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思維導(dǎo)圖在注會備考中怎么用？你用對了嗎？
注會進(jìn)入基礎(chǔ)備考階段，有的老師總會強(qiáng)調(diào)思維導(dǎo)圖的作用，那么思維導(dǎo)圖到底在注會備考中發(fā)揮著怎樣的作用呢？我們又應(yīng)該如何正確使用思維導(dǎo)圖？
1、理清知識點，匯集成知識體系
在備考注會的過程中，利用思維導(dǎo)圖整合章節(jié)、科目的知識點，并把它們串聯(lián)起來，可以形成科目獨特的知識體系，借助知識體系可以增強(qiáng)思考與聯(lián)想能力，提高學(xué)習(xí)速度和效率，更快地學(xué)習(xí)新知識與復(fù)習(xí)整合舊知識。
2、提升自身邏輯思維能力
思維導(dǎo)圖是根據(jù)知識點之間的聯(lián)系制作而成的，這個過程需要同學(xué)自主思考并理清知識點間的邏輯，一定程度上提升了自身邏輯思維能力。
1、根據(jù)內(nèi)容和自我理解制作思維導(dǎo)圖
同學(xué)們可以首先自我嘗試制作一份思維導(dǎo)圖，借助軟件、APP、紙筆都可以，只要自己思考了知識點之間的聯(lián)系并把他們串聯(lián)起來，一份屬于你的思維導(dǎo)圖就產(chǎn)生了！
2、根據(jù)思維導(dǎo)圖聯(lián)想、鞏固知識點
無論是自己制作還是現(xiàn)有的思維導(dǎo)圖，同學(xué)們都可以按照章節(jié)標(biāo)題逐步回憶教材內(nèi)容，例如：下圖是《會計》第一章的思維導(dǎo)圖，先捂住右邊的具體內(nèi)容，看左方帶星號的標(biāo)題，回憶基本假設(shè)有哪些方面。標(biāo)注星號（或自己喜歡的符號）以區(qū)分重難點，在復(fù)習(xí)的時候針對性、側(cè)重復(fù)習(xí)。
沒有思維導(dǎo)圖也不怕！老師已經(jīng)為同學(xué)們準(zhǔn)備好注會六門科目的思維導(dǎo)圖啦！點擊這里就可以查看！快利用好思維導(dǎo)圖，科學(xué)高效復(fù)習(xí)吧！
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