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BT理論家及其理論內(nèi)容—John Adair

來(lái)源: 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校 編輯：梨 2022/08/15 10:14:12　字體：大 小

行為中心領(lǐng)導(dǎo)（ACL）模型（建立在情況或功能之上、注重領(lǐng)導(dǎo)做了什么）

三個(gè)變量：任務(wù)需求、組員個(gè)人需求、小組需求

Effective leadership is a process of identifying and acting on that priority, exercising a relevant cluster of roles to meet the various needs. （有效領(lǐng)導(dǎo)需考慮以上三個(gè)變量）

任務(wù)需求：initiating、information- seeking、diagnosing、opinion- seeking、evaluating、 decision- making（發(fā)起、信息尋找、診斷、意見(jiàn)尋找、評(píng)估、做決定）

組員個(gè)人需求：goal- setting、feedback、recognition、counselling、training（建立目標(biāo)、反 饋、意識(shí)、討論、培訓(xùn)）

小組需求：encouraging、peace- keeping、clarifying、standard- seeking（鼓勵(lì)、保持和睦、 清晰化、標(biāo)準(zhǔn)尋找）

步驟：定義任務(wù)、計(jì)劃、概述、控制、評(píng)估、激勵(lì)、組織、建立模版

以上內(nèi)容僅供大家學(xué)習(xí)參考，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，祝每位同學(xué)都能在接下來(lái)的考試中取得好成績(jī)！正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校在特許注冊(cè)會(huì)計(jì)師ACCA培訓(xùn)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助考生抓住重點(diǎn)，節(jié)約備考時(shí)間，少走彎路。網(wǎng)校為大家準(zhǔn)備了特許注冊(cè)會(huì)計(jì)師ACCA課程。點(diǎn)擊了解特許注冊(cè)會(huì)計(jì)師ACCA招生方案>>

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