江蘇東?？h審計(jì)局“三責(zé)問(wèn)效”開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓

江蘇省東海縣審計(jì)局開(kāi)展以知責(zé)、擔(dān)責(zé)、履責(zé)為主題的機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)，引導(dǎo)審計(jì)干部常懷知責(zé)之心、勤學(xué)擔(dān)責(zé)之能、多盡履責(zé)之行，不斷增強(qiáng)服務(wù)群眾能力和本領(lǐng)。

以討論增強(qiáng)審計(jì)干部“知責(zé)”之心。在開(kāi)展“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”大討論基礎(chǔ)上，對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，局黨組對(duì)各科室、各審計(jì)組工作開(kāi)展情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子就下步如何更好的履行職責(zé)、開(kāi)展工作做了表態(tài)。各科室開(kāi)展了履職盡責(zé)情況大討論，通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)等形式，要求每名審計(jì)干部對(duì)前一階段的工作情況進(jìn)行總結(jié)，查擺問(wèn)題，尋找差距，深刻反思。在討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了各科室、各崗位的職能職責(zé)設(shè)置，并將今后的主要工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到人。要求每名審計(jì)干部建立工作檔案，將自己的主要工作任務(wù)、工作落實(shí)情況等實(shí)時(shí)記錄，作為年終考評(píng)獎(jiǎng)懲的依據(jù)，使審計(jì)干部常懷知責(zé)之心，落實(shí)崗位責(zé)任。目前，全體審計(jì)干部都建立了工作檔案。

以學(xué)習(xí)提高審計(jì)干部“擔(dān)責(zé)”之能。建立“周末講堂”制度。每周五下午組織審計(jì)干部集中學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)專家為審計(jì)干部上課，圍繞政府中心工作和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)習(xí)相關(guān)政策理論。開(kāi)展“讀書(shū)薦書(shū)”活動(dòng)。每位審計(jì)干部推薦一本對(duì)自己學(xué)習(xí)、工作有益的書(shū)籍，根據(jù)推薦，編制“好書(shū)目錄”，鼓勵(lì)審計(jì)干部按照目錄向其他同志借閱“好書(shū)”，互通有無(wú)，共同學(xué)習(xí)。建立“干部講壇”制度。每周一安排局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)全體審計(jì)干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、貫徹會(huì)議精神、部署重點(diǎn)工作。另外，在投資審計(jì)一線，由工程審計(jì)項(xiàng)目的分管領(lǐng)導(dǎo)組織召集共同會(huì)辦，解決難題。通過(guò)開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，審計(jì)干部擔(dān)責(zé)能力有了明顯提升。

以點(diǎn)評(píng)檢驗(yàn)審計(jì)干部“履責(zé)”之行。縱向上，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部點(diǎn)評(píng)制。每周開(kāi)展一次干部履職點(diǎn)評(píng)，局長(zhǎng)就重點(diǎn)工作完成情況點(diǎn)評(píng)班子成員，班子成員就業(yè)務(wù)工作情況點(diǎn)評(píng)分管科室，分管科室就日常表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)審計(jì)人員，形成層層點(diǎn)評(píng)新格局。橫向上，每月初，全體審計(jì)人員分科室召開(kāi)會(huì)議，挨個(gè)匯報(bào)本月工作完成情況和下月工作打算，對(duì)自己的履職盡責(zé)情況進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)其他同志提出意見(jiàn)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，全體審計(jì)干部責(zé)任感明顯提升，服務(wù)民生、破解難題和審計(jì)技術(shù)能力不斷增強(qiáng)。