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中級經濟師《人力資源管理》精選知識點：績效評價技術
備考2021年中級經濟師考試，早學習早準備，不打沒有準備的仗，為了使大家更好的達到備考的目的，正保會計網校為小伙伴們準備了相關的知識點哦，快來點擊學習吧！
【知識點】績效評價技術
1.量表法
（1）圖尺度評價法（等級評價法）。最簡單、最常用的績效評價方法。列舉一些特征要素，并分別為每一個要素列舉績效的取值范圍。
優(yōu)點：適用于不同戰(zhàn)略、不同組織；開發(fā)成本低。
劣勢：與組織戰(zhàn)略常常差異較大；只有模糊和抽象的標準，主觀性強；無法為員工提供指導性幫助，不利于績效反饋。
（2）行為錨定法。特定行為用等級表反映，該等級表將每項工作劃分為各種行為級別。
優(yōu)勢：計量準確；評價標準明確。
不足：開發(fā)成本高，操作流程復雜。
（3）行為觀察量表法。通過觀察將員工的工作行為同標準進行對照，看該行為出現(xiàn)的概率。
優(yōu)勢：
①內部一致性令人滿意；
②有針對性開發(fā)，理解和使用比較便利；
③有利于進行清晰的績效反饋；
④本身可以單獨作為職位說明書的補充。
不足：很難包括所有行為指標；單獨考核工作量大，不具備操作性。
2.比較法
（1）排序法。將業(yè)績按照從高到低的順序排列。
優(yōu)勢：簡單明了，實施成本低廉。
不足：員工容易有心理壓力，不容易接受評估的結果。
（2）配對比較法。根據(jù)兩兩比較獲勝的次數(shù)進行排序。
優(yōu)勢：快速比較。
不足：不適合人數(shù)多的情況；只能排名，不能反映差距。
（3）強制分布法：假設被評估者中，優(yōu)秀、一般和較差的員工同時存在。
優(yōu)勢：避免趨中趨勢；有利于管理手段的實施。
不足：主觀性強，容易弱化評估分數(shù)的差距。
3.描述法
（1）關鍵事件法。將發(fā)生在員工身上的關鍵事件記錄下來，做為績效評估的事實依據(jù)。主要是非同尋常的行為。
優(yōu)勢：可以將工作行為與績效評估結果聯(lián)系在一起，更加客觀；為績效面談奠定基礎。
不足：非常費時；不同職位的關鍵事件不同，無法比較員工之間、部門之間的業(yè)績信息。
（2）不良事故評估法
預先設計不良事故的清單，再對員工進行績效考核。
不足：不能提供豐富的績效反饋信息，也不能用來比較員工之間、部門之間的績效水平。
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