網(wǎng)易教育訪談錄：老師郭建華解讀時(shí)間少如何備考注會(huì)

　　2015年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試報(bào)名3月30日-4月30日，網(wǎng)易教育邀請(qǐng)到了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的老師郭建華老師，為大家解讀注冊(cè)會(huì)計(jì)考試的相關(guān)問(wèn)題，以下是正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校根據(jù)網(wǎng)易教育《教育訪談錄》整理的訪談實(shí)錄，希望對(duì)廣大學(xué)員有所幫助。

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　　【主持人】：我還想根據(jù)考生個(gè)人的原因問(wèn)一些。有些考生他現(xiàn)在是在職考試，又要工作又要照顧家庭又要學(xué)習(xí)，他的時(shí)間是非常的有限的。針對(duì)這種情況，老師有什么建議給他們？

　　【郭建華】：考注冊(cè)會(huì)計(jì)師的學(xué)生，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)小孩特別多，剛大學(xué)畢業(yè)的，或者是大四的，還有一些人是歲數(shù)有點(diǎn)偏大了，什么樣的學(xué)生都有，什么樣的層次也都有。但是很多學(xué)生往往就是邊工作邊學(xué)習(xí)，真是非常非常辛苦，所以我想怎么辦，第一個(gè)合理安排時(shí)間。時(shí)間是有限的，你得合理安排出來(lái)，比如說(shuō)我報(bào)幾科，我報(bào)三科和報(bào)四科是不一樣的，我是報(bào)五科還是報(bào)六科，我全都報(bào)了，時(shí)間不一樣。比如咱以常規(guī)來(lái)講三科為例來(lái)說(shuō)明，如果假定我報(bào)三科的話，那么我想這個(gè)時(shí)間安排，從我接觸大量的學(xué)生來(lái)看，中間我面授班講課的時(shí)候，經(jīng)常跟學(xué)生聊天，我說(shuō)你們?cè)趺窗才艜r(shí)間？

　　基本上是這樣的，上班是偷偷看一會(huì)兒講義，偷偷上會(huì)兒網(wǎng)，那是另外一回事；剩下的時(shí)間怎么安排呢？比如說(shuō)我考三科，我今天看一門(mén)會(huì)計(jì)，這一門(mén)會(huì)計(jì)我怎么安排？我是先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)這門(mén)課，預(yù)習(xí)完了之后我去聽(tīng)課，聽(tīng)正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的課，聽(tīng)完了之后我再去做題。但是這個(gè)聽(tīng)課和做題，聽(tīng)課有時(shí)候一晚上過(guò)去了，三小時(shí)可能就過(guò)去了，這個(gè)時(shí)間怎么安排？他往往有時(shí)候就是利用閑余的時(shí)間，特別瑣碎的時(shí)間，比如等公交車(chē)的時(shí)間，我就把這個(gè)書(shū)，有些人跟我說(shuō)，老師我把書(shū)給撕了，我說(shuō)你把講義打出來(lái)，就留那么幾張紙，擠公交或者等公交的時(shí)候看一看，這章都講了什么東西，大概過(guò)一眼，然后去聽(tīng)課，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。聽(tīng)完課以后干什么？還要做題。

　　這三科基本上都是這個(gè)情況，現(xiàn)在的問(wèn)題是，從目前我所接觸的學(xué)生來(lái)講，基本上是這樣，我的學(xué)生說(shuō)，郭老師，我這么學(xué)行不行，我這一星期都看會(huì)計(jì)，我下星期看財(cái)管，下下星期看經(jīng)濟(jì)法，三科。我說(shuō)你千萬(wàn)別這樣，你這么一來(lái)回一個(gè)月了，還得返回來(lái)再看會(huì)計(jì)，前面的東西全忘光了。千萬(wàn)不要間隔時(shí)間那么長(zhǎng)。那怎么辦？間隔時(shí)間短一點(diǎn)，哪怕我兩天會(huì)計(jì)、兩天財(cái)管、兩天經(jīng)濟(jì)法……或者一天一天的隔開(kāi)，這種情況我覺(jué)得稍微好一些，這是我要說(shuō)的一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)習(xí)。

　　另外還有一個(gè)問(wèn)題，就是聽(tīng)課。聽(tīng)課真的說(shuō)實(shí)在的，我真得好好跟學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)聽(tīng)課的問(wèn)題了。這聽(tīng)課得會(huì)聽(tīng)，怎么叫會(huì)聽(tīng)？他們說(shuō)老師，誰(shuí)不會(huì)聽(tīng)課？我跟學(xué)生說(shuō)，你就不會(huì)聽(tīng)。說(shuō)這一章，存貨，這么簡(jiǎn)單的章節(jié)我也帶著耳麥從頭到尾聽(tīng)下來(lái)，聽(tīng)它干什么？那么簡(jiǎn)單的東西，你又學(xué)過(guò)了，去年又考過(guò)，只不過(guò)沒(méi)拿下，去年考了57分，不就是差那幾分呢？你還聽(tīng)它干什么？別聽(tīng)了吧，把講義打出來(lái)，從頭到尾看一遍，看一遍用多長(zhǎng)時(shí)間？半小時(shí)；你要聽(tīng)一遍呢？得一個(gè)半小時(shí)。你有那點(diǎn)時(shí)間你給我做題去。會(huì)計(jì)就得做題，不做題應(yīng)付不了考試。

　　所以要會(huì)聽(tīng)課。這章太難了，有些東西聽(tīng)一遍聽(tīng)不懂，那怎么辦？我聽(tīng)兩遍，兩遍不行我聽(tīng)三遍，聽(tīng)懂為止。所以聽(tīng)課還得會(huì)聽(tīng)。有些章節(jié)的東西非常簡(jiǎn)單，一過(guò)就完事兒了，難懂的章節(jié)，比如長(zhǎng)期股權(quán)投資難，合并報(bào)表難，今年的合并報(bào)表，東西太多太多了。很多原來(lái)是企業(yè)合并這一章的內(nèi)容，都放到合并報(bào)表這一章去了，所以那章難，那章花時(shí)間，這是老師說(shuō)的一個(gè)問(wèn)題，得會(huì)聽(tīng)課。怎么學(xué)？這就是學(xué)習(xí)方法。好多人問(wèn)郭老師，你能告訴我怎么能考過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師？沒(méi)什么好辦法，想偷懶，沒(méi)門(mén)兒，你只有去勤奮學(xué)習(xí)，不勤奮學(xué)習(xí)你考不過(guò)。所以我在這里還想說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)課是一方面，很多學(xué)生跟我說(shuō)，老師你上課講的我都聽(tīng)懂了，聽(tīng)得特別特別懂，一下課拿題一做，不會(huì)做。為什么？練得少。那怎么辦？得練。練到什么程度？我在正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校講課老說(shuō)這么一個(gè)概念，一道單項(xiàng)選擇，連看題帶選出選項(xiàng)，按那鼠標(biāo)要點(diǎn)那個(gè)點(diǎn)，十秒鐘之內(nèi)搞定。有人說(shuō)老師你說(shuō)得太夸張了吧？我十秒能搞定，你十秒也得搞定，十秒搞不定，我給你三十秒行嗎？再不行咱一分鐘行嗎？一分鐘，你別給我弄個(gè)五分鐘答一道單項(xiàng)選擇題，那后面的答題肯定答不完，后面綜合題，那怎么辦？得練。練到什么程度？練到條件反射。什么叫條件反射？一看這個(gè)數(shù)，馬上把計(jì)算過(guò)程跟演電影似的就出來(lái)了，得達(dá)到這種程度，要不然你應(yīng)付不了注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。天下第一難考呀，人家不就說(shuō)了嘛，第一難考，難，是難，那么你要練呀，你要練到一定程度以后就不難了。所以我這里還說(shuō)一個(gè)什么？得練，得做題，這是我說(shuō)的一個(gè)問(wèn)題。學(xué)了后面的忘了前面的。說(shuō)實(shí)在的，我也一樣，你可能年輕你肯定沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在的學(xué)生就學(xué)了后面的忘了前面的，怎么辦？反復(fù)看。今兒看完了明兒還得看，哪怕我明兒晚上睡覺(jué)之前，就把這個(gè)講義放到枕頭旁邊這么一看，在腦海里回憶回憶，在腦海里加深一下記憶就不會(huì)忘了。說(shuō)今天我學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)得特懂，往旁邊一扔，我不看了，倆星期之后再看。你再拿起來(lái)你百分之百忘記了，真是這樣，大部分學(xué)生都是這樣的。怎么辦？今兒看了明兒看，得反復(fù)去看。所以有學(xué)生跟我說(shuō)，郭老師您怎么那么熟啊，老師您講課連講義都不用看就能講，我說(shuō)我天天這嘴嘚吧嘚吧整天嘚吧，全印在腦海里了。為什么有人說(shuō)背東西還得大聲朗讀，朗讀也是一方面。所以怎么記？反復(fù)看，不反復(fù)看，你今天學(xué)完了，一個(gè)星期后就忘掉。所以學(xué)習(xí)方法很多很多，就是結(jié)合自己的自身情況。另外還有一個(gè)問(wèn)題，我們正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校開(kāi)設(shè)班次比較多，有各種各樣的老師，你選擇適合你自己的。那個(gè)學(xué)生說(shuō)，郭老師，我就愛(ài)聽(tīng)你的課，好，那你聽(tīng)我的課；郭老師，見(jiàn)你我就煩你，我就不想聽(tīng)你的課，那你就別聽(tīng)我的課，你選個(gè)別人的，得選擇適合自己的老師去聽(tīng)課。

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