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ACCA 財務管理課程為F階段向P階段過渡的一大課程,相較于F-F3這一類基礎的財務課程來講,它的考核內容將會更加靈活、更加實用化。那么,我們在備考時需要注意哪些技巧呢? 在財務管理的一些審查員報告中我們已經注意到,F(xiàn)M的考試中計算的回答要高于話語的表達。因此,本文將研究如何回答財務管理問題的話語要求。
首先,讓我們考慮2017年9月/ 12月樣本問題的問題32(c)中的以下要求。此要求如下:
批評性討論董事對Pelta Co投資評估的看法。 (6分)
要考慮如何回答任何問題,學生應首先考慮要求中使用的動詞。在這里,它是'批判性討論'。這意味著學生應該考慮并辯論/爭論一個問題的利弊,并在適當?shù)那闆r下參考相關的財務管理理論。要查看答案中應包含哪些問題,他們需要查看問題情景。在這種情況下,場景的相關部分如下:
Pelta Co董事的觀點是,所有投資項目必須在四年的運營中進行評估,并在第四年結束時假定終值為初始投資成本的5%。必須使用凈現(xiàn)值和折現(xiàn)回報,折現(xiàn)回收期為兩年。
這表明了董事對投資評估的看法有三個部分:
評估期
假定的終值
與NPV一起使用貼現(xiàn)回報
答案需要討論所有這三點,以便獲得滿足這一要求的滿分。實際上,標記方案支持這一點,標記方案顯示每個點都有兩個標記。
要回答這個問題,應該依次討論這些觀點,并討論這對投資評估意味著什么,以及為什么這對公司來說可能是好事還是壞事。
我們現(xiàn)在將看看如何回答這些問題的不同示例,以及每個示例將被授予多少標記的指示。
例如,以下答案成功解決了第一點。
這個答案有兩個不同點,可以吸引兩個可用的分數(shù),表明一個簡短的,有針對性的答案可以完全獲得相關的分數(shù)。
如下所示的不太成熟的答案將獲得兩個標記之一。
比這更弱的答案可能是:
這并沒有說明四年時間范圍的含義是什么以及對公司的影響是什么,并且不會得到任何標記。
一些學生可能提供的不同類型的答案是不包含完整句子的項目符號列表。涵蓋所有董事意見的一個例子如下。
四年不考慮所有現(xiàn)金流量
終端價值是估計值
折扣回報不如NPV有用
這根本不能解決問題要求,也不會收到任何標記。話語要求的答案應該是完整的句子,并且需要解決所提出的問題才能獲得信譽。
在這種情況下,談到與投資評估有關的一般要點的答案以及具體在情景中的要點也不會得到任何信用,因為它們也沒有直接解決問題要求。
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