2012年注冊資產(chǎn)評估師考試《建筑工程評估基礎(chǔ)》輔導老師點撥

　　2011、2012新舊教材變動內(nèi)容

　　P42～43.表2.1

　　硅酸鹽水泥優(yōu)點調(diào)整了第（3），增加了（5）、（6）條

　　適用于增加了第（3條）

　　普通硅酸鹽水泥優(yōu)點調(diào)整了第（1條），增加了（4）、（5）條

　　適用于增加了第（3條）

　　粉煤灰硅酸鹽水泥適用于增加了第（4）條，不適于增加了第（2）條

　　復合硅酸鹽水泥缺點增加了第（4）、（5）條，不適用于增加了第（3）、（4）

　　P57

　　刪除特重混凝土

　　重混凝土，表觀密度大于2800

　　新增：普通混凝土

　　輕混凝土，表觀密度小于2000

　　刪除特輕混凝土

　　原為：

　　P58

　　按其強度分，有：一般強度混凝土，其強度在10～40N/mm2，高強混凝土，其強度≥50N/mm2，超強混凝土，其強度100N/mm2

　　變更為：按其強度分，有：一般強度混凝土，其強度在60MPa以下；高強度混凝土，其強度在60 MPa～100MPa；超強混凝土，其強度大于100MPa.

　　P120

　　防震縫寬度內(nèi)容調(diào)整：

　　在框架結(jié)構(gòu)房屋的防震縫寬度，當高度不超過15m時不應(yīng)小于100mm；超過15m時，6度、7度、8度、和9度相應(yīng)每增加高度5m、4m、3m、2m，宜加寬20mm.

　　P207備案內(nèi)容變化：

　　工程竣工驗收備案。建設(shè)單位應(yīng)當自工程竣工驗收合格之日起15日內(nèi)，根據(jù)《房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程竣工驗收備案管理辦法》，向工程所在地縣級以上地方人民政府建設(shè)主管部門備案。

　　一、學習與復習的基本思路

　　1.教材（大綱）是復習的核心

　　和現(xiàn)行所有國家注冊執(zhí)業(yè)資格考試一樣，本門考試也有考試大綱和輔導材料。從以往的考試來看，考試內(nèi)容幾乎全部源于考試輔導教材，或以輔導教材的原理為基礎(chǔ)略加以引申，或按照輔導教材的例題原理出一些題目。因此，全面掌握教材、理解教材的基礎(chǔ)內(nèi)容，是復習的基本方法，也是通過的基本前提。

　　記住下面這句話：

　　如果你有時間學習，那一定仔細閱讀教材；如果你沒有時間學習，那只有閱讀教材。

　　2.不要對教材中的過于專業(yè)的知識投入過多的精力

　　從目前統(tǒng)計來看，大多數(shù)參加資產(chǎn)評估師考試的人員原專業(yè)以財務(wù)、會計為主，對于建筑工程相關(guān)知識、理論知之不多。因此在學習過程中，面對如此之多的專業(yè)技術(shù)名詞、理論、圖形、法規(guī)、制度等，一時難以理解是十分正常的。在學習過程中，一定注意取舍，尤其是對于一些專業(yè)程度較高、理論較深的內(nèi)容，不能投入精力過多，點到為止。

　　在講解過程中，我們也會注意取舍，一般考試落題點較多的地方自然會加以詳細講解。同時也要注意，有些內(nèi)容考試不會有很多考點，但該部分內(nèi)容會成為教材中其他部分，尤其是考試內(nèi)容的理解基礎(chǔ)，這些請大家根據(jù)自身情況進行學習。

　　3.記憶內(nèi)容相對較多，熟讀是基本前提

　　由于本課程內(nèi)容相對專業(yè)，盡管對于專業(yè)人士屬于科普程度，也能夠理解內(nèi)在的理論聯(lián)系與邏輯過程；但對于以財務(wù)為日常工作的考生來講，難度較大，知識體系完全是零散的。對于一時難以理解的內(nèi)容，最好的方法只能以記憶來解決問題。

　　因此，熟讀、記憶，在記憶的基礎(chǔ)之上盡可能的理解；在可能理解的程度上，加深記憶，這是學習本課程最有效的方法。所以歸根結(jié)底還是教材。

　　本次考試中的選擇題幾乎都源于教材原文，變化僅僅是原文的理解或不同側(cè)面；而簡答題的標準答案一定在原文可以找到，否則就不會成為全國統(tǒng)一的標準答案；計算題一定源于教材中的例題，用例題的過程直接套算試題，就可以得出答案。

　　超出教材的題目幾乎不會出現(xiàn)——如果你可以把教材背誦下來，一定可以通過！盡管是句玩笑話，但記憶的作用，毋庸諱言。

　　至于記憶的方法、技巧，本次考試輔導一般不涉及，每個人有自己的模式。

　　4.習題只是閱讀教材的補充

　　要不要做題，的確很糾結(jié)。

　　習題是復習的檢驗，但應(yīng)注意的是，做題只是輔助措施。一定在閱讀教材、復習教材的基礎(chǔ)之上，如果有時間和精力，再做一點習題，用習題檢驗一下看書的效果。

　　切忌以做題為主，甚至以習題代替閱讀教材。

　　目前相關(guān)習題手冊、輔導材料較多，水平參差不齊，甚至有些習題集很不負責任，錯誤很多。非專業(yè)基礎(chǔ)的初學者沒有鑒別能力，很容易被錯誤所誤導。

　　最有效的做題方法，是詳細閱讀、解讀歷年的試題，從試題的出題范圍、出題技巧、考試方法、答案設(shè)置等多方面去研究考試的模式——鉆研考路。

　　有些東西，尤其是從試題中領(lǐng)悟出來的東西，是難以言傳的，這需要自己去思考。重要的是在閱讀理解教材的基礎(chǔ)之上的思考。

　　二、答題的思路與技巧

　　所有的考試技巧，在沒有堅實的復習基礎(chǔ)之上，全是浮云，沒有任何價值！

　　1.合理的分配時間，有舍才有得

　　考試時間并不寬松，僅僅150分鐘 ；但也很寬松，居然有150分鐘！

　　單選題30題，多選題10題；一般簡答題2題，計算題2題。

　　時間設(shè)定：

　　單選題1分鐘/題，計時30分鐘；

　　多選題2分鐘/題，計時20分鐘；

　　選擇題合計50分鐘。

　　簡答題，15分鐘/題，計時30分鐘；

　　計算題，25分鐘/題，計時50分鐘；

　　合計130分鐘，剩余20分鐘，可做機動。

　　強化自己的時間觀念與考試節(jié)奏，選擇題以5題為段落進行計時，其他題目單獨題目進行計時。嚴格按照時間段落完成既定的題目，在確定的時段內(nèi)沒有完成預(yù)定的題目，舍棄是必須的！不舍不得，不能讓前面的拖延影響后面的情緒，進而滿盤皆輸。要有心理準備，要有放棄的準備！

　　2.選擇題的策略十分重要

　　選擇題50分，原則上30分可以達到目標（60%）。

　?。?）單選題

　　單選題30題，原則上ABCD四個選項，各7-8個，按25%概率分布。

　　策略：會答的、有保證的先答上，回頭看已經(jīng)選擇的答案中各個選項所占比率——按照概率原則，沒有答上的題目中的正確選項，最有可能的就是你已經(jīng)選擇答案中出現(xiàn)概率最低的。因此將出現(xiàn)概率最低的答案，一次性的注入全部未答的題目中，盡管不會全部正確，但會得到最高的正確率。

　?。?）多選題

　　多選題了解規(guī)則至關(guān)重要。

　　每題的五個備選答案中有兩個或兩個以上符合題意的答案。多項選擇題的答案有2～4個，全部選對的，得2分；錯選或多選的，不得分；少選且選擇正確的，每個選項得0.5分。

　　策略：每道題在沒有把握的情況下，切忌多選，兩個為限。

　　如果每題只選兩個答案，也是可以通過的——得12分。

　　分析如下：假設(shè)每題選兩個，且選擇正確，可得分至少10分；但應(yīng)注意，在10個題目中，必定存在僅有兩個正確答案的題目，其數(shù)量應(yīng)在3個（一般至少2個）。因此，對于僅有兩個答案是正確的題目，本題目可得2分——多選題總得分至少12分！可以及格！

　　（3）簡答題

　　簡答題一般不會出現(xiàn)沒有頭緒的題目，基本上是定點清除——針對教材中的局部環(huán)節(jié)進行提問，不會對于教材進行全面綜合進行問題的設(shè)定——這種題目標準答案不宜給出，專家們由于學術(shù)背景的差異也會產(chǎn)生分歧，而點對點的題目直接引自教材，沒有歧義。

　　因此，簡答題的難度并不大。

　　策略：關(guān)鍵還是對于教材的閱讀，記憶。但切忌不能死記，要靈活掌握。尤其是要知道，題目不一定是以教材中的語言和背景來設(shè)定的，但一定要以教材中的原則來回答。所以在閱讀題目時，就要理解題目，在記憶中搜尋到與之對應(yīng)的知識與記憶。

　?。?）計算題

　　計算題其實很簡單！

　　在教材中，有大量計算的地方，都已經(jīng)明確表明！計算題2題，分值10-15分/題 ，教材中基本可以找到對應(yīng)的例題。由于考生不是絕對的建筑工程專業(yè)人士，因此不可能以專業(yè)化的題目來出題，不會十分艱難，不會迂回過多，大多屬于教材中的例題，僅僅是改變參數(shù)而已——變化巨大、難度過高，不僅是考生的問題，出題者、評分者也會十分為難。

　　策略：熟讀教材中所有的計算性的例題，對于我們授課過程中交代的重點題目，如果不能做到完全理解、熟練，那就背誦下來！在考試中，先將背誦的題目寫下來，再將相關(guān)參數(shù)換成考試題目中的參數(shù)，再按照題目的原則計算出來，即可得分！

　　盡管考試題目可能與例題存在一定的差異，即使不能全部得分，你所寫的過程、公式、說明性的文字也會得分。

　　最后要記?。?

　　復習教材是基礎(chǔ)、閱讀至少要三遍；

　　做題僅僅是檢驗；做題看書要循環(huán)；

　　試題一定要看看，領(lǐng)悟規(guī)律是關(guān)鍵；

　　考試技巧不忘記，錦上添花能過關(guān)！