2011年會計職稱《中級會計實務(wù)》教材分析及考情預(yù)測

　　隨著全國會計職稱考試報名工作的陸續(xù)開展，2011年中級會計職稱考試已進入到備考階段。為了幫助考生高效備考，正保遠程教育旗下品牌正保會計網(wǎng)校于10月28日邀請網(wǎng)校老師郭建華與考生進行視頻直播交流活動?；顒又?，郭老師將針對2011年會計職稱《中級會計實務(wù)》考試教材內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和技巧等進行講解。以下為交流主要內(nèi)容：　

　　一、講解中級會計實務(wù)2011年會計職稱教材及考試情況。

　　從總體上來講，2011年的中級會計實務(wù)與2010年不會有太大的差異。教材我認為不會有太大的差異。中級會計職稱考試歷來以覆蓋面廣、題量大及難度適中等特點對廣大考生進行考查，今年亦是如此。這也是中級職稱會計考試的主要特點。預(yù)計教材變化內(nèi)容：

　　（一）企業(yè)會計準則解釋第4號有關(guān)內(nèi)容

　　1.同一控制下的企業(yè)合并中，合并方發(fā)生的審計、法律服務(wù)、評估咨詢等中介費用以及其他相關(guān)管理費用，應(yīng)當于發(fā)生時計入當期損益。非同一控制下的企業(yè)合并中，購買方發(fā)生的上述費用，應(yīng)當如何進行會計處理？

　　答：非同一控制下的企業(yè)合并中，購買方為企業(yè)合并發(fā)生的審計、法律服務(wù)、評估咨詢等中介費用以及其他相關(guān)管理費用，應(yīng)當于發(fā)生時計入當期損益；購買方作為合并對價發(fā)行的權(quán)益性證券或債務(wù)性證券的交易費用，應(yīng)當計入權(quán)益性證券或債務(wù)性證券的初始確認金額。

　　2.企業(yè)通過多次交易分步實現(xiàn)非同一控制下企業(yè)合并的，對于購買日之前持有的被購買方的股權(quán)，應(yīng)當如何進行會計處理？

　　答：企業(yè)通過多次交易分步實現(xiàn)非同一控制下企業(yè)合并的，應(yīng)當區(qū)分個別財務(wù)報表和合并財務(wù)報表進行相關(guān)會計處理：

　　（1）在個別財務(wù)報表中，應(yīng)當以購買日之前所持被購買方的股權(quán)投資的賬面價值與購買日新增投資成本之和，作為該項投資的初始投資成本；購買日之前持有的被購買方的股權(quán)涉及其他綜合收益的，應(yīng)當在處置該項投資時將與其相關(guān)的其他綜合收益（例如，可供出售金融資產(chǎn)公允價值變動計入資本公積的部分，下同）轉(zhuǎn)入當期投資收益。

　?。?）。在合并財務(wù)報表中，對于購買日之前持有的被購買方的股權(quán)，應(yīng)當按照該股權(quán)在購買日的公允價值進行重新計量，公允價值與其賬面價值的差額計入當期投資收益；購買日之前持有的被購買方的股權(quán)涉及其他綜合收益的，與其相關(guān)的其他綜合收益應(yīng)當轉(zhuǎn)為購買日所屬當期投資收益。購買方應(yīng)當在附注中披露其在購買日之前持有的被購買方的股權(quán)在購買日的公允價值、按照公允價值重新計量產(chǎn)生的相關(guān)利得或損失的金額。

　　3.企業(yè)因處置部分股權(quán)投資或其他原因喪失了對原有子公司控制權(quán)的，對于處置后的剩余股權(quán)應(yīng)當如何進行會計處理？

　　答：企業(yè)因處置部分股權(quán)投資或其他原因喪失了對原有子公司控制權(quán)的，應(yīng)當區(qū)分個別財務(wù)報表和合并財務(wù)報表進行相關(guān)會計處理：

　?。?）在個別財務(wù)報表中，對于處置的股權(quán)，應(yīng)當按照《企業(yè)會計準則第2號——長期股權(quán)投資》的規(guī)定進行會計處理；同時，對于剩余股權(quán)，應(yīng)當按其賬面價值確認為長期股權(quán)投資或其他相關(guān)金融資產(chǎn)。處置后的剩余股權(quán)能夠?qū)υ凶庸緦嵤┕餐刂苹蛑卮笥绊懙?，按有關(guān)成本法轉(zhuǎn)為權(quán)益法的相關(guān)規(guī)定進行會計處理。

　?。?）在合并財務(wù)報表中，對于剩余股權(quán)，應(yīng)當按照其在喪失控制權(quán)日的公允價值進行重新計量。處置股權(quán)取得的對價與剩余股權(quán)公允價值之和，減去按原持股比例計算應(yīng)享有原有子公司自購買日開始持續(xù)計算的凈資產(chǎn)的份額之間的差額，計入喪失控制權(quán)當期的投資收益。與原有子公司股權(quán)投資相關(guān)的其他綜合收益，應(yīng)當在喪失控制權(quán)時轉(zhuǎn)為當期投資收益。企業(yè)應(yīng)當在附注中披露處置后的剩余股權(quán)在喪失控制權(quán)日的公允價值、按照公允價值重新計量產(chǎn)生的相關(guān)利得或損失的金額。

　　4.在合并財務(wù)報表中，子公司少數(shù)股東分擔(dān)的當期虧損超過了少數(shù)股東在該子公司期初所有者權(quán)益中所享有的份額的，其余額應(yīng)當如何進行會計處理？

　　答：在合并財務(wù)報表中，子公司少數(shù)股東分擔(dān)的當期虧損超過了少數(shù)股東在該子公司期初所有者權(quán)益中所享有的份額的，其余額仍應(yīng)當沖減少數(shù)股東權(quán)益。本解釋發(fā)布前子公司少數(shù)股東權(quán)益未按照上述規(guī)定處理的，應(yīng)當進行追溯調(diào)整，追溯調(diào)整不切實可行的除外。

　　5.企業(yè)集團內(nèi)涉及不同企業(yè)的股份支付交易應(yīng)當如何進行會計處理？

　　答：企業(yè)集團（由母公司和其全部子公司構(gòu)成）內(nèi)發(fā)生的股份支付交易，應(yīng)當按照以下規(guī)定進行會計處理：

　?。?）結(jié)算企業(yè)以其本身權(quán)益工具結(jié)算的，應(yīng)當將該股份支付交易作為權(quán)益結(jié)算的股份支付處理；除此之外，應(yīng)當作為現(xiàn)金結(jié)算的股份支付處理。

　　結(jié)算企業(yè)是接受服務(wù)企業(yè)的投資者的，應(yīng)當按照授予日權(quán)益工具的公允價值或應(yīng)承擔(dān)負債的公允價值確認為對接受服務(wù)企業(yè)的長期股權(quán)投資，同時確認資本公積（其他資本公積）或負債。

　?。?）接受服務(wù)企業(yè)沒有結(jié)算義務(wù)或授予本企業(yè)職工的是其本身權(quán)益工具的，應(yīng)當將該股份支付交易作為權(quán)益結(jié)算的股份支付處理；接受服務(wù)企業(yè)具有結(jié)算義務(wù)且授予本企業(yè)職工的是企業(yè)集團內(nèi)其他企業(yè)權(quán)益工具的，應(yīng)當將該股份支付交易作為現(xiàn)金結(jié)算的股份支付處理。本解釋發(fā)布前股份支付交易未按上述規(guī)定處理的，應(yīng)當進行追溯調(diào)整，追溯調(diào)整不切實可行的除外。

　　6.對認股權(quán)和債券分離交易的可轉(zhuǎn)換公司債券中的認股權(quán)，單獨確認了一項權(quán)益工具（資本公積—其他資本公積）。認股權(quán)持有人沒有行權(quán)的，原計入資本公積（其他資本公積）的部分，應(yīng)當如何進行會計處理？

　　答：企業(yè)發(fā)行的認股權(quán)和債券分離交易的可轉(zhuǎn)換公司債券，認股權(quán)持有人到期沒有行權(quán)的，應(yīng)當在到期時將原計入資本公積（其他資本公積）的部分轉(zhuǎn)入資本公積（股本溢價）。本解釋發(fā)布前認股權(quán)和債券分離交易的可轉(zhuǎn)換公司債券未按照上述規(guī)定進行處理的，應(yīng)當進行追溯調(diào)整，追溯調(diào)整不切實可行的除外。

　　（二）2010年“金融資產(chǎn)”有錯誤，我認為今年應(yīng)該會修改。

　　（三）資產(chǎn)負債表日后事項有關(guān)所得稅匯算清繳問題。國家稅務(wù)總局關(guān)于印發(fā)《企業(yè)所得稅匯算清繳管理辦法》的通知。

　?。ㄋ模┛荚囶}型預(yù)計不會發(fā)生變化。

　　二、指導(dǎo)2011年職稱考試備考學(xué)習(xí)方法，提出學(xué)習(xí)建議。

　?。ㄒ唬┦紫劝才藕脤W(xué)習(xí)計劃進度

　　從現(xiàn)在開始要給自己制定一套完整的學(xué)習(xí)計劃，比如我的學(xué)習(xí)計劃，分為幾個階段，每個階段如何聽課、看我講義、如何做題等。制定計劃時，我都會給自己一定的調(diào)整期限，但必須嚴格按照計劃安排學(xué)習(xí)。

　?。ǘ┤齻€階段的不同學(xué)習(xí)方法。

　　第一階段學(xué)習(xí)：

　　基礎(chǔ)階段。

　　聽課和看教材（包括看我講義）。由于中級會計資格報考條件的限制，目前大多數(shù)考生都是在職的，他們一般都沒有充足的時間去學(xué)習(xí)，參加輔導(dǎo)可以鞏固基礎(chǔ)、理解難點、掌握重點；并且隨老師一起學(xué)習(xí)效率會比自己看書要高得多。

　　我想大部分考生都還是存在學(xué)習(xí)方法不夠靈活，不善于思考的情況，針對這部分考生，我們網(wǎng)校制定了一套完整地輔導(dǎo)方案，對這部分考生加以引導(dǎo)。因為這部分考生不存在學(xué)習(xí)不努力，大多是很努力，但是思維和學(xué)習(xí)方法有問題，所以屢考不中。

　　選擇輔導(dǎo)方案：聽課主要以基礎(chǔ)班或者強化班為主，如果有一定基礎(chǔ)，完全可以聽強化班的課。按章的順序逐章聽課，逐章做練習(xí)。

　　聽課前一定有預(yù)習(xí)本章內(nèi)容，包括看教材，特別是我講義，帶的問題聽課。聽課時注意要精神飽滿，聽課可以調(diào)整語速。

　　對不太熟悉或者比較不容易記住的內(nèi)容（重點內(nèi)容），一般是每間隔幾天（具體天數(shù)依個人而定）再看一遍，直到完全記住。

　　開始練習(xí)時，可以客觀題為主；結(jié)合網(wǎng)校練習(xí)中心。

　　問題：你說的純粹是結(jié)合網(wǎng)校課件學(xué)習(xí)的嗎？

　　第二階段學(xué)習(xí)：

　　第二強化階段。即融會貫通階段，就應(yīng)該有意識地前后聯(lián)系相關(guān)知識點，可以結(jié)合專題講解班的思路和方法去理解教材，去通過習(xí)題班題目鞏固和提高，并注意加大主觀題的練習(xí)；習(xí)題班網(wǎng)校也有練習(xí)中心。

　　第三階段學(xué)習(xí)：

　　沖刺階段，考前會推出模擬試題等，并且網(wǎng)校不定期會推出階段性的在線語音交流等。這樣能夠?qū)⒕W(wǎng)校課程資料很好的使用，對學(xué)習(xí)有利。更應(yīng)該注意專題講解班體現(xiàn)的思路和方法，多做跨章節(jié)題目，相關(guān)章節(jié)要主動思考去結(jié)合去聯(lián)系。這是一種主動學(xué)習(xí)和思考的方法，也是網(wǎng)校課件所倡導(dǎo)的方法和意識，課程很多，要懂得去整體把握和重點利用。

　　總體來看歷年的《中級會計實務(wù)》并不是很難，題目也并不是很偏、很怪。在基礎(chǔ)階段、強化提高階段、沖刺階段及考前語音串講和考前模擬試題的學(xué)習(xí)過程中，我相信各位一定能夠在2011年中級會計職稱考試中取得良好的成績。

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