“財務共享服務職業(yè)技能等級證書試點工作年度成果分享會”圓滿落幕！

蔡理強總裁表示，財務共享服務職業(yè)技能等級證書自2020年3月啟動試點以來，至今已舉行了21場師資培訓，8場證書考試，擁有試點院校近800所，參訓教師1.5萬人，試點學生約12萬人次，配套教材《財務共享服務實務》入選了“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。這一年的實踐探索，得到了全國院校的鼎力支持，也收獲了行業(yè)企業(yè)的高度認可。

財務共享服務證書試點成果回顧 

程淮中教授充分肯定了財務共享服務職業(yè)技能等級證書試點工作所取得的成果，他表示1+X證書制度具有跨界性、靈活性、實踐性、分層性和開放性五大特點，院校要構建“學做創(chuàng)”一體化實踐教學體系，將“學中做”、“做中學”向“做中創(chuàng)”延伸。

楊則文教授分享了學院在重構課程體系、調整課程內容、升級教學條件三個層面的經驗和做法。他建議，院校推進產教融合可以從建立產教融合平臺、形成校企利益共同體、實現(xiàn)多途徑校企合作、達到社會效益最大化四條路徑著手。 

郭黎教授強調，院校提高教育教學質量必須考慮教育教學資源的配備，明確“三教”改革的目標，將專業(yè)群課程體系建設作為專業(yè)群建設的關鍵。院校職業(yè)教育的內容、方法、建設體系及資源配備等應該和產業(yè)的發(fā)展同步。

郭武燕教授則針對1+X證書制度試點工作中如何促進和落地師資隊伍建設和高質量教學發(fā)展進行了深入剖析，提出院?？赏ㄟ^設置專項經費、配套相關激勵政策、將證書考核納入教師工作績效考核等多種方式來激勵師資參與實踐課題研究。

會議最后，趙靜為大家梳理了基于財務共享服務，如何進一步升級人才培養(yǎng)體系，塑造面向未來的數(shù)智化管理人才。她強調，院校教育教學改革實踐中，要緊貼數(shù)智時代對財務人員復合型和創(chuàng)造力的需求，培養(yǎng)學生與時俱進的商業(yè)頭腦和數(shù)據(jù)思維。正保將依托1+X證書體系，保障數(shù)智化人才培養(yǎng)全面落實，給予院校教學改革創(chuàng)新無限可能。

趙靜總經理同時對直播間老師們關心的證書落地實施、師資培訓、考試計劃等問題進行詳細解答。

本次會議，還對在2020年財務共享服務職業(yè)技能等級證書試點工作中表現(xiàn)優(yōu)異的試點院校和個人進行了表彰。 

深圳信息職業(yè)技術學院財經學院副院長李瓊（左）、臺州科技職業(yè)學院會計與金融學院副院長符茜（右）分享了所在院?；谪攧展蚕碇行倪M行實訓的教學經驗，講述了將財務共享服務證書與專業(yè)人培方案有機融合后，在學生培養(yǎng)、師資團隊建設、產教融合、課證融通等方面所取得的顯著成效。

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回顧過去，立足現(xiàn)在，放眼未來。正保作為國內財經教育領域的領軍企業(yè)，將繼續(xù)緊跟時代步伐，專注職業(yè)教育服務，向社會和院校輸出高質量的教學資源和服務，為推動我國職業(yè)教育的深入改革提供持續(xù)動力。

未來，正保還將在醫(yī)療、建設工程、法律等各個領域建立各自完善的終身教育體系，進一步拓展教育服務場景，從而實現(xiàn)構建終身教育體系和完全教育體系的偉大戰(zhàn)略目標。