中級(jí)審計(jì)師《審計(jì)專業(yè)相關(guān)知識(shí)》知識(shí)點(diǎn)：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

2017年中級(jí)審計(jì)師備考已經(jīng)開(kāi)始啦，趕緊進(jìn)入備考狀態(tài)吧。以下是正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校整理的中級(jí)審計(jì)師《審計(jì)專業(yè)相關(guān)知識(shí)》知識(shí)點(diǎn)：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象，供廣大考生用于預(yù)習(xí)階段學(xué)習(xí)，祝大家備考愉快，夢(mèng)想成真！

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象

（一）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)的開(kāi)端——亞當(dāng)斯密的《國(guó)富論》

2.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)誕生標(biāo)志——邊際學(xué)派價(jià)值論

3.《就業(yè)、利息和貨幣通論》（凱恩斯1936）奠定了西方宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)

4.滯脹

20世紀(jì)60年代末到70年代初，西方出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)停滯（產(chǎn)出不變）、存在大量失業(yè)與通貨膨脹并存（通貨膨脹與失業(yè)率同時(shí)上升）——反對(duì)國(guó)家干預(yù)（新自由主義學(xué)派）

（二）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容

1.研究對(duì)象——社會(huì)總體的經(jīng)濟(jì)行為與總量經(jīng)濟(jì)關(guān)系

1）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是個(gè)體（家庭、企業(yè)）的經(jīng)濟(jì)行為

2）總體經(jīng)濟(jì)行為≠個(gè)體經(jīng)濟(jì)行為的簡(jiǎn)單加總

由于總體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的個(gè)體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相互影響，對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)是正確的東西，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)未必正確。

2.研究?jī)?nèi)容——宏觀經(jīng)濟(jì)理論、宏觀經(jīng)濟(jì)政策和宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型

1）國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、就業(yè)和價(jià)格水平如何變動(dòng)

2）總供給和總需求相互作用如何決定國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和價(jià)格水平

3）總供給和總需求的變動(dòng)及其原因

4）財(cái)政政策和貨幣政策的作用

相信你在備考2017年中級(jí)審計(jì)師時(shí)總會(huì)遇到很多問(wèn)題，對(duì)于那些難于理解的問(wèn)題為什么不在正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校答疑板上提問(wèn)呢？不管是任何關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，老師的講義、題庫(kù)的題目，還是平時(shí)一起討論的問(wèn)題，包括講義上的一句話，都可以提問(wèn)。提問(wèn)之前可以先參考下別的同學(xué)的提問(wèn)，這樣可以節(jié)約大家的時(shí)間！點(diǎn)擊查看詳情>>

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