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審計教材所講解的內(nèi)容只注重了各知識點的介紹,缺乏對整個審計工作程序的系統(tǒng)闡述。又由于審計科目的理論性和操作性都很強(qiáng),理論為實務(wù)操作提供了方向性的指導(dǎo)。故而在實際運用過程中,很多地方都需要注冊會計師進(jìn)行專業(yè)、合理、準(zhǔn)確地判斷??忌蠖鄶?shù)都沒有從事審計工作的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗或是對審計缺乏一定的敏感性,所以審計對大多數(shù)考生來說難度不在會計之下。
注冊會計師考試的《審計》是被公認(rèn)難的科目之一。特別對于沒有審計實務(wù)經(jīng)驗的考生來說,直接讀輔導(dǎo)教材,更是不太容易理解其中的一些知識點。再加上,《審計》這門課的輔導(dǎo)教材一開始就大篇幅擺出審計原理的內(nèi)容,注冊會計師考試新手一上臺就面對審計計劃、審計證據(jù)、審計抽樣、進(jìn)一步審計程序、控制測試、實質(zhì)性程序等等非常專業(yè)的一座又一座陌生的“高山”,免不了心中一緊,有點發(fā)愁,不知如何著手,不知怎么樣才能更容易理解這些以前很少接觸的內(nèi)容。
其實,《審計》是比較接近注冊會計師審計業(yè)務(wù)的課程,大概整個課程結(jié)構(gòu)就是根據(jù)注冊會計師執(zhí)業(yè)流程設(shè)計的,注冊會計師角色貫穿課程始終。我們學(xué)習(xí)這門課,就需要進(jìn)入角色,以注冊會計師自居,更容易理解其中的問題和知識點,更能高效備考。
那么小編就給大家舉個“栗子”,當(dāng)我們以注冊會計師自居,在面對實施函證這一審計程序時,首先想到這是自己的一項工作任務(wù),自己就是主角,接著就會考慮怎么把自己的這項工作做好,要注意什么問題及細(xì)節(jié)。如,怎么設(shè)計詢證函?積極式的還是消極式的?問題怎么設(shè)計?把回函的信封和郵票都給對方準(zhǔn)備好,是不是更能提高回函率?寄發(fā)詢證函時,要親自做還是委派合適的助理人員?什么時候寄出,在什么地方寄出,回函接收地選在哪兒,更能有效控制函證過程?等等。如果考生能以一名真正的注冊會計師自居,在理解這些問題和知識的時候就更容易了。
那考生們對于注會審計是怎么學(xué)習(xí)的呢?大家和小編一起來看看!
第一種:
都稱注會審計是經(jīng)濟(jì)界的警察,這是往好聽里說,往難聽里說就叫watch dog。相信大家都看過警察破案,他們的刑偵技術(shù)讓我們大開眼界。記得中勤事務(wù)所的張老師說過審計如同破案,只不過現(xiàn)在法治上破案都是無罪推定,而會計師破案更多的是有罪推定。那么會計師破案的技術(shù)是什么?就是審計這個東西。剛才說審計往不好聽里說叫watch dog,以前這只狗狗偶爾碰到壞人叫兩聲提醒下主人(財務(wù)報表使用者)就行了,現(xiàn)在可不行了,這只狗狗得到處用鼻子去嗅,主動的去發(fā)現(xiàn)壞人的蹤跡。
從咱們審計準(zhǔn)則的導(dǎo)向來看,從當(dāng)初的賬項基礎(chǔ)審計,單純的埋頭看看賬走的對不對。到后來開始關(guān)注企業(yè)內(nèi)部控制,為審計節(jié)省時間,再到現(xiàn)在的風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫞I(lǐng)會計師跳出報表、跳出內(nèi)控,更多的從企業(yè)的非財務(wù)信息下手,尋找主要的風(fēng)險點所在,進(jìn)而切入去做進(jìn)一步審計程序。以上僅為我個人對審計的理解,可能會貽笑大方,如有錯誤還請各位老師指出。
說到審計的學(xué)習(xí),初學(xué)者看到這么厚的一本書,完全就跟看天書一樣。別怕,誰都是這樣過來的。慢慢多看兩遍,知道審計的大概流程是怎么樣的,知道像Go-throughtest(穿行測試)這么隱晦的詞語說的是什么。進(jìn)而再去理解各個審計循環(huán),各個審計需要關(guān)注的特殊問題比如各種溝通、集團(tuán)財報審計、期后事項這些東西。最后就是背背咱們的審計報告,知道哪幾種審計意見的審計報告怎么寫。不過我審計考得不怎么好,不過六十多分,擦邊過,本來以為掛定了呢。因為考了好多需要專業(yè)判斷的東西,??嫉亩紱]考,凈是一些非主流知識點。
第二種:
審計這門需要理解和記憶,背是必不可少的,因為考試的時候只有你答的專業(yè)才會得到分?jǐn)?shù),而且答題的時候要有技巧,人家問什么答什么是關(guān)鍵。審計一定要在理解的基礎(chǔ)上才能加以記憶,這樣才能面對長篇大論的試題。
第三種:
個人建議前兩遍不要看書,聽課做題就好,對審計有一定理解后,再看書效率快的不是一星半點。另外,想過審計,一定要懂會計,并不一定要過會計,因為審計里面用到一些很基礎(chǔ)的會計知識,但達(dá)不到會計考試的水平。審計是理解出來的,不是背出來的。
第四種:
審計的話只要抓住一條審計的思路,根據(jù)審計的主干把枝葉打開,抓住關(guān)鍵字,精準(zhǔn)掌握審計的語言,建議根據(jù)講義學(xué)習(xí),而不要對著教科書劃書,會越劃越亂的。
第五種:
我認(rèn)為,扎實的基礎(chǔ)知識才是通過考試的關(guān)鍵,技巧只是輔助而已,因而我十分重視知識點的梳理和鞏固。我先跟著基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班或者強(qiáng)化提高班把書本過一遍,每聽完一章,我就完成相應(yīng)的題庫練習(xí)以及網(wǎng)校“夢想成真”系列中《應(yīng)試指南》的練習(xí)。之后,根據(jù)自己的心得體會將這一章最重要的或者最難懂的知識點總結(jié)下來,形成自己的知識體系,再將自己在練習(xí)過程中的錯題和正確的思路以及答疑老師的解釋等記下來,逐漸構(gòu)建自己的易錯知識點集合。審計對于我們這些毫無工作經(jīng)驗的學(xué)生來說,是比較難的,它比較抽象也比較實務(wù)化。2014年大題的每一道似乎都在問:遇到某種情況,其做法對不對?應(yīng)當(dāng)怎么做?并且今年知識點覆蓋范圍還是很大的。學(xué)習(xí)審計,先理清思路,再者一定要對各種做法能理解并牢牢記住。
第六種:
把握審計思路。很多知識點在教材里面都是找不到的。因此死背教材應(yīng)對多選題以及簡答題的備考思路已經(jīng)行不通。審計的知識點很細(xì)碎,一定要先把握審計的整個流程脈絡(luò),再往里面填充細(xì)碎的小知識,不然審計容易學(xué)的一鍋粥。
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