我與郝老師不相見已十年余了。

　　很長時(shí)間以來，我都想為郝老師寫點(diǎn)什么，來傾訴對郝老師的深切懷念之情。

　　郝老師是我高三時(shí)“兩年”的班主任。那時(shí)，他大學(xué)畢業(yè)時(shí)間還不長，仿佛有三十出頭的模樣，個(gè)子不高，但走起路來卻腳下生風(fēng)，精神十足，兩撇八字胡須掛在嘴角，彎彎地向上翹著，額前鬢角處頭發(fā)有些稀疏，給人以聰明絕頂?shù)母杏X，眉宇間藏著一雙不大但卻炯炯有神的眼睛，透出他特有的自信與睿智。

　　認(rèn)識郝老師，那是十多年前的事了。記得那是高二暑假開學(xué)的前一天，照例我們農(nóng)村的學(xué)生都要提前一天到校。由于那幾天天氣熱的厲害，我害怕下午天太熱，就趁涼快上午早早打點(diǎn)好行裝，揮手告別了父母，騎著我那輛“吱吱呀呀”的大金鹿，精神抖擻地來到我久別的校園，準(zhǔn)備投入到緊張的高三生活中去。我剛到學(xué)校，同桌小丁就賊賊地對我說：“我們要換班主任了，聽說是上年帶高三的郝老師�！蔽蚁仁且惑@，繼而半信半疑起來。“不會吧，”我漫不經(jīng)心地答了一句。

　　中午，烈日炙烤著大地，我和室友們一起吃過午飯后，來到宿舍，想睡個(gè)午覺休息一下。我躺在床上，手里還不停地?fù)u著蒲扇，但還是大汗淋漓，熱的我怎么也睡不著。正在這時(shí)，“吱”的一聲，宿舍門被輕輕推開了，只見進(jìn)來一個(gè)同樣手搖蒲扇，滿面笑容，中等個(gè)子的年輕人�！澳阏艺l？”我慢慢地從床上坐了起來�！安徽胰�，我來看看，”年輕人笑著回答。說完就轉(zhuǎn)身走了，并輕輕地把門關(guān)上。

　　我呆呆地在床上坐了很長時(shí)間，心里思忖著：這個(gè)年輕人我好像在哪里見過似的但卻怎么也憶不起他是誰了。莫非……莫非他就是……哎！如果是真的，我真是太沒有禮貌了。

　　當(dāng)天晚上第一節(jié)晚自習(xí)，伴隨著“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，一個(gè)面帶微笑的年輕人健步走上講臺，剛才還人聲鼎沸的整個(gè)教室一下子靜了下來，同學(xué)們的所有目光“唰”地一聲齊聚到講臺上�！鞍�！原來是——”我睜大驚恐的眼睛，差點(diǎn)兒喊出聲來。

　　“我叫郝全智，我很榮幸能做為我們高三六班的班主任，以后我們大家都是朋友了�！痹捯魟偮洌�教室里響起了熱烈的掌聲。

　　郝老師點(diǎn)頭致謝，接著他幽默地做了簡單的自我介紹，又給我們講了些有關(guān)高三階段學(xué)習(xí)和鼓舞同學(xué)們士氣的話。我認(rèn)真地聽著，記著，感覺字字頓耳，渾身像剛吃了一塊雪糕似的，舒服極了，剛才心中的不安早已一掃而光了。

　　在以后的日子里，我們幾乎與郝老師形影不離。每天天剛朦朦亮，他就與我們學(xué)生一起出操，直到晚自習(xí)結(jié)束，教室里都能經(jīng)�？吹剿�的身影。有時(shí)，我們有的學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)到深夜，回宿舍休息時(shí)依稀看見他辦公室里還燈火闌珊。

　　隨著我與郝老師相處時(shí)間與日俱增，我越來越被他那淵博的知識和高尚的人格所征服、所吸引。在課堂上，他是我們的良師，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，我感覺聽他講課本身就是一種享受。我尤其喜歡他每周一次給我們上的讀書課，就是在他的讀書課上，使我知道了當(dāng)時(shí)名噪一時(shí)的《文化苦旅》和余秋雨先生，知道了臺灣文壇怪才李敖先生，還有柏?fù)P、龍應(yīng)臺等現(xiàn)代雜文大家。在課下，他是我們的益友，在我們緊張的學(xué)習(xí)間隙或當(dāng)我們學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，他就深入到我們學(xué)生中來，跟我們拉家常，談理想，話人生，我們常常被逗的開懷大笑，每每這時(shí)，他也總是仰起頭，哈哈大笑起來。

　　在那一年里，有一件事給我留下了特別深刻的印象，任憑歲月的磨洗，卻怎么也蹭不掉。記得那是一個(gè)晚自習(xí)時(shí)間，郝老師照例到班內(nèi)巡視，恰好碰到一個(gè)同學(xué)正在大聲喧嘩，他嚴(yán)肅地批評了那個(gè)同學(xué)一頓。自從他接任我們班主任以來，我還是第一次見他發(fā)這么大的火。令我沒想到的是，那個(gè)同學(xué)竟毫不示弱，當(dāng)著全班同學(xué)的面跟他吵了起來。頓時(shí)，我們班六十多雙眼睛一下子看了過去，只見他神情嚴(yán)肅地呆在那里，一句話也沒有說，而后又快速地走上講臺，臉上掛著他那熟悉的笑容，對全班同學(xué)大聲說：“同學(xué)們，我剛才不該發(fā)那么大的火，當(dāng)眾批評某某同學(xué)，請某某同學(xué)原諒�！闭f完，就走出了教室，那位同學(xué)也急忙追了出去。猛然見，郝老師的形象在我的心目中變得高大起來。

　　很快，一年的高三生活在緊張忙碌中過去了。那年高考，我由于實(shí)力不足，再加上自己考場發(fā)揮的不理想，我落榜了。

　　我在孤獨(dú)寂寞中熬過了那個(gè)黑色的七月，轉(zhuǎn)眼間又到了高三暑假開學(xué)的日子。我在親人地鼓勵(lì)和支持下，我又一次踏進(jìn)了那個(gè)既熟悉又陌生的母校，開始了我的復(fù)讀生活，以企找回我那失落的夢。

　　令我意外欣喜的是，我們的原班主任——郝老師又一次成為我們復(fù)讀班的班主任。由于我們原來良好的師生關(guān)系，他任命我為我們班的衛(wèi)生委員，我欣然受命，同時(shí)也深感自己肩頭責(zé)任的重大，既要幫助郝老師管理好班級衛(wèi)生，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，又要加倍努力學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

　　在郝老師的無私幫助和鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)成績也有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，三次全市高三聯(lián)考，我的成績均在班級前十名，還被評為學(xué)校“三好學(xué)生”。在考前填報(bào)志愿時(shí)，我開始填報(bào)的是普通本科，他看到后就把我叫進(jìn)了他的辦公室，笑著說：“根據(jù)你的實(shí)力，我看還是填報(bào)師范本科吧，這樣你是有把握考上的�！蔽尹c(diǎn)頭同意了他的意見，選擇了山東師范大學(xué)。

　　記得那是高考結(jié)束后的當(dāng)天晚上，由于下午有考試安排，大部分同學(xué)都沒有回家。我剛吃過晚飯，準(zhǔn)備好好休息休息，放松一下自己一年來疲憊的身心。這時(shí)，郝老師帶著他那不變的陽光般的笑容，來到同學(xué)們中間，和我們你一言我一語地聊了起來，說著說著，不知誰問了一句：“郝老師，你覺得我們班誰最有希望考上本科？”“孫中平應(yīng)該是最有希望的，他報(bào)的是師范，分?jǐn)?shù)低一些�！彼麘�(yīng)聲答道。當(dāng)時(shí)，我覺得我得夢想真的實(shí)現(xiàn)了，快樂的像一個(gè)揀到玩具的孩子。

　　經(jīng)過近二十天的漫長等待，終于到了發(fā)榜的日子。那天，我早早來到學(xué)校，費(fèi)了九牛二虎之力才找到了我的名字：孫中平，502分，一下子跳入了我得眼簾。我一怔，真的有些不相信自己的眼睛了，再仔細(xì)看，結(jié)果還是證實(shí)了確實(shí)是自己的分?jǐn)?shù)。我差點(diǎn)暈了，因?yàn)槲沂孪纫呀?jīng)知道師范本科分?jǐn)?shù)線為514分，而我這個(gè)分?jǐn)?shù)，雖不至于什么也考不上，但僅夠師范�？频姆�?jǐn)?shù)。

　　我像一只斗敗了的公雞，垂頭喪氣地推著自行車準(zhǔn)備回家�！爸衅�，不要難過，你可比去年多考了40多分呢，大不了不愿上就再來復(fù)讀吧，不然即使上了師專還可以升本啊。”一個(gè)熟悉而又親切的聲音在我耳邊響起，我抬頭一看，原來是郝老師，我又羞愧地低下了頭。簡單的幾句交談后，我找了個(gè)借口遛之大吉了。

　　我再次失敗了，而那一年我們班卻考的意外的好，考上了19個(gè)本科。

　　這次的兵敗考場，使我失去了背水一戰(zhàn)的信心與勇氣。那年秋天，我懷著滿身的疲憊和失落，走進(jìn)了師專的大門，開始了我二年的師專生活。

　　那是師專第一年的寒假，我意外地收到郝老師一封信，心中告知我年前到學(xué)校參加一個(gè)班級聚會。對于郝老師，我無法拒絕，只好很不情愿地去了，郝老師依舊是郝老師，神采奕奕，談笑風(fēng)生，一臉的陽光，他陶醉在他學(xué)生成功的喜悅中。同學(xué)們大都談?wù)撝�自己半年來對大學(xué)生活的體驗(yàn)或夸耀自己的大學(xué)如何漂亮。只有我藏在一個(gè)不被人注意的角落里，傾聽別人開心的故事。

　　那一次，我平生第一次喝醉了。

　　師專兩年的生活很快過去了，在那兩年時(shí)間里，我一直都沒有從高考失敗的陰影中走出來。由于我在給朋友的信中流露出太多的感傷，以致于朋友在信中都警告我要振作起來，不要再為錯(cuò)過太陽而流淚了，否則你就要錯(cuò)過星光了。盡管我也為此不止一次地努力過，但兩年的大好時(shí)光還是在我無所事事中從手中悄然滑落。

　　師專畢業(yè)后，我選擇了一所外縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書，也成了一名語文老師，在教學(xué)中，我努力用郝老師的教育理念來指導(dǎo)我的語文教學(xué)，把微笑、耐心、愛心傳遞給我的每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)博學(xué)的語文老師，做一個(gè)智慧的語文老師，做一個(gè)幸福的語文老師。

　　從最后一次在學(xué)校師生聚會上與郝老師謀面至今已十余載了。據(jù)說郝老師在母校已開創(chuàng)出一片屬于自己的天地，筆耕不輟，不斷有作品見報(bào)，在學(xué)校也小有名氣。我為郝老師高興的同時(shí)，總想回到母校去拜訪我最尊敬的郝老師，但由于雜務(wù)纏身，再加上自己位卑職微的虛榮心，一直未能成行。但郝老師，請你放心，將來一定有一天，你的學(xué)生就會出現(xiàn)在你的面前。