2015年注會查分后征文：品讀人生 成功來源于對夢想的偏執(zhí)

　　等了好久，成績終于塵埃落定，結(jié)果是喜是憂都已成為努力的符號。為了考注會，有過犧牲，做過放棄；為了考注會，講義成摞，挑燈夜讀；為了考注會，拒約好友，唯約名師；為了考注會，忍受孤獨，耐住寂寞……雖然考證已入魔，但收獲已成海，一段奮斗旅程休整后又要繼續(xù)奮戰(zhàn)，踏上夢想之路！以下為網(wǎng)校為大家整理的2015注冊會計師查分后優(yōu)秀征文！

分享注會經(jīng)驗 品讀人生哲理

　　又是一年的光陰，終于以80.25分通過了注會綜合階段，完成了自己三年的目標。記得一年前，通過專業(yè)階段后，寫了一篇《分享注會經(jīng)驗 品讀人生哲理》的文章，發(fā)表在正保會計網(wǎng)校的論壇上。出人意料的是，被評為二等獎第一名。其實我的本意也只是想把自己備考的歷程寫出來，也許能對那些還在為CPA奔波的考友們一些參考，并不是為了獲獎。今天，我同樣是出于這個目的寫下這篇文章，在記錄自己的一段人生軌跡的同時，也希望對其他人有所幫助。去年那篇文章里提到過的觀點和問題，這次不會再提及，更多的是補充和延伸。

　　一、關(guān)于方法和方法論

　　很多人在考試之前總是希望通過看別人的經(jīng)驗，從中能找到一些捷徑和方法。我一開始也是抱著這樣態(tài)度�？戳撕芏辔恼潞�，感覺大部分人都把自己備考的點點滴滴都記錄下來。比如，什么時候開始的？每天用了多少時間？書看幾遍？題做了幾遍……縱然這些做法很詳細，但都忽略了一個問題，就是人與人的區(qū)別。每個人都有著不同的經(jīng)歷，不同的生活，很難會有太多重疊的地方。有的人可能有基礎，學起來很輕松，書也不用看太多，而有的人基礎薄弱，甚至是零基礎，當然就得看的更多。所以，我認為，經(jīng)驗的文章應該更多的去介紹方法論，而不是方法。方法論就是方法的方法，方法的原則。只有掌握了原則，才能站在更高的角度去認識注會，才能結(jié)合自身情況去運用。如果只是一味去給別人介紹自己的方法，卻沒有去總結(jié)其中的原則，很可能會誤導別人，并不能達到本意，而僅僅是記錄自己的一段經(jīng)歷罷了。

　　二、具備正確的心態(tài)

　　1938年，毛主席寫下了軍事名著《論持久戰(zhàn)》。文章里指出當時國人的兩種錯誤觀點：亡國論和速勝論。持亡國論的人認為，日本的軍事實力過于強大，我們很難與之抗衡，估計很快就會被日本打��；持速勝論的人認為，當時我們已經(jīng)在某些戰(zhàn)斗中戰(zhàn)勝日本，所以日本并沒有想象中的那么強大，我們會很快將敵人打回日本。毛主席指出，我們與日本相比，軍事能力明顯要低，這是一個劣勢。但日本的供給和人員要遜于我們，同時我國地大物博、資源豐富，而且日本發(fā)動的戰(zhàn)爭是侵略性的，得道多助、失道寡助。所以，我們具備三個優(yōu)勢，日本則具備一個優(yōu)勢，最終勝利是屬于我們的。但是，鑒于軍事實力的差距，這將是一場持久戰(zhàn)。

　　我們同樣可以套用這種思路來面對注會。首先，很多人面對注會也是兩種觀點：逃避論和速勝論。持逃避論的人，一提到注會就會立即退縮，只會說：太難了，不可能考過；持速勝論的人，總是想著一口吃個胖子，立即拿下�？陀^的說，注會絕不是想象中的那樣難考。同時，一年能過6科的人也是少數(shù)。那些在網(wǎng)上揚言看一個星期或者幾天的書就可以通過的人，多半是炫耀自己。即便是這種情況，也大都有基礎，或者以前考過。相當多的人處于這兩者之間。注會難度在于內(nèi)容多，具有一定的深度。但畢竟還是有重點范圍的，主客觀題目的設置是有限制的，理論和實踐還是有區(qū)別的。我們可以聽輔導老師講解，自己看書復習，研究歷年真題，多做練習，充分利用自己的時間，集中精力，戰(zhàn)勝注會并非不可能，只不過這將是一場持久戰(zhàn)。白崇禧曾用12個字概括《論持久戰(zhàn)》——積小勝為大勝，以時間換空間。我想，用這12個字來面對注會也是適合的。

　　三、綜合階段對策

　　在你通過了專業(yè)階段考試后，肯定希望：要是沒有綜合階段考試多好啊！可是事實就是這樣，你必須得面對。總體來說，綜合階段考試比專業(yè)階段難度確實要簡單一些。不過，綜合也有綜合的難點，我們必須分開來討論。

　　（一）綜合階段的實質(zhì)意義

　　通過研究考試大綱和歷年真題可以看出，綜合階段需要你把單科知識串聯(lián)起來。涉及一個問題時，我們要從幾個學科的角度來考慮。同時，要具備一定的表達能力，并不僅是會背、會算。我覺得就是這樣一種場景：你面前就是客戶，他的相關(guān)情況擺在桌子上，你要針對他的會計、稅務處理中不對的地方，告訴他錯誤之處，同時指出你判斷的依據(jù)。或者他有財務問題要咨詢，你要告訴他具體怎么處理，會有什么結(jié)果，每種結(jié)果的優(yōu)缺點……這就是卷一和卷二想要考察的問題。

　�。ǘ�）綜合階段的難點

　　六門知識一起考，覆蓋范圍太廣，但這并不是綜合的難點。從常理來講，范圍廣意味著考的就不會太深，事實上也是這種情況。我們可以分析一下各科的情況：

　　卷一里會計和稅法的考法與專業(yè)階段有本質(zhì)區(qū)別，專業(yè)階段注重計算，而綜合階段注重表述，要求你用準則的語言和相關(guān)稅法規(guī)定把問題說清楚。審計的考察方式與專業(yè)階段差別不大，都是注重記憶。針對一個問題，要從會計和稅法兩個角度來考慮，這一點在2015年考試中十分突出，有些回歸10年和11年考察方式的意思，只是比那兩年考的更具體。

　　再說卷二，以公司戰(zhàn)略為主線，結(jié)合經(jīng)濟法和財管。公司戰(zhàn)略的考察難度并不比專業(yè)階段簡單，甚至還難些。經(jīng)濟法的考察方式變化不大，內(nèi)容還壓縮了很多，只是考察的知識點越來越細致。財管由專業(yè)階段的偏重計算改變?yōu)楹唵斡嬎愫陀洃浵嘟Y(jié)合。

　　總體上說，卷一的會計和稅法變化較大，難點在于運用準則來表述問題。卷二的三科本質(zhì)變化并不是很大，難點在于記憶。所以，綜合階段考試最大的難點就是背，第二個難點就是以后會越來越多的考察不同學科之間的交叉點。

　�。ㄈ�）復習方法

　　我是跟著正保會計網(wǎng)校陳楠老師和杭建平老師進行復習的。必須承認這兩個老師水平實在很高，他們的講義更是經(jīng)典中的經(jīng)典。

　　首先說陳楠老師。他的講課是從審計項目的流程來講的，你可以對審計有一個清晰的思路。針對一個問題，他會聯(lián)系審計、會計和稅法的知識，這也正是綜合階段所要考察的。他一直強調(diào)一定要學會用準則的語言，不要總想著計算和分錄。習題班中，他把可能考察到的題型都進行了分類，適于考生了解考試題型。最經(jīng)典的就是他的沖刺班，基本囊括了考試考點。2015年的沖刺班，他尤其強調(diào)了考綱的變化，結(jié)果考題也是根據(jù)他的分析來的。我只能說，楠哥強！當然，任何一個老師都會有一些問題。比如，有人說，陳楠老師過于張揚。我想說的是，如果他什么都不是，怎么去張揚呢？又比如，陳楠老師是屬于實踐派的，對于一些理論可能解釋的不夠，其實這也屬于正常現(xiàn)象，人都是有自己的特長嘛！

　　再說杭建平老師。對于他，我還是比較熟悉的。專業(yè)階段的公司戰(zhàn)略就是聽他的課。我當時很佩服他的串講，2014年的公司戰(zhàn)略試題基本沒有超出他給的范圍。到了綜合階段，他以公司戰(zhàn)略為主線，把很多財管和經(jīng)濟法的內(nèi)容都串聯(lián)起來，使得知識關(guān)聯(lián)性增強，更方便記憶和理解。習題班中，他預測的題型十分準確，考試就是按照他的分析來的。沖刺班劃的重點更是精確，確實沒超過他的范圍。

　　除此之外，還需要其他輔導資料嗎？我想說，他們兩位老師的各個班次跟下來，基本不用再買其他的資料了。對于專業(yè)回顧班的課，原則上不用再聽了。如果要是有些知識確實忘了，或者專業(yè)階段戰(zhàn)線拉的比較長，也可適當看看，不必花費太長時間，會得不償失的。

　　四、啟示

　　我是一個工科生，在學習注會的過程中，思維的顛覆帶來了巨大的陣痛。我所獲得的不僅僅是一張有價值的證書，更加重要的是三觀的改變。

　　工科和文科相比，一個是底層基礎，一個上層建筑。工科往往是注重細節(jié)的研究，而文科往往更加宏觀的看待事物。以前我總是習慣糾結(jié)細節(jié)，凡事都要問個究竟。關(guān)注什么是對，什么是錯。但實際上，萬事萬物并不都是絕對的，沒有真正的是與非。如果站在更高的角度，你會發(fā)現(xiàn)是非問題是同時存在的，我們不應該把它們分開對待，應該包容。既然國家一直強調(diào)頂層設計，那我們每一個人都應該有人生的頂層設計，也就是上層建筑的意義。

　　人生就是由無數(shù)個選擇組成的，每一天、每一個階段都需要選擇。我們經(jīng)常會說，如果當初怎么樣，就怎么樣。其實，并非如此。每種選擇都會存在優(yōu)缺點，沒有只有優(yōu)點的選擇。換句話說，不管怎么去選擇，最后都會有自己感到遺憾的地方。關(guān)鍵是在選擇前，你是否看到了每種選擇結(jié)果的優(yōu)缺點，你更重視它的優(yōu)點還是缺點。很多人總會對過去耿耿于懷，原因在于當時他并沒有一個合理的預判，沒有分析可能會有怎樣的結(jié)果，當然就更不可能分析結(jié)果的優(yōu)缺點了。但他們卻把這些歸結(jié)于時運，歸結(jié)于客觀原因。有一句話，運氣是成功者的謙詞，是失敗者的借口。

　　形式和實質(zhì)總是存在的，實質(zhì)真的重于形式。比如，說一個人是否成功，大部分人總會用金錢和地位來衡量。但這是否真的是成功呢？至少形式上看是成功的。實質(zhì)上是否成功可不可以用金錢和地位來衡量呢？這就有些難了。當你沒有這些金錢和地位時，當然會說這是衡量標準。如果你有了金錢和地位，你還會這樣說嗎？那些已經(jīng)成功的人，往往會說金錢和地位都是浮云。其實，這些人也說到了人生的實質(zhì)。人們不斷追求財富，目的無非是為了更好的滿足自己的需求。但物質(zhì)本身不能給人帶來快樂，它們只是滿足精神需求的外在形式。如果你沒有物質(zhì)，不一定不快樂；如果你只有物質(zhì)，最后肯定不快樂。

　　事物的發(fā)展總是需要經(jīng)歷一個過程，正如那句話：世界上沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故的愛。一步登天的背后，注定是巨大的付出，可能是有形的，也可能是無形的。付出和回報往往不是對應關(guān)系，而是必要關(guān)系。這就要求你必須得耐住性子，不能總是關(guān)注是否得到了。當量變的程度還不足以達到質(zhì)變時就放棄了，自然不可能實現(xiàn)自己的理想。現(xiàn)代社會急功近利的思維大行其道，可有的事情真的不能這樣去做。所以，很多人去報名、買書，可真正走進考場的人確實很少。他們開始時想象的不錯，但隨著學習的不斷推進，內(nèi)容越來越多、越來越不好理解時，他們覺得太難，于是就放棄了。實際上就是沒有達到一定程度，怎么會有效果呢？

　　一件簡單的事重復一千遍就不簡單，一件容易重復一千遍就不容易。當你把付出看的重時，回報往往接踵而至；而你把回報看的重時，可能就不會來了。這與步槍射擊有點類似，你必須時刻看清槍上的兩點，靶子在視野里是模糊的。有意擊發(fā)，無意響槍，基本槍槍十環(huán)。

　　好了，說了一大堆，真正和考試直接相關(guān)的內(nèi)容不多。不過，這都是在考試過程中，我思考到的。得承認，參加注會考試，過與不過你都得煎熬。只是，沒通過考試，結(jié)果更煎熬；通過考試，過程更煎熬。這就是為什么每年一到12月份，大家在論壇里各種歇斯底里，各種抱怨。等到成績一出時，往往熱淚盈眶。每個人都付出太多了，只為了得到認可。那張證書拿到手時，真的沒什么感覺，它只是承載了一段不可磨滅的歲月。最后，用陳歐的一句話結(jié)束：所謂的光輝歲月，并不是后來閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)！你是否有勇氣，對自己忠誠到底。

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