簡歷中最難寫的部分

簡歷是我們?nèi)肼毜摹扒瞄T磚”，當(dāng)我們撰寫簡歷的時候，往往會碰到一些地方讓我們覺得頭疼，不知道該如何寫。關(guān)于簡歷中最難寫的部分，小編整理了一些資料，一起來看看吧，希望對你有所幫助！

一、簡歷上要寫哪些經(jīng)歷？

簡歷中的經(jīng)歷其實(shí)特別多，包括教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、校內(nèi)經(jīng)歷、比賽經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)歷、科研經(jīng)歷，都屬于經(jīng)歷部分。

必須呈現(xiàn)在簡歷上的經(jīng)歷主要是教育背景+其他任何一種或多種類型的經(jīng)歷。

不同的經(jīng)歷，我們建議放在不同的模塊呈現(xiàn)。

比如教育背景，單獨(dú)作為一個模塊，校內(nèi)的社團(tuán)學(xué)生會經(jīng)歷是一個模塊，校外的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一個模塊，不建議把一堆經(jīng)歷混在一起呈現(xiàn)，會給人一種邏輯不太清晰的感覺。

二、經(jīng)歷的排序問題

同一個經(jīng)歷模塊下，一般建議按照時間倒敘的順序來排列。先放最近發(fā)生的經(jīng)歷，因?yàn)檫@最能代表你當(dāng)下的能力。并且根據(jù)閱讀者的習(xí)慣，看簡歷的第一眼，視線往往是先看教育背景，然后就是教育背景下面的內(nèi)容。所以，在各個經(jīng)歷模塊的排序上，緊隨個人信息后面的就是教育背景。

接著實(shí)習(xí)經(jīng)歷、校內(nèi)經(jīng)歷、比賽經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)歷、科研經(jīng)歷具體放哪一個，取決于哪段經(jīng)歷和求職意向的匹配度高，哪個經(jīng)歷更能證明你具備崗位需要的能力，就把哪段經(jīng)歷放在教育背景的下面。

這里要注意的一點(diǎn)是，如果3段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，最近的一段和求職意向關(guān)聯(lián)度不高，但最遠(yuǎn)的一段和求職意向關(guān)聯(lián)度高，那我們就將關(guān)聯(lián)度高的那一段經(jīng)歷放在最前面寫。這個時候，為了不讓HR覺得我們的邏輯不清晰，我們可以在經(jīng)歷呈現(xiàn)的格式上，將每段經(jīng)歷的時間，統(tǒng)一寫在簡歷的最右側(cè)。

三、經(jīng)歷一定需要“高大上”嗎？

答案是否定的。我們在求職的時候一定明確一個觀點(diǎn)，企業(yè)招聘是找與這個崗位最匹配或最具備潛質(zhì)的員工，而不是找一個最優(yōu)秀的畢業(yè)生。所以，經(jīng)歷不是一定要“高大上”，但經(jīng)歷一定要與崗位有關(guān)聯(lián)。

如果有一些“高大上”的經(jīng)歷，但和目標(biāo)崗位關(guān)聯(lián)度不高，可以錦上添花，但不能雪中送炭。也就是說如果簡歷本身和崗位已經(jīng)高匹配了，在此基礎(chǔ)上，有一些額外的“高大上”經(jīng)歷，可以加分。

如果簡歷本身就和崗位沒有太高匹配度，“高大上”經(jīng)歷只能證明你很優(yōu)秀，但不能證明你可以勝任這個崗位，那網(wǎng)申通過率自然也不會高。

四、經(jīng)歷如何寫得與崗位匹配度更高？

首先，我們要分析目標(biāo)崗位，崗位需要什么樣的能力。那這些能力，我們又可以分為：

○專業(yè)知識方面的能力

○綜合能力：比如溝通能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等

○性格素質(zhì)：膽大的還是內(nèi)斂的？喜歡挑戰(zhàn)性工作的還是更喜歡循規(guī)蹈矩的？喜歡與人打交道還是更喜歡與事打交道？思考問題是發(fā)散性的還是目標(biāo)性很強(qiáng)的？

我們可以發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識方面的能力，其實(shí)對應(yīng)的就是我們的專業(yè)背景或者我們在實(shí)習(xí)的過程中學(xué)到的行業(yè)/崗位知識。（如果是跨專業(yè)求職，有的專業(yè)知識我們也可以通過自學(xué)，那自學(xué)的經(jīng)歷也是可以寫在簡歷上的）

綜合方面的能力，其實(shí)都是一些軟性能力，是可以遷移的能力，比如溝通能力，我在校內(nèi)社團(tuán)經(jīng)歷中也可以鍛煉到，在校外實(shí)習(xí)經(jīng)歷也可以鍛煉到。所以我們在寫經(jīng)歷的時候就是要找到過去經(jīng)歷中能證明我們具備這方面能力的重點(diǎn)事件，重點(diǎn)突出就呈現(xiàn)。

至于性格素質(zhì)方面的內(nèi)容，我們可以在自我評價(jià)中去找一個切入點(diǎn)呈現(xiàn)。歸納一個自己與崗位有關(guān)聯(lián)的性格特質(zhì)，然后找一件事證明。

五、描述經(jīng)歷的小技巧

最好用的肯定是【STAR法則】

它能讓我們把一件事闡述的很清晰，讓聽（看）的人接收到我們傳遞的最大信息量，同時也會顯得我們很有邏輯性。具體在簡歷中怎么用呢？

比如我們在大學(xué)期間，有過一段發(fā)傳單的經(jīng)歷，那我們可以按照這個框架來描述：

○宣傳背景：這是一個什么樣的活動？

○宣傳目標(biāo)：主要需要覆蓋哪些人群，計(jì)劃覆蓋多少？

○宣傳動作：自己通過哪些渠道派發(fā)傳單？

○宣傳結(jié)果：派發(fā)量多少？最后活動參與程度如何？

那如果是一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們的工作內(nèi)容可能涉及多個模塊。我們可以按照這樣的框架來呈現(xiàn)：

○實(shí)習(xí)背景：簡單介紹一下這是一家什么樣的公司（如果是知名度很高的公司，可以省去這個介紹）

○渠道開拓：為了XX，通過XX方式，開拓了XX渠道（基本上一句話里面交代了T-目標(biāo)、A-行動、R-結(jié)果）

○簡歷篩選：根據(jù)XX原則，處理XX、XXX崗位的投遞簡歷，有效幫助HR主管提升了工作效率

○面試邀約：觀察候選人面試前常問到的問題，匯總成FAQ，提前將FAQ以郵件形式發(fā)送給候選人，增強(qiáng)候選人對公司的好感度，面試邀約率提升了XX%。

另外，還有一個很好用的小技巧，就是在這段經(jīng)歷或某個動作的結(jié)果呈現(xiàn)上，用數(shù)字來量化，能有比較級的最好使用比較級，比如和同期的實(shí)習(xí)生比較，和自己剛?cè)肼殨r候的數(shù)據(jù)比較，和往年同期數(shù)據(jù)比較。

當(dāng)然，我們很多時候去實(shí)習(xí)，可能接觸不到一些數(shù)據(jù)，這里也提醒大家，要有意識的去對自己工作中相關(guān)動作的結(jié)果做收集，你只有知道結(jié)果怎么樣，你才能判斷自己這個行為動作有沒有效果。

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