農(nóng)歷十一月，陽氣萌動、萬物滋伸，春之隊(duì)伍正準(zhǔn)備整裝待發(fā)，我的兒子軒軒出生了。他比傳說里的乙鳥更早地帶來了新生的歡喜。

　　我還沒有作為一個(gè)父親的覺悟呢！他的啼哭聲就比早春更早地將芬芳帶到我的生活里。于是，我在疑惑不明中，懵懂地接受了這上天恩賜的禮物。

　　軒軒一天天長大。他在五月的花香中微笑，我便傻傻地向每一個(gè)經(jīng)過的路人問好。他開始蹣跚地學(xué)步，我便因他愛上歡奔的小狗、嘰咕的小鳥，甚至搖曳的花草。

　　我想，我比任何時(shí)候都要熱愛生活，也比任何時(shí)候都要勤于思考。所以，我準(zhǔn)備了五彩繽紛的長長的答卷，期待著他生于人世的每一次疑難時(shí)的發(fā)問。

　　軒軒開口說話了，比世上所有的音樂加在一起還要動聽。他明慧的心眼超越我太多了，對于他的提問，我常常無力回答。

　　比如，他在急風(fēng)暴雨之后，看到那檐前瓦片上那濺起的又被風(fēng)吹得細(xì)細(xì)的雨，便告訴我他已經(jīng)幫它起了一個(gè)好聽的名字：煙雨。

　　“可是，我的孩子，它在上千年之前就已經(jīng)是這個(gè)名字了�！�

　　“那個(gè)名字也是我在以前起的。”軒軒一本正經(jīng)地回答我。

　　我猜想，比這更以前，比他的嫩藕般的四肢在這世界舞蹈之前，比他黑玉色的瞳仁注視每一天的日出霞飛之前，他就已經(jīng)存在于我久遠(yuǎn)的思維里了。所以，他才能那么睿智，那么寧靜。

　　他簡直就是散文家，是詩人。或者，他比他們更貼近自然，更加了解世間事物的真實(shí)本相。他曾經(jīng)這樣描述月亮：像船兒一樣浮來浮去，它還要去接送什么樣的客人呢？你看，它搖搖晃晃，快要沉沒了。

　　和他相比，我覺得自己實(shí)在太過淺薄和窮屈。我所有的想要對他進(jìn)行教育和指導(dǎo)的意愿都是何其乖謬呀！

　　軒軒攏著手，正在為保護(hù)一支即將飛舞飄揚(yáng)的蒲公英和秋末的冷風(fēng)作戰(zhàn)。我看著他紅紅的小臉，趕緊過去阻止他毫無意義的舉措。

　　“蒲公英就是要隨風(fēng)飄蕩，才能將它的孩子們送到遠(yuǎn)方，安家落戶呀！”

　　“你又不是蒲公英的孩子，你怎么知道它們愿意離開自己的媽媽獨(dú)自去遠(yuǎn)方呢？”軒軒抬起頭，掙大眼睛責(zé)問我。

　　是呀，我怎么知道呢？我和所有的大人一樣早已遺忘了自己初雪一般晶瑩的童年。我們都急著要把我們的孩子修剪某種造型，從而讓別人來贊美我們的園藝才能。

　　所以，面對我的孩子，軒軒。我必須懺悔：懺悔為他寫不好“山、水、田、土”的漢字批他的臉；懺悔為他拿不到獎狀和大紅花打他的屁股。

　　鑒于此，我要重新拾起一個(gè)回憶�；貞浰�如新蕾般初初綻放的那一刻，我曾經(jīng)在顫動心跳的等待中，許下的要給他一個(gè)豐滿無憂的童年的承諾。

　　為此，我要為他建造一個(gè)開滿玫瑰鮮花的星空，讓他在芬芳的花瓣上跳舞、歌唱。