2017注會(huì)報(bào)名在即 分享干貨 走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)

2017年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試報(bào)名在即，報(bào)名時(shí)間為：2017年4月5日-4月28日。正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校竭誠(chéng)為您服務(wù)，為廣大學(xué)員的注會(huì)之路保駕護(hù)航。以下為您帶來(lái)的是2016年正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校全科通過(guò)學(xué)員劉觀良的經(jīng)驗(yàn)分享。希望對(duì)您有所啟發(fā)。

劉觀良，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校2016年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試專(zhuān)業(yè)階段全科通過(guò)學(xué)員。退役軍官，在西北某空軍基地服役五載，某會(huì)計(jì)師事務(wù)所助理。

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【感謝】感謝網(wǎng)校的輔導(dǎo)老師、答疑老師和工作人員給我的幫助！在瀏覽論壇過(guò)程中，我被網(wǎng)校“一次過(guò)六科”的大神學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)帖吸引住了，從第一名開(kāi)始往后翻，看得熱血沸騰，憑著沖勁兒，心想一次性過(guò)六科應(yīng)該也不難。于是就一口氣報(bào)了六科的特色直達(dá)班，全套的網(wǎng)校配套教材。之后在網(wǎng)校的輔導(dǎo)老師、答疑老師和工作人員的幫助下，通過(guò)自己的努力，最終達(dá)成心愿，衷心感謝網(wǎng)校！

【經(jīng)驗(yàn)分享】 體系學(xué)習(xí)法

整體備考策略：預(yù)習(xí)-基礎(chǔ)-強(qiáng)化-沖刺四階段

預(yù)習(xí)階段——建立知識(shí)體系（1個(gè)月）

通過(guò)入門(mén)教材和網(wǎng)校預(yù)習(xí)班，建立學(xué)科知識(shí)體系，培養(yǎng)興趣。需要先建立注會(huì)各科的一個(gè)整體的知識(shí)框架。先花3-4周時(shí)間瀏覽入門(mén)教材，聽(tīng)網(wǎng)校的預(yù)習(xí)班，目標(biāo)是達(dá)到對(duì)各科有一個(gè)整體把握，不糾結(jié)細(xì)節(jié)，預(yù)習(xí)班上各位老師都會(huì)指出備考建議，會(huì)簡(jiǎn)單的講解一下主要的知識(shí)框架，這個(gè)階段可長(zhǎng)可短，磨刀不誤砍柴工，最好不要跳過(guò)，時(shí)間盡量短一點(diǎn)，不需要深入，只需要知其大略即可。

基礎(chǔ)階段——盈科后進(jìn)，聚沙成塔（3個(gè)月）

基礎(chǔ)階段是最重要的階段，主要是解決“懂”的問(wèn)題，聽(tīng)課為主，讀教材和做題為輔。這一步的主要工作是先把知識(shí)點(diǎn)打碎，分拆成一個(gè)個(gè)的小知識(shí)點(diǎn)，然后弄懂?；A(chǔ)階段對(duì)應(yīng)的是網(wǎng)校的基礎(chǔ)班或強(qiáng)化班，拆分成細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的工作，網(wǎng)?；A(chǔ)班的老師已經(jīng)幫大家做了，我就是跟著網(wǎng)校的老師，一章一章的學(xué)習(xí)。先瀏覽教材，然后聽(tīng)課，最后做題。老師每節(jié)課都是按照知識(shí)點(diǎn)拆分，基本上一節(jié)課30分鐘到1小時(shí)不等，每節(jié)課就是一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，按照瀏覽一章教材，聽(tīng)一節(jié)課，做隨堂練習(xí)的學(xué)習(xí)思路，把知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的攻破，基礎(chǔ)階段要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透，不能投機(jī)取巧，一遍聽(tīng)不懂就再聽(tīng)一遍，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)懂了再進(jìn)行下一個(gè)，每章學(xué)完后做應(yīng)試指南或經(jīng)典題解題，及時(shí)用自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

強(qiáng)化階段——集中攻堅(jiān)，重點(diǎn)難點(diǎn)突破（2個(gè)月）

強(qiáng)化階段主要就是解決“熟”的問(wèn)題，這時(shí)根據(jù)各科性質(zhì)，主要是以做題為主，聽(tīng)課為輔。做題在精不在多，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，以網(wǎng)校習(xí)題班為主，練習(xí)冊(cè)為輔。強(qiáng)化階段對(duì)應(yīng)于網(wǎng)校的習(xí)題班。先做習(xí)題班的題，然后聽(tīng)講，接著整理錯(cuò)題（留待沖刺班用），如果時(shí)間充裕的話，最好做一下網(wǎng)校的練習(xí)冊(cè)，配套練習(xí)冊(cè)以應(yīng)試指南為主（應(yīng)試指南和經(jīng)典題解也是擇一即可）。這個(gè)階段就是把所學(xué)知識(shí)熟練運(yùn)用，達(dá)到能夠解題的目的，可以先不追求解題技巧和速度，達(dá)到掌握知識(shí)，會(huì)做題即可。

沖刺階段——思維導(dǎo)圖，融會(huì)貫通（1個(gè)月）

沖刺階段主要是解決“通”問(wèn)題，對(duì)應(yīng)網(wǎng)校的沖刺班，按章結(jié)合講義、教材、練習(xí)冊(cè)、前期錯(cuò)題和經(jīng)典例題，以思維導(dǎo)圖形式總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，思維導(dǎo)圖的形式不重要，只要能自己看懂就好。梳理的過(guò)程也正好是將知識(shí)理解透徹的過(guò)程，經(jīng)過(guò)自己整理的知識(shí)點(diǎn)，也是能夠記牢不易忘記的。具體做法是以網(wǎng)校以講義為基礎(chǔ)，通過(guò)查教材、練習(xí)冊(cè)把講義擴(kuò)充，尤其是將基礎(chǔ)班的講義中老師分章節(jié)、分階段總結(jié)的東西提煉出來(lái)，總結(jié)到一起，把有規(guī)律的東西做對(duì)比理解，記憶效果更好。最后做一兩套試題和模擬題，就可以上戰(zhàn)場(chǎng)了。

注：本文摘自于正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校學(xué)員原創(chuàng)文章，由編輯整理發(fā)布。文中學(xué)習(xí)方法為學(xué)員總結(jié)，僅作參考。

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