備考中級(jí)會(huì)計(jì)現(xiàn)階段是選擇聽(tīng)課還是選擇做題呢？

距離中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試還有60天了，好多同學(xué)反映課程還沒(méi)有聽(tīng)完，題也沒(méi)有做，課程也沒(méi)有聽(tīng)完，又到了做題的時(shí)間段了，備考中級(jí)現(xiàn)階段是選擇聽(tīng)課還是選擇做題呢？

【①】第一輪復(fù)習(xí)還沒(méi)完畢的同學(xué)，來(lái)看一看啦~

請(qǐng)大家堅(jiān)持把課程聽(tīng)完，可以以1.5倍、1.8倍等語(yǔ)速聽(tīng)課，盡量利用短時(shí)間盡快聽(tīng)完。聽(tīng)課的過(guò)程中要搭配相應(yīng)的習(xí)題練習(xí)。對(duì)應(yīng)章節(jié)的教材例題是必須要搞懂的，課程中自帶的知識(shí)點(diǎn)練習(xí)也要認(rèn)真過(guò)一遍，不會(huì)的、做 錯(cuò)的做好標(biāo)記，返回課程進(jìn)行鞏固，依舊搞不懂及時(shí)到答疑板請(qǐng)教老師，考前一定要做好基礎(chǔ)知識(shí)鞏固的工作。

不少同學(xué)就有疑問(wèn)，課程還沒(méi)聽(tīng)完，哪有時(shí)間做題？大家應(yīng)該都有這種感覺(jué)，課程聽(tīng)完了，總覺(jué)得自己都掌握了，但一做題就暴露了你的真實(shí)水平——一做題就出錯(cuò)。這就是因?yàn)樽鲱}太少了甚至不做題導(dǎo)致的，所以大家不要找借口說(shuō)沒(méi)時(shí)間做題，考前做題練習(xí)、鞏固知識(shí)是必須的。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱內(nèi)容有難度且枯燥，正常人能堅(jiān)持集中精力聽(tīng)課學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)實(shí)屬不易，再聽(tīng)效率一定會(huì)大打折扣，所以聽(tīng)課聽(tīng)疲了，可以做做題換下腦子，通過(guò)做題鞏固所學(xué)，將時(shí)間的利用效率提高，實(shí)現(xiàn)備考效益最大化。

總之，復(fù)習(xí)到現(xiàn)階段，課程學(xué)習(xí)還沒(méi)完成的同學(xué)，聽(tīng)課倍速加快，盡快完成第一輪復(fù)習(xí)，同時(shí)開(kāi)始習(xí)題的練習(xí)。聽(tīng)課與做題練習(xí)進(jìn)行搭配，聽(tīng)一章做一章知識(shí)點(diǎn)練習(xí)，教材例題是一定要親自做一遍并搞懂，因?yàn)榻滩闹猩婕暗降睦}，是決策方法、評(píng)價(jià)指標(biāo)、分析思路的具體化，實(shí)戰(zhàn)化，對(duì)把握考核重點(diǎn)大有裨益。

【②】已經(jīng)學(xué)過(guò)一輪，開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)的同學(xué)，看這邊啦~

已經(jīng)學(xué)完一輪，那么科目的全部?jī)?nèi)容算是已經(jīng)過(guò)了一遍，不必再那么緊張了。放松自己，繼續(xù)第二輪的學(xué)習(xí)。

第二輪的復(fù)習(xí)其實(shí)是對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的強(qiáng)化，畢竟中級(jí)會(huì)計(jì)職稱內(nèi)容那么多，只學(xué)一次免不了會(huì)忘記、會(huì)理解不透。那么在第二輪的復(fù)習(xí)過(guò)程中，大家可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要章節(jié)及核心考點(diǎn)，并且強(qiáng)化第一輪復(fù)習(xí)中忘記的、理解不透的知識(shí)點(diǎn)。

第二輪復(fù)習(xí)著重做題練習(xí)，教材上的例題再過(guò)一遍，搞懂原理及答題思路；課程中知識(shí)點(diǎn)練習(xí)的錯(cuò)題過(guò)一遍，這些都可能是你在考試中會(huì)犯錯(cuò)的點(diǎn)，做好總結(jié)；歷年試題可以拿出來(lái)研究了，做試題可以了解出題老師的意圖以及考試套路，還能從中了解老師如何設(shè)置考試陷阱，盡早學(xué)習(xí)盡早學(xué)會(huì)拆招；熟悉并熟練練習(xí)無(wú)紙化考試操作，給自己備考增加砝碼。

【③】來(lái)總結(jié)一下~

備考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱的同學(xué)，課程要堅(jiān)持學(xué)完，習(xí)題一定要做、要練習(xí)，多做題是沒(méi)有害處的，但是也要在求數(shù)量的同時(shí)求質(zhì)量，每做過(guò)一道題就一定要搞懂考試套路，再遇到同類型的試題要保證能做對(duì)，不是蒙對(duì)。

通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、理解之后，把重要知識(shí)點(diǎn)用筆記或思維導(dǎo)圖的形式總結(jié)出來(lái)，總結(jié)的時(shí)候，不是完全照抄書上的話，而要加入自己的理解。通過(guò)總結(jié)，一本書可以變成一本小冊(cè)子。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，用自己的總結(jié)，去回憶教材內(nèi)容，把一本小冊(cè)子，在腦子里還原成一本書。當(dāng)回憶的時(shí)候印象還不清晰，這就是下一次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，再去回歸教材重新學(xué)習(xí)。

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