2013中級(jí)會(huì)計(jì)職稱強(qiáng)化提高階段常見(jiàn)問(wèn)題解答

　　2013中級(jí)職稱強(qiáng)化提高階段常見(jiàn)問(wèn)題解答

　　隨著2013年職稱考試腳步的臨近，大多數(shù)同學(xué)已完成一遍完整通讀教材的過(guò)程，接下來(lái)就是根據(jù)自身復(fù)習(xí)狀況，通過(guò)套題的練習(xí)實(shí)現(xiàn)應(yīng)試能力的提高。去年的就是具有代表性的參考，通過(guò)歷年的“實(shí)戰(zhàn)再現(xiàn)”，一方面對(duì)自己的復(fù)習(xí)現(xiàn)狀做客觀的自我評(píng)測(cè)，另一方面，要認(rèn)真思考做題過(guò)程中在知識(shí)點(diǎn)掌握、解題方法、題解時(shí)間分配方面的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固加強(qiáng)，漸漸形成一套適合自己的作答習(xí)慣，在步入考場(chǎng)之前做到胸有成竹。

　　① 問(wèn)：如何充分利用最后剩余的時(shí)間組織最有效的復(fù)習(xí)，迅速提高應(yīng)試能力？

　　答：提高階段首先應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題就是嚴(yán)格依據(jù)考試大綱，通過(guò)對(duì)大綱中規(guī)定考點(diǎn)以及考查要求的研究明確復(fù)習(xí)方向。要特別注意在前期細(xì)致梳理教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上系統(tǒng)整理每一部分的知識(shí)體系和框架，并結(jié)合習(xí)題訓(xùn)練加深對(duì)考查重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解與把握。從提高效率的角度考慮，可以選用夢(mèng)想成真系列輔導(dǎo)叢書(shū)，夢(mèng)想成真輔導(dǎo)書(shū)可以幫助考生建立脈絡(luò)清楚的知識(shí)框架，在知識(shí)點(diǎn)講解方面以基礎(chǔ)為中心體現(xiàn)能力，充分體現(xiàn)考試大綱注重基本知識(shí)掌握及基本能力考查的思想，同時(shí)配合典型例題的詳細(xì)解析加深考生對(duì)知識(shí)的理解以及應(yīng)用方面的認(rèn)知；同步練習(xí)精心挑選，題目涉及的考點(diǎn)及相應(yīng)的考查難度均與最新考綱要求完全一致，幫助考生實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)梳理與解題訓(xùn)練的雙向強(qiáng)話，在鞏固知識(shí)與習(xí)題訓(xùn)練相結(jié)合的過(guò)程中獲得知識(shí)點(diǎn)掌握與解題能力的同步提高。

　　② 問(wèn)：面對(duì)厚厚書(shū)籍，如何克服備考期間的枯燥心理？

　　答：要克服日常學(xué)習(xí)中的枯燥心理，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣。例如：做出一道難的習(xí)題；考過(guò)一次優(yōu)異的成績(jī)；受到過(guò)師長(zhǎng)一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)。其次，“勝不驕，敗不餒。”這句話非常重要，對(duì)于已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī)或成績(jī)有所提高的學(xué)生，切忌驕傲自滿；對(duì)于在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難與挫折的學(xué)生，更要懂得“失敗是成功的墊腳石”這個(gè)道理，要學(xué)會(huì)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。

　　③ 問(wèn)：如何復(fù)習(xí)才是最有效的復(fù)習(xí)方法？

　　答：考生在考試復(fù)習(xí)期間希望一下子掌握所有的重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)自己期望過(guò)高，結(jié)果往往得不償失。因此要改善這種狀態(tài)，就要及時(shí)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)節(jié)奏，盡快摸索考前沖刺階段復(fù)習(xí)的特點(diǎn)、規(guī)律和節(jié)奏，多向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教，了解各門(mén)課程的復(fù)習(xí)情況、復(fù)習(xí)要求和復(fù)習(xí)進(jìn)度；多和其他考生溝通交流，制定出適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。其次，遵照循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)原則，盡量與老師的輔導(dǎo)同步。不要急于搶復(fù)習(xí)進(jìn)度，走馬燈式的復(fù)習(xí)和蜻蜓點(diǎn)水式的復(fù)習(xí)是學(xué)不到知識(shí)的。前面的知識(shí)復(fù)習(xí)不好，疑點(diǎn)得不到及時(shí)解決，就會(huì)給后面的學(xué)習(xí)留下后患，考試時(shí)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。只求速度、不求質(zhì)量的急切心理，結(jié)果只能是自欺欺人。

　　④ 問(wèn)：備考效率是決定成績(jī)的重要因素。我們?nèi)绾翁岣咦约簜淇?013年會(huì)計(jì)職稱考試的效率？

　　答：提高備考效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響備考效率的因素，有備考之內(nèi)的，但更多的因素在備考之外。首先要養(yǎng)成良好的備考習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專(zhuān)心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?ldquo;世上無(wú)難事，只怕有心人。”

　　⑤ 問(wèn) ：2013年職稱考試對(duì)于非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的考生是否很難很難？

　　答：對(duì)于非專(zhuān)業(yè)類(lèi)考生肯定有一定的難度，這是不言而喻的。但是，功夫不負(fù)有心人，這句話用在這里很恰當(dāng)。關(guān)鍵在于投入的時(shí)間以及學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度。剛開(kāi)始學(xué)有點(diǎn)難，但只要認(rèn)真學(xué)一段時(shí)間也就不難了。還是那句話：只要有充裕的時(shí)間，跟著網(wǎng)校的名師學(xué)習(xí)，由強(qiáng)大的網(wǎng)校教學(xué)人員護(hù)航，一次性通過(guò)全科拿到職稱證書(shū)，并不是太困難。

　　⑥ 問(wèn)：是否需要購(gòu)買(mǎi)2013年會(huì)計(jì)職稱考試教材以及輔導(dǎo)書(shū)？

　　答：2013年會(huì)計(jì)職稱考試教材基本上市，2013年會(huì)計(jì)職稱考試教材新舊變化對(duì)比也已出爐。關(guān)于“是否有必要購(gòu)買(mǎi)2013年會(huì)計(jì)職稱考試教材？”這個(gè)話題，因人而異。有人覺(jué)得對(duì)照新舊教材變化，然后在舊教材上作批注就可以滿足學(xué)習(xí)需求，那么，就不必買(mǎi)了，但是，也有很多前輩建議購(gòu)買(mǎi)新教材，便于更加細(xì)致的學(xué)習(xí)。大家可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況自行決定。

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