- 如果某題的要求是 .....and.....，顯然你不能只做and前面的那一部分；

- 看清楚題目里的動(dòng)詞，不同的動(dòng)詞意味著不同intellectuallevel的要求，要求越高的當(dāng)然分值越高。

Level 1 - 考核knowledge and comprehension，常用的動(dòng)詞是：

distinguish, explain, name, list, compare and contrast,describe, define

Level 2 - 考核application and analysis，常用的動(dòng)詞是：

discuss (but not asking for conclusions), explain,illustrate, calculate, apply

Level 3 - 考核evaluation and synthesis，常用的動(dòng)詞是：

assess, evaluate, recommend

看動(dòng)詞決定這個(gè)題目要展開到什么程度，花多少時(shí)間，可以避免浪費(fèi)時(shí)間或者投入不足。如果你不知道這些動(dòng)詞分別意味著什么要求，留意一下過往試題的答案或練 習(xí)冊(cè)的答案。比如'criticallyevaluate'意味著你必須列出該論題的一系列好處以及那些好處的重要性，同時(shí)列出壞處以及壞處的影響。

- 看清楚問題的subject matter，答案要be specific。跑題至冤枉了。

- 鐵律是：180分鐘對(duì)應(yīng)100分卷，所以每1個(gè)分?jǐn)?shù)值且只值1.8分鐘的時(shí)間。

- 每道題都要答。統(tǒng)計(jì)顯示，如果必須答4道題，你只答了3道，失敗的概率非常非常高。何況，人家試題寫了，pleaseattempt，沒說complete，所以即時(shí)明知沒辦法complete，也要attempt一把。

-對(duì)于很大或者很復(fù)雜的題目，下筆前不妨分析一下改問題考核幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及每個(gè)知識(shí)點(diǎn)大概的分?jǐn)?shù)。把一道9分的題目想象成9道1分的題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大題目也沒那么難搞

培養(yǎng)好習(xí)慣，其實(shí)把一個(gè)卷子寫得很整齊不一定會(huì)多花你的時(shí)間，但一定會(huì)少花markers的時(shí)間。

- headers答題的時(shí)候可以像這篇博文一樣，用小標(biāo)題標(biāo)注各個(gè)話題，可以幫助marker快速catch你要表達(dá)的重點(diǎn)；

- bullets 使用bullet其實(shí)是a suggestion to marker how many points you are making, other than leaving it to the marker tojudge. 小小的bullet幫你掌握了主動(dòng)權(quán)。

- white space between points小段之間留空，marker讀起來會(huì)輕松很多。他輕松了，給分可能也松了呢。

- write in sentenses and paragraphs寫完整的句子和段落，別以為一個(gè)詞組就能表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)。你馬虎，他給分也馬虎哦。另外語法和拼寫是不影響分?jǐn)?shù)的，即時(shí)你語法不好，也別怕寫句子。

- present in a structured manner英國(guó)人是很講究structured的。

- 答案的內(nèi)容和篇幅，要和分?jǐn)?shù)掛鉤。Write the worth of scores.  別為一個(gè)2分的題目寫一大段，2分就給兩個(gè)句子好了。

- 答案要和問題的案例掛鉤。尤其intellectual level 2和3的問題，如果你寫了一段話，卻沒有引用問題的案例的任何內(nèi)容，得分會(huì)非常低。都白寫了。

- 如果題目中提到該題有professional marks，你一定要回答得足夠professional。等下說說professional marks。

有一些很垂手可得的分?jǐn)?shù)，一定要撿起來。比如某題要求你給董事長(zhǎng)寫封信，你的答案如果沒有稱謂、問候、落款等信件的基本要素，就丟了格式分了。

想盡辦法爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)，有時(shí)候差一分就fail了，多可惜。比如，如果問題是'calculate the variances and give comments on it.'，假如你不知道怎么計(jì)算一個(gè)制造差異，你可以隨便編一個(gè)，然后give comment on it。Marker會(huì)酌情給你第二部分的分?jǐn)?shù)的。

ACCA的評(píng)分原則是只加分不扣分，和中國(guó)人的思路不一樣。Markers從你的答卷里尋找正確或合理的答案，然后給分，所有分?jǐn)?shù)加起來就是總分，實(shí)際上他們?cè)趲湍阃ㄟ^考試。中國(guó)人的思路是，答錯(cuò)了扣分，好像恨不得你通不過。