經濟師考試中級人力資源專業(yè)復習資料 人力資本投資與高等教育

　　經濟師考試報名在即，廣大考生也開始了備考準備，為了幫助您更好的通過2012年中級經濟師考試，全面了解2012年經濟師考試的相關重點，我們中華會計網特地為您匯編了中級經濟師考試輔導資料，希望對您有所幫助??！

　　第二節(jié) 人力資本投資與高等教育

　　「知識點」6個

　　一、高等教育投資決策的基本模型

　　★5.高等教育投資的成本收益分析框架

　??？ 上大學從根本上來說是一種經濟決策，決定是否上大學的人都需要考慮上大學的成本和收益之間的比較。

　　接受高等教育會產生直接成本、機會成本以及心理成本，同時也會帶來經濟收益和心理收益。但是由于對心理成本和心理收益進行衡量比較困難，因此，在我們的這個關于上大學決策的簡單模型中，暫先忽略心理因素。

　?。?）在交點M點之前：

　　（2）在交點M點之后：

　?。?）報酬超過高中畢業(yè)生的區(qū)域構成了大學畢業(yè)生接受

　　高等教育所產生的總收益（假定已經換算為現值）。

　?。?）在M點之前，成本包括：

　　①是直接支出的學費以及其他與接受高等教育直接相關的成本，即直接成本G1區(qū)域；②機會成本，即C2區(qū)域——上大學，一方面導致在最初的四年中因無法工作而損失了四年的工資性報酬，另一方面，還有可能因為剛開始工作時繼續(xù)接受培訓等原因而導致工資性報酬在最初的一年或幾年中低于已經有幾年工作經驗的高中畢業(yè)生。

　　（5）綜上所述，如果上大學的收益現值超過上大學的成本，則上大學就是值得的，即B〉C1+C2.

　　「例題3」下列支出中，屬于人力資本投資支出的有（?。?。

　　A.上大學交的學費

　　B.為換工作而支付的費用

　　C.為改善身體狀況而交納的健身俱樂部會費

　　D.日常應酬中請朋友吃飯的花費

　　E.為參加在職研究生班學習而支付的費用

　　「答案解析」ABCE本題考查人力資本投資支出的具體形式。人力資本投資的形式有各級正規(guī)教育和在職培訓所花費的支出、增進健康、加強學齡前兒童營養(yǎng)、尋找工作、工作流動等活動支出。

　　「例題4」小張和他的雙胞胎弟弟當年曾經同時考上了同一所大學的同一個專業(yè)，但是由于小張家庭貧困，結果只有小張一個人上了大學，小張的弟弟則去工作了，在小張上大學的這四年中，小張的弟弟一共掙了大約8萬元收入，則（ ）。

　　A.小張上大學的機會成本大約等于8萬元

　　B.小張上大學的社會成本大約等于8萬元

　　C.小張上大學的機會成本大約等于4萬元

　　D.小張弟弟沒有上大學的機會成本大約等于8萬元

　　「答案解析」A

　　★6.高等教育投資決策的幾個基本推論

　?。?）在其他條件相同的情況下，投資后的收入增量流越長，則上大學的凈現值越可能為正，從而上大學的可能性更大。顯然，一個人上大學越早，獲得投資收益的時間越長。（女性的凈現值低于男性）

　?。?）在其他條件相同的情況下，上大學的成本越低，則愿意上大學的人相對就會越多。

　　ü 從直接成本方面看，①國家提供無息或低息學生貸款②學校提供部分或全部獎學金③選擇公立大學

　　ü 從機會成本方面看，①整個社會的經濟增長水平和階段②工資水平變化/凈現值低③個人能力

　　（3）在其他條件相同的情況下，大學畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的工資性報酬差距越大，則愿意投資于大學教育的人相隨來說就越多。——途徑：（選擇題）

　?。?做出上大學的投資決策時，人們所依據的并非是上大學與不上大學之間的真實工資性報酬差別。

　??？ 上大學的總收益：指一個人在接受大學教育后的終身職業(yè)生涯中獲得的超過高中畢業(yè)生的工資性報酬。故不應

　　以畢業(yè)前幾年來做出判斷。

　?。?）在其他條件相同的情況下，在折算上大學的未來收益時所使用的貼現率越高，則上大學的可能性越小。

　??？ 貼現率，即一個人對上大學的未來工資性報酬收入的實際價值打折扣的程度。

　??？ 對于有些人來說，由于他們對現期消費的偏好是如此強烈，以至于同等數量的未來收益能夠給他們帶來的滿足

　　感會大大下降，這些人通常不會為了獲得未來的更大利益而放棄眼前利益，這些人的貼現率是非常高的，因此上大學的未來工資性報酬收益必須足夠高才能使他們的人力資本投資凈現值為正。

　　？ 合理的推測：那些在高等教育方面具有較高投資意向的人，在其他行為方面也同樣更愿意以在當前做一些犧牲

　　的方式獲得未來的收益。

　　？ 上大學的人往往是那些在投資決策時的貼現率較低的人，因而他們更有可能會養(yǎng)成有遠見的、健康的生活習慣，

　　同時可能會選擇更有利于健康的飲食，更清楚地意識到健康方面存在的風險，更多地使用預防性藥物，還更有可能會不抽煙或少抽煙以及不酗酒等等。

　　「例題5」2009年，很多高中畢業(yè)生由于對大學畢業(yè)以后的就業(yè)前景感到擔憂，放棄了參加高考，

　　對此正確的觀點是（ ）。

　　A.這些人不去上大學一定是錯誤的

　　B.這些人本來就不應該去上大學

　　C.如果大學畢業(yè)時找不到工作，確實不該去上大學

　　D.上大學的收益并不僅僅發(fā)生在剛畢業(yè)時，而是長期的，如果僅僅根據大學畢業(yè)時能否找到工作來做出決策，可能會是錯誤的

　　「答案解析」D從經濟利益的角度來看，一個人上大學好還是不上大學好，取決于此人上大學的成本和收益之間的對比。如果收益現值大于成本，則上大學就是值當的，否則就是不值當的，不能根據主觀判斷。

　　★7.關于上大學的合理年限決策

　　？ 對于任何人來說，能夠達到效用最大化的高等教育投資數量都是在邊際收益等于邊際成本的那個點上取得的。

　?。?如圖12-2所示的那種邊際收益曲線。他的最佳受高等教育年限就是MR和MCo相交的那點決定的，此時這個人最好是上U0年得大學。

　?。?學習能力強的學生，上大學的邊際成本顯然會更低一些

　?。?在邊際收益一定的情況下，邊際成本較高的人愿意上大學的年限

　　會更少一些。

　??？ 邊際成本一定的情況下，那些能夠從每多上一年大學中獲得更高

　　邊際收益的人，更有可能上更長年限的大學。

　　二、教育投資的收益估計及高等教育信號模型

　　★8.教育的社會收益，主要表現在：

　　ü 直接導致國民收入水平提高和社會財富的增長，從而提高整個國家與社會的福利水平

　　ü 降低失業(yè)率，減少失業(yè)福利的支出，同時起到預防犯罪的作用，減少執(zhí)行法律的支出

　　ü 提高政策決策過程的質量與決策的效率

　　ü 父母受教育水平很大程度上會影響下一代的健康及受教育的狀況

　　ü 提高整體社會道德水平和信用水平，降低社會及經濟的交易費用，提高市場效率

　　ü 對于整個社會，都必須在物資投資與人力資源投資間做平衡，使得它們的收益率平衡

　　★9.教育投資的私人收益估計偏差，存在三方面的爭論：

　　1） 高估偏差，也稱能力偏差。將工資性報酬中不應歸功于教育的部分也認為是教育作出的貢獻，主要涉及的是一個人的能力問題。——能力差別對工資性報酬影響不大，高估偏差的數值很小。

　　2） 低估偏差，低估了教育尤其是高等教育的私人收益。

　　ü 上大學的收益不僅僅表現為生產率，還表現為心理上的收益或非貨幣收益

　　ü 上大學所獲得的超過高中生的貨幣報酬，不僅僅是工資性報酬，還有福利部分

　　3） 選擇性偏差——受教育者的自我選擇性，即一個人是否選擇高等教育，實際上當事人或其家人的理性選擇

　　★10.高等教育的信號模型

　??？ 自行改變的標記/可獲得的標記——信號

　　？ 現存兩大爭論：

　　ü 高等教育確實提高了被投資者的生產率

　　ü 高等教育是一個人具有高生產率的信號，即完成高等教育的人通常是生產率較高的人——甄選人

　?。?企業(yè)利用大學文憑作為篩選人的工具可能確實是一種簡單明確而預測準確率較高的方法

　　「例題6」由于高等教育文憑與高生產率之間存在一定的聯系，因此，企業(yè)利用文化來篩選員工的做法是有道理的，這是（ ）的一個基本觀點。

　　A.勞動力供給理論

　　B.勞動力需求理論

　　C.高等教育的信號模型理論

　　D.收入分配理論

　　「答案解析」C根據高等教育的信號模型理論，企業(yè)利用大學畢業(yè)文憑作為篩選工具可能確實是一種既簡單明確而且預測準確率也比較高的方法。