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2015年經(jīng)濟(jì)師中級(jí)人力資源知識(shí)點(diǎn)：績(jī)效評(píng)價(jià)技術(shù)
績(jī)效評(píng)價(jià)技術(shù)
1.量表法
（1）圖尺度評(píng)價(jià)法。圖尺度評(píng)價(jià)法也被稱(chēng)力等級(jí)評(píng)價(jià)法，是一種最簡(jiǎn)單也最常用的績(jī)效考評(píng)方法之一。該方法列舉一些特征要素，并分別3^每一個(gè)特征要素列舉績(jī)效的取值范圍。
（2）行為錯(cuò)定法。行為錯(cuò)定法將每項(xiàng)工作的特定行為用一張等級(jí)表進(jìn)行反映，該等級(jí)表將每項(xiàng)工作劃分為各種行為級(jí)別（從最積極的行為到最消極的行為），評(píng)價(jià)時(shí)評(píng)估者只需將員工的行為對(duì)號(hào)人座即可。
（3）行為觀察量表法。行為觀察量表法是由工作績(jī)效所要求的一系列合乎組織期望的行為組成的標(biāo)單。
2.比較法
（1）排序法。排序法是指將員工的業(yè)績(jī)按照從高到低的順序進(jìn)行排列。根據(jù)操作方法的不同，可分為筒單排序法和交替排序法。筒單排序法是指評(píng)價(jià)者把所有員工按照總業(yè)績(jī)的順序排列起來(lái)。交替排序法是對(duì)筒單排序法的一種改進(jìn)，它在評(píng)價(jià)員工業(yè)績(jī)時(shí)，采取“描買(mǎi)去尾”和“逐級(jí)評(píng)價(jià)”的方法，最終獲得員工業(yè)績(jī)的排序。
（2）配對(duì)比較法。配對(duì)比較法是根據(jù)某項(xiàng)評(píng)價(jià)棟準(zhǔn)將每位員工逐一與其他員工比較，選出每次比較的優(yōu)勝者，最后根據(jù)每位員工獲勝的次數(shù)進(jìn)行績(jī)效排序。
（3）強(qiáng)制分布法。強(qiáng)制分布法要求評(píng)估者將被評(píng)估者的績(jī)效結(jié)果放人一個(gè)類(lèi)似于正態(tài)分布的標(biāo)準(zhǔn)中。這種方法基于一個(gè)有爭(zhēng)議的假設(shè)：在被評(píng)估者中，優(yōu)秀、一般和較差的員工同時(shí)存在。
3.描述法
（1）關(guān)鍵事件法。關(guān)鍵事件法要求評(píng)估者在績(jī)效周期內(nèi)，將發(fā)生在員工身上的關(guān)鍵事件都記隸下來(lái)，并將它們作為績(jī)效評(píng)估的事實(shí)依據(jù)。
（2）不良事故評(píng)估法。不良事故評(píng)估法是通過(guò)預(yù)先設(shè)計(jì)不良事故的清單對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行考核。
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2015年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試時(shí)間為11月7日。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)師，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校為大家整理了經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力資源專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有幫助，祝您夢(mèng)想成真！
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