2022年中級經(jīng)濟(jì)師《金融》練習(xí)題精選（一）

對于中級經(jīng)濟(jì)師考試來說，只有不畏艱苦、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人才能收獲成功，當(dāng)心中有了明確的目標(biāo)，憑著不屈的斗志，不懈地努力，就沒有什么可以難倒你，相信你一定會到達(dá)理想的彼岸！以下是本周中級經(jīng)濟(jì)師金融練習(xí)題精選，供考生們學(xué)習(xí)掌握。練習(xí)題精選每周一更新哦~

1、單選題

根據(jù)我國貨幣供應(yīng)量口徑劃分標(biāo)準(zhǔn)，下列貨幣范疇中，能夠計(jì)入M1層次的是（　）。

A.儲蓄存款

B.單位活期存款

C.商業(yè)票據(jù)

D.單位定期存款

【答案】B

【解析】本題考查貨幣層次。我國的貨幣層次劃分中，M1＝M0＋單位活期存款。

2、單選題

假定某商業(yè)銀行原始存款增加1000萬元，法定存款準(zhǔn)備金率為20%，超額存款準(zhǔn)備金率為2%，現(xiàn)金漏損率為5%，則該商業(yè)銀行的派生存款總額應(yīng)為（　）萬元。

A.4000

B.5000

C.4546

D.3704

【答案】D

【解析】本題考查派生存款的計(jì)算。派生存款＝原始存款額×1／（法定存款準(zhǔn)備金率＋超額存款準(zhǔn)備金率＋現(xiàn)金漏損率）＝1000×1／（20%＋2%＋5%）＝3704（萬元）。

3、多選題

應(yīng)對通貨緊縮可以選擇的政策措施包括（?。?。

A.擴(kuò)大財(cái)政支出

B.增加稅收

C.放松貨幣政策

D.加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

E.實(shí)行從嚴(yán)的收入政策

【答案】ACD

【解析】本題考查通貨緊縮的治理。通貨緊縮的治理措施包括：（1）擴(kuò)張性的財(cái)政政策；（2）擴(kuò)張性的貨幣政策；（3）加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；（4）其他措施。BE屬于治理通貨膨脹的政策。

4、多選題

利率風(fēng)險(xiǎn)的管理方法包括（?。?。

A.選擇有利的利率

B.久期管理

C.利用利率衍生產(chǎn)品交易

D.缺口管理

E.進(jìn)行結(jié)構(gòu)性套期保值

【答案】ABCD

【解析】本題考查利率風(fēng)險(xiǎn)的管理方法。利率風(fēng)險(xiǎn)的管理方法有：（1）選擇有利的利率；（2）調(diào)整借貸期限；（3）缺口管理；（4）久期管理；（5）利用利率衍生產(chǎn)品交易。

5、單選題

通過買入遠(yuǎn)期外匯合約來避免匯率上升風(fēng)險(xiǎn)的套期保值方式是（?。?。

A.多頭套期保值

B.空頭套期保值

C.基于遠(yuǎn)期利率協(xié)議的套期保值

D.基于遠(yuǎn)期價(jià)格協(xié)議的套期保值

【答案】A

【解析】本題考查金融遠(yuǎn)期合約的套期保值?；谶h(yuǎn)期外匯合約的套期保值：多頭套期保值是通過買入遠(yuǎn)期外匯合約來避免匯率上升的風(fēng)險(xiǎn)，它適用于在未來某日期將支出外匯的機(jī)構(gòu)和個(gè)人，如進(jìn)口商品、出國旅游、到期償還外債、計(jì)劃進(jìn)行外匯投資等。

6、單選題

2014年3月到5月，人民幣持續(xù)貶值，這在使出口商增加出口結(jié)匯的人民幣收入的同時(shí)，卻使進(jìn)口商以人民幣購匯的成本相應(yīng)增加。這種情形屬于進(jìn)口商的（?。?。

A.信用風(fēng)險(xiǎn)

B.轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)

C.匯率風(fēng)險(xiǎn)

D.利率風(fēng)險(xiǎn)

【答案】C

【解析】本題考查金融風(fēng)險(xiǎn)。匯率風(fēng)險(xiǎn)是指有關(guān)主體在不同幣別貨幣的相互兌換或折算中，因匯率在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)生意外變動，而蒙受經(jīng)濟(jì)損失的可能性。該題中人民幣持續(xù)貶值，使進(jìn)口商以人民幣購匯的成本相應(yīng)增加，所以屬于匯率風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致的。

7、單選題

內(nèi)在價(jià)值一般（　）。

A.大于零

B.小于零

C.大于1

D.小于1

【答案】A

【解析】本題考查內(nèi)在價(jià)值的概念。內(nèi)在價(jià)值是指期權(quán)按執(zhí)行價(jià)格立即行使時(shí)所具有的價(jià)值，一般大于零。