備考審計(jì)師一邊學(xué)一邊忘 來(lái)試試這三個(gè)方法！

不少小伙伴可能都有這樣的困惑：備考審計(jì)師一邊學(xué)一邊忘怎么辦？明明前兩天還記得清清楚楚的知識(shí)點(diǎn)，今天一回顧發(fā)現(xiàn)跟新學(xué)的似的，實(shí)在是有點(diǎn)上火！今天小編就給大家三個(gè)小方法，快來(lái)試試有沒(méi)有用吧！

1、提高專(zhuān)注力

長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)可能會(huì)讓我們的專(zhuān)注力下降，但是在短時(shí)間的學(xué)習(xí)內(nèi)，我們的專(zhuān)注力還是很有保證的。利用好身邊零碎的學(xué)習(xí)時(shí)間，例如平時(shí)在上下班/學(xué)的路上，等/乘車(chē)時(shí)等，去嘗試記憶一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，效果通常會(huì)比較好。

這是因?yàn)槟阍谶@個(gè)時(shí)間段里面，做的事情很固定，就是看知識(shí)點(diǎn)，精神高度集中，學(xué)習(xí)的時(shí)間就只用來(lái)學(xué)習(xí)，目標(biāo)和活動(dòng)單一了，我們的專(zhuān)注力就提高了，你還用擔(dān)心學(xué)習(xí)的效率問(wèn)題嗎？

2、養(yǎng)成好習(xí)慣

小編建議大家在學(xué)習(xí)時(shí)養(yǎng)成一個(gè)小的好習(xí)慣：把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容寫(xiě)在便簽紙上，貼在你目所能及的地方，時(shí)刻提醒自己要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。做完一項(xiàng)劃去一項(xiàng)，做多做少一目了然，還便于我們定期回顧自己學(xué)過(guò)去的內(nèi)容。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了，可以幫助我們解決記不住學(xué)了多少的一大難題。

3、建立知識(shí)體系

可能有些人覺(jué)得自己并不聰明，別人記一遍的東西他需要記三遍，由此得出來(lái)自己記憶力不好的結(jié)論。但是我們的記憶力其實(shí)是可以得到鍛煉并提升的。

我們需要做的就是把我們學(xué)過(guò)去的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，再分門(mén)別類(lèi)的放好。串聯(lián)起來(lái)是因?yàn)槲覀冊(cè)谶\(yùn)用知識(shí)時(shí)，經(jīng)常是好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)一起運(yùn)用，知識(shí)點(diǎn)之間有時(shí)候也是互相聯(lián)系的；分門(mén)別類(lèi)則可以幫助我們快速想起這些知識(shí)點(diǎn)。這就是知識(shí)體系的作用。

那么，如何構(gòu)建知識(shí)體系呢？我們可以把知識(shí)體系比作一顆大樹(shù)，主干就是課程的框架，枝干就是章節(jié)的框架，葉子就是一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)。我們學(xué)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就把他按照課程、章節(jié)去進(jìn)行分類(lèi)放置，等我們想要用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，就可以按照線(xiàn)索去找到它了。

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