭獎。他對同學(xué)們說，金海明生病了，我告訴他，他不舒服的時候可以不來。當我在同學(xué)們口中聽到這則新聞的時候，心里都有些得意了。他很有人情味，卻也有些癖好。之前說過他討厭學(xué)生用臭了的墨，尤其讓他討厭的是，學(xué)生在教室里吃早點。我的同學(xué)劉一就遇到怎么一遭。他也著實邋遢，帶著肉包子就沖進教室了，一股令人作嘔的肥肉裹蔥葉的味道滲入教室的每個空間。結(jié)局是他被朱老師記下了。他不安過了一個學(xué)期，考試的時候卷面分竟達到92分。至今，他一提到那時那段恐懼還有些瑟縮。其實朱老師并沒什么癖好，只是厭惡丑陋骯臟的東西，你清雅點，干凈點，也就符合他的脾胃了。

　　大四實習(xí)的時候，向磊同學(xué)在恩施日報里，有一天在帶他的記者的桌子上看到了朱老師的照片。他驚嘆著說：“耶，朱思虎。”那位漂亮的記者女士有些不情愿了，“朱思虎也是你叫的么？該叫朱老師�！毕蚶诓谎哉Z了。那位女卻士繼續(xù)發(fā)問：“他教你們什么��？”

　　“中國文化概論，還有寫字課�！�

　　“那叫寫字么，那是書法�！睋�(jù)說，她說那話的時候表情十分自豪。后來，我們清楚了那位女士正是我們的師母。

　　在這則新聞后不久，我在文學(xué)院的黑板上看到：“朱思虎老師因病請假，中國文化概論停課一周，請同學(xué)們注意以后的安排�！薄安×耍　蔽宜坪跄芸吹剿�那削瘦的樣子，那時并不知道他的病房，很擔心，卻不知到哪去看他……后來有了一段關(guān)于他生病的傳聞：朱老師每天看書都到深夜兩點多，偶爾有一天就暈了，去醫(yī)院后，醫(yī)生說他沒什么事，只是勞累過度，該多休息。他休息了一會，睡不著了，就又拿本書來看……

　　畢業(yè)會餐的時候，我再次見到了朱老師，他依舊那么削瘦，削瘦的讓人替他擔心。他也仍然最受女孩子歡迎，他唱了一首歌，并不如他講課那樣動人，但是全場的女生歡呼尖叫起來了。給他敬酒的時候，我看到他他消瘦的樣子，鼻子一酸，竟流淚了。對于這些老師，我們可能一生也不能和他們再相見，但是朱確實是個讓人擔心和牽掛的人，希望他能身體健康。