學(xué)霸是怎樣煉成的：知道學(xué)沒用 還要找對方法學(xué)

這世上有些人努力學(xué)習(xí)，整天泡圖書館但就是學(xué)不好。還有一些人神共憤者，平常也不見他十分努力，但考起試來總是在前面。所以我們這些成天泡圖書館的人只能仰天長嘆：“老天，這特么就是天份嗎！”

那問題來了，同樣的人，同樣的科目，為什么在學(xué)校沒搞定的東西，能通過自學(xué)給搞定了？

論環(huán)境學(xué)校肯定比自學(xué)好，所以一直以來都覺得這是激情，激情一來黃土變金，它激發(fā)了潛能，小宇宙一爆發(fā)就突破。要知道為什么得先了解VATK認(rèn)知模式，才能和你解釋清楚，那先看看干貨！?

視覺模式 Visual

主要特點(diǎn)：

對于圖畫，文字，形象的事務(wù)有很強(qiáng)的關(guān)注度。相對于其他吸收方式，更容易接受通過眼睛看到的知識，往往通過閱讀大綱可能很快記住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。想象力豐富，色彩感強(qiáng)，在記憶的時候可以把事情在大腦中勾勒出來形成一副圖像。更容易記住別人的樣子而不是名字，等等。

學(xué)習(xí)建議：

使用多種彩筆高亮顯示課本或者筆記中重要的部分；

把筆記整理成思維導(dǎo)圖，并多使用圖表或者草圖幫助記憶；

多看視頻課程，盡量借助視頻工具進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；

在記憶的過程中盡可能將內(nèi)容與可視的東西進(jìn)行類比；

記憶時使用想象力把要記得東西與有圖片相關(guān)的東西聯(lián)系起來。

視覺模式

聽覺模式 Auditory

主要特點(diǎn)：

對于聲音，語言，故事等有很強(qiáng)的關(guān)注度。相對于其他吸收方式，更容易接受聽到的知識和獲得的信息。對于節(jié)奏和韻律地方感知能力強(qiáng)，容易進(jìn)行完整的言語表達(dá)。喜歡參與討論以及其他聽別人講課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；善于根據(jù)語氣、速度、停頓，在別人的講話中尋找重點(diǎn)；更容易被噪音所干擾；在記憶的時候喜歡默念，或者聽對應(yīng)的音頻文件，等等。

學(xué)習(xí)建議：

盡可能多聽課，可以對課程錄音便于以后聽錄音復(fù)習(xí)；

多與同學(xué)，朋友，老師就學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論，聽取他人心得；

大聲朗讀你的筆記摘要或課文；

與他人講解你的學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)感悟等等；

聽自己說然后再用筆記下來。

聽覺模式

觸覺模式 Tactile

主要特點(diǎn)：

對于自已寫下來的東西有很強(qiáng)的關(guān)注度。往往在學(xué)習(xí)的時候會記下一大堆的筆記，因?yàn)橥ㄟ^手寫可能幫助自已的大腦記憶。

學(xué)習(xí)建議：

可能通多思維導(dǎo)圖來幫助自已思考和總結(jié)所學(xué)到的知識；

定期把學(xué)習(xí)筆記歸納總結(jié)精簡化；

上課時做大量的筆記，并回家把重點(diǎn)內(nèi)容重抄；

通過寫日記或Blog來復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的知識；

做聽寫練習(xí)。

觸覺模式

經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?Kinaesthetic

主要特點(diǎn)：

通過親身經(jīng)歷來體會并吸收知識是此類學(xué)生風(fēng)格的特點(diǎn)，參與學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中不是被動的接受知識，此類學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生常有的思維，因此好動，活潑，但紀(jì)律性差，往往成為傳統(tǒng)班級中的壞學(xué)生。喜歡實(shí)踐或者互動的學(xué)習(xí)方式；能夠通過模仿和練習(xí)更快的學(xué)到東西；相比看到和聽到的事情，更容易記住做過的事情；經(jīng)常會談?wù)撟约旱母惺艿鹊?

學(xué)習(xí)建議：

利用課余時間參加實(shí)習(xí)工作；

在談話或者解釋的時候，借助于自己的身體語言來表達(dá)；

通過角色扮演的活動從中學(xué)習(xí)，更多的親手實(shí)踐來幫助理解內(nèi)容；

可以把自已學(xué)到的東西傳授出去這樣更容易吸收；

學(xué)習(xí)時避免容易使自己分心的東西。多總結(jié)過往的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?/font>

VATK就是人的主要學(xué)習(xí)模式，這種能力一部分來自先天，像有人天生對聲音或色彩敏感，但大部份來自后天。你是音樂家的兒子那耳濡目染，你對音樂或聲音就比較有感覺。你是木匠的兒子，那你的動手能力肯定不會差。

環(huán)境在潛移默化中賦予了你學(xué)習(xí)能力，你只是不知道如何善用它！

而自學(xué)不一樣，我能安排自己的學(xué)習(xí)方式與進(jìn)度。我最擅長的是經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，照理說那時我也不知道什么是經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑墒钱?dāng)把制度的約束解開后，本能會推動我們用感興趣的方式去學(xué)習(xí)。

一我不為考試而學(xué)，二我不為怕罰站而學(xué)，那當(dāng)然怎么容易學(xué)怎么上。用對方法后得到的成果則更進(jìn)一步激發(fā)起強(qiáng)大學(xué)習(xí)熱情！

當(dāng)知道你自已比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)模式后，一定記得多安排些適合你的學(xué)習(xí)方式，這樣就會更有效率。例如：你是聽覺型的學(xué)習(xí)模式者，那你就要去參加一些課程，通過反復(fù)聽來記憶。

看完之后，可以測試一下，回來告訴我你是什么類型，大家一起探討交流！>>測試你的學(xué)習(xí)認(rèn)知模式<<

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