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中級(jí)會(huì)計(jì)師考試的七大學(xué)習(xí)誤區(qū)？你中了嗎？
很多人覺(jué)得自己付出了時(shí)間看書和復(fù)習(xí)，但是最后的考試成績(jī)并不理想，其實(shí)這可能是我們的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，不知不覺(jué)中走進(jìn)了中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的誤區(qū)。
1、無(wú)進(jìn)修打算。缺乏自我定位，完全處于一種被動(dòng)狀態(tài)，不知道自己要看什么，學(xué)什么，做什么，僅僅是因?yàn)榭粗鴦e人在學(xué)就學(xué)。
2、不會(huì)科學(xué)安排時(shí)間。生活中有許多時(shí)間可以用于學(xué)習(xí)，可是好多人并不知道如何安排自己業(yè)余時(shí)間，還有有時(shí)候選擇在自己精神不好的時(shí)候看書，效率很低。
3、死記硬背。記知識(shí)點(diǎn)時(shí)不理解就直接背，這種方法會(huì)讓自己背后面的忘記前面的內(nèi)容，產(chǎn)生疲勞。
4、不能夠形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。看完整本書不能夠把所有的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，知識(shí)在腦海里十分混亂，還比較容易混淆。
5、抓不住重點(diǎn)。不知道哪里是考試的重點(diǎn)，很多知識(shí)點(diǎn)不清晰，練習(xí)許多與考試無(wú)關(guān)的題目，做無(wú)用功。
6、理論與現(xiàn)實(shí)脫離。僅僅知道背誦許多書面語(yǔ)言而并不知道怎么樣去運(yùn)用。
7、不善于科學(xué)用腦很多疲憊的時(shí)候還要堅(jiān)持看書，讓自己產(chǎn)生厭倦。
延伸問(wèn)題：
首先，不要照搬他人的。先大體能確定自己的時(shí)間，畢竟有些人有孩子，有些人上班比較忙，所以要定一個(gè)適合你自己的時(shí)間安排。 其次，必須要細(xì)化。遠(yuǎn)期的可以寫個(gè)大致的安排，但是近期的必須有細(xì)致的規(guī)劃，具體到每天的幾點(diǎn)幾點(diǎn)干什么。
首先，先解決的是理解的問(wèn)題，不理解直接就記，肯定很容易遺忘；其次，思維導(dǎo)圖是記憶的好辦法；再次，對(duì)比記憶是必不可少的；最后，用“說(shuō)”的方法記得快。利用一切可以想到的方法去加深記憶。手機(jī)的記事本功能里有輸入的公式、文字；手機(jī)播放軟件里有存放的音頻課件；臥室的門上有貼著一張張的便簽紙，那上面也總結(jié)了不少的知識(shí)點(diǎn)，讓自己隨時(shí)隨地都能夠?qū)W習(xí)和記憶。
思路很重要。學(xué)習(xí)一定要有明確的主線和框架感。當(dāng)看一本教材時(shí)，都是先看目錄，大體上體會(huì)下結(jié)構(gòu)。然后到每一章，讀完一遍后，都是把一章的內(nèi)容用思路圖總結(jié)出來(lái)。要逐個(gè)突破，再形成課程循環(huán)。主張學(xué)習(xí)學(xué)全貌，每一本書，先掌握整個(gè)脈絡(luò)，形成整體思維，再突破細(xì)節(jié)。每個(gè)科目，首先完成自己的循環(huán)，再三個(gè)科目完成整體的循環(huán)，循環(huán)次數(shù)越多，脈絡(luò)越清晰，知識(shí)點(diǎn)越牢固，最后哪個(gè)都不會(huì)生疏。
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