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AICPA考試作為一門(mén)全英文的財(cái)經(jīng)證書(shū)考試,語(yǔ)言關(guān)是我們繞不過(guò)躲不開(kāi)的一個(gè)關(guān)口。尤其是在一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,很多同學(xué)不是專(zhuān)業(yè)知識(shí)理解不了,而是看不懂或者理解有偏差,導(dǎo)致看書(shū)不會(huì),做題不對(duì)。對(duì)此,老師的建議是,要正視語(yǔ)言關(guān),并且想辦法攻克它。
今天,我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)較弱的考生來(lái)說(shuō),在AICPA考試學(xué)習(xí)中如何突破語(yǔ)言關(guān)!
說(shuō)實(shí)話(huà),在老師個(gè)人的學(xué)習(xí)和AICPA授課的經(jīng)歷中,我一直覺(jué)得很多同學(xué)對(duì)于語(yǔ)言關(guān)存在兩種誤區(qū):
第一種:完全無(wú)視自身的語(yǔ)言基礎(chǔ),急躁冒進(jìn),特別想快速地搞定。
看書(shū)“很快”,做題也“很快”,不夠認(rèn)真仔細(xì),結(jié)果就導(dǎo)致很多很簡(jiǎn)單的東西,也沒(méi)能充分吸收,學(xué)習(xí)中留下了很多漏洞。雖然屬于這種情況的同學(xué)比較少,但也是確實(shí)存在的,而且這種問(wèn)題非常難改,至好能盡快戒除。
第二種:對(duì)于自身英文能力感到非常不自信,在學(xué)習(xí)之初就給了自己非常大的壓力
一開(kāi)始的時(shí)候由于英文讀寫(xiě)能力不佳導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力,現(xiàn)實(shí)壓力和心理壓力的雙重作用,搞得自己學(xué)習(xí)起來(lái)非常痛苦,形成惡性循環(huán),倒計(jì)時(shí)課沒(méi)學(xué)完,自己就把自己嚇退了。
語(yǔ)言關(guān)這東西,不能無(wú)視,也不能有太大壓力。和專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言類(lèi)考試不同,AICPA考試不會(huì)考你說(shuō)的話(huà)是否嚴(yán)格的合乎語(yǔ)法,也不會(huì)看你單詞是否完全拼寫(xiě)正確,至重要的技能是“看懂”,所以我們沒(méi)有必要先考個(gè)托福、雅思再來(lái)學(xué)習(xí)AICPA,真的沒(méi)必要。至快的辦法就是直接啃教材,研究題目。一開(kāi)始的時(shí)候不急不躁,不僅僅以做對(duì)題目為目標(biāo),也要有同步提高英文閱讀水平的意識(shí)。磨刀不誤砍柴工,一開(kāi)始的時(shí)候慢一點(diǎn),多看兩句英文,多琢磨琢磨。
在網(wǎng)校AICPA-FAR科目過(guò)程中,我喜歡先把講義中的英文整體翻譯一遍,再做知識(shí)點(diǎn)的延伸,對(duì)于一些難點(diǎn)內(nèi)容我甚至還會(huì)加上全中文的注釋。我這么做是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都是把FAR作為第一門(mén)學(xué)習(xí)的課程,這時(shí)候正是英文基礎(chǔ)至薄弱,也至不習(xí)慣書(shū)本和題目的階段,所以我認(rèn)為我作為老師需要帶一帶節(jié)奏,降低大家學(xué)習(xí)和理解的難度。但是,我也反復(fù)強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)中一定要誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)一些,老師帶著理解不代表自己能獨(dú)立順暢地理解。如果遇到一些重點(diǎn)內(nèi)容,在老師介紹了大概意思之后,至好自己暫停一下,自行通讀捋順這部分知識(shí)點(diǎn),這樣既有利于強(qiáng)化記憶,也可以在一定程度上提高自己的英文水平,更重要的是這是一個(gè)自我學(xué)習(xí),自我思考的過(guò)程,對(duì)于提升學(xué)習(xí)能力幫助非常大。
此外就是做題,做題的時(shí)候,做完了也可以再讀兩遍,試著理解題目本身的意思,這樣的話(huà),我們會(huì)更加習(xí)慣于“讀題”,考試的時(shí)候讀題的速度也是很重要的,因?yàn)樽x題越快用來(lái)思考的時(shí)間就越多,備考就更加容易。
語(yǔ)言問(wèn)題一開(kāi)始誰(shuí)都會(huì)遇到,但是這都是一個(gè)從生疏到熟練的過(guò)程,只要多學(xué)多練,語(yǔ)言能力的提升,也就是水到渠成的事情了。
倒計(jì)時(shí),祝各位考生都能突破語(yǔ)言關(guān),順利通過(guò)USCPA考試!
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