2015初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試工商管理專業(yè)備考：學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉

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學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉

學(xué)巧型組織的形成需要企業(yè)進(jìn)行艱苦的轉(zhuǎn)型。為此，傳統(tǒng)企業(yè)必須刻苦地修煉。1990年，彼得。圣吉在其著作《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》中，明確提出了傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)行修煉的五個(gè)關(guān)鍵性方面：

（1） 第一項(xiàng)修煉：自我超越。它被認(rèn)為是“學(xué)習(xí)組織的精神基礎(chǔ)”。善于自我超越的人，能夠不斷實(shí)現(xiàn)他們內(nèi)心深處最想實(shí)現(xiàn)的愿望，他們對(duì)生命的態(tài)度是全心投人，不斷創(chuàng)造和超越，是一種真正的終身“學(xué)習(xí)”。組織整體對(duì)于學(xué)習(xí)的意愿和能力，取決于個(gè)別成員對(duì)于學(xué)習(xí)的意愿和能力。

（2） 第二項(xiàng)修煉：改善心智模式。心智模式是深植于人們心靈的各種圖景、假設(shè)和故事，就像玻璃會(huì)扭曲人們的視野一樣，心智模式?jīng)Q定了人們對(duì)世界的看法。此項(xiàng)修煉的核心任務(wù)就是要幫助人們看見(jiàn)擋在眼前的“玻璃”，創(chuàng)造出更適合我們的新心智模式。

（3） 第三項(xiàng)修煉：建立共同愿景。共同愿景為組織成員的學(xué)習(xí)提供了焦點(diǎn)與能量。在缺少共同愿景的情形下，組織內(nèi)部充其量只會(huì)產(chǎn)生“適應(yīng)型的學(xué)習(xí)”，只有當(dāng)人們致力于實(shí)現(xiàn)他們深深關(guān)切的事情時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生“創(chuàng)造型的學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)型組織的持續(xù)擴(kuò)張能力，是由共同愿景所激發(fā)出來(lái)的。

（4） 第四項(xiàng)修煉：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為一種學(xué)習(xí)的組織方式，其重要作用在于使得組織成員之間達(dá)成“完善的協(xié)調(diào)和一體的感覺(jué)”，它可以強(qiáng)化組織的各種能力，包括組織的思考和行動(dòng)的能力，也包括組織的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是一種最基本的修煉方式，也是最重要的修煉方式。

（5） 第五項(xiàng)修煉：系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是整合其他各項(xiàng)修煉為一體的理論與實(shí)務(wù)，其作用在于防止組織在真正實(shí)踐時(shí)，將各項(xiàng)修煉列為互不相干的名目或一時(shí)流行的風(fēng)尚。系統(tǒng)思考強(qiáng)化其他每一項(xiàng)修煉，并不斷提醒人們：“融合整體能得到大于各部分加總的效率”。