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老師 我問(wèn)一下 我們單位去年招一個(gè)員工 當(dāng)月因?yàn)橐呀?jīng)扣完全公司的社保了 就沒(méi)給他上 下月她上的 但是當(dāng)月給他發(fā)工資了 今年匯繳用調(diào)出來(lái)嗎
小樣兒demo
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提問(wèn)時(shí)間:02/04 18:14
#初級(jí)職稱(chēng)#
同學(xué)你好,不需要調(diào)
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初級(jí)考試是每人的考題都不一樣嗎?還是指是每場(chǎng)的考題不一樣
宋生老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:02/22 15:23
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好!不一樣。初級(jí)會(huì)計(jì)考試采用無(wú)紙化機(jī)考方式,考試題目隨機(jī)抽取,為保證初級(jí)會(huì)計(jì)考試的公平性,各批次考試試卷題目基本上不一樣,重復(fù)率極低
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同控下是都使用成本法嗎?
秦楓老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/29 16:17
#初級(jí)職稱(chēng)#
這個(gè)說(shuō)法不準(zhǔn)確,只要是合并,不管是同一控制還是非同一控制都是采用成本法,同理只要沒(méi)有形成合并不管是同一控制還是非同一控制都采用權(quán)益法。
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老師幫我看看為什么這一題怎么算 他算的為什么說(shuō)的是一輛車(chē)的消費(fèi)稅
廖君老師
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提問(wèn)時(shí)間:07/20 18:44
#初級(jí)職稱(chēng)#
您好,2034÷(1+13%)×10%=180,這里的2034是10輛汽車(chē)的價(jià)格,不是一輛車(chē)哦
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1、2019年度,甲公司發(fā)生的與債券投資相關(guān)的交易或事項(xiàng)如下:資料一:2019年1月1日,甲公司以銀行存款2055.5萬(wàn)元購(gòu)入乙公司當(dāng)日發(fā)行的期限為3年、分期付息、到期償還面值、不可提前贖回的債券。該債券的面值為2000萬(wàn)元,票面年利率為5%,每年的利息在當(dāng)年年末支付。甲公司將該債券投資分類(lèi)為以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn),該債券投資的實(shí)際年利率為4%。資料二:2019年12月31日,甲公司所持乙公司債券的公允價(jià)值為2010萬(wàn)元(不含利息)。資料三:2019年12月31日,甲公司所持乙公司債券的預(yù)期信用損失為10萬(wàn)元。本題不考慮其他因素。要求:(1)編制甲公司2019年1月1日購(gòu)入乙公司債券的會(huì)計(jì)分錄。(2分)(2)計(jì)算甲公司2019年12月31日應(yīng)確認(rèn)對(duì)乙公司債券投資的實(shí)際利息收入,并編制相關(guān)會(huì)計(jì)分錄。(3分)(3)編制甲公司2019年12月31日對(duì)乙公司債券投資按公允價(jià)值計(jì)量的會(huì)計(jì)分錄。(3分)(4)編制甲公司2019年12月
木木老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/18 09:44
#初級(jí)職稱(chēng)#
借,其他債權(quán)投資-成本 2000 其他債權(quán)投資-利息調(diào)整 55.5 貸,銀行存款 2055.5 借,應(yīng)收利息 100 貸,投資收益 2055.5*4%=82.22 其他債權(quán)投資-利息調(diào)整 100-82.22=17.78 2010-(2055.5-17.78)=-27.72 借,其他綜合收益 27.72 貸,其他債權(quán)投資-公允價(jià)值變動(dòng) 27.72
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某企業(yè)將一張帶息的應(yīng)收票據(jù)拿到銀行貼現(xiàn),該票據(jù)面值為100萬(wàn)元,當(dāng)年6月30日已計(jì)提利息1000元,尚未計(jì)提利息是1200元,銀行貼現(xiàn)息為900元,該票據(jù)貼現(xiàn)時(shí)應(yīng)計(jì)入財(cái)務(wù)費(fèi)用的金額是?
財(cái)會(huì)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:03/13 15:41
#初級(jí)職稱(chēng)#
計(jì)入財(cái)務(wù)費(fèi)用的金額=尚未計(jì)提的利息+貼現(xiàn)息=1200+900=2100元。
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企業(yè)當(dāng)期發(fā)生壞賬10000元,作注銷(xiāo)處理,怎么做
玲竹老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/15 20:27
#初級(jí)職稱(chēng)#
您好 借:壞賬準(zhǔn)備 10000 貸:應(yīng)收賬款 10000
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問(wèn)題描述如圖?。?!
歐陽(yáng)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:08/07 09:38
#初級(jí)職稱(chēng)#
親愛(ài)的學(xué)員,您好!很高興能為您提供幫助,您的問(wèn)題答復(fù)如下: 抱歉,您提問(wèn)的內(nèi)容中關(guān)于公務(wù)員的咱們經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)里面并沒(méi)有涉及,為了避免誤導(dǎo)您,建議您參考以下答復(fù)。 1.不考慮其他因素。全月應(yīng)納稅所得額=(應(yīng)發(fā)工資-五險(xiǎn)一金)-5000;繳稅=全月應(yīng)納稅所得額×稅率-速算扣除數(shù)。 2.公務(wù)員與企業(yè)職工的五險(xiǎn)一金區(qū)別:(1)公務(wù)員醫(yī)保比普通城鎮(zhèn)人口醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)程度高;(2)同等繳納公務(wù)員醫(yī)保比普通城鎮(zhèn)人口醫(yī)保劃入個(gè)人帳戶(hù)的錢(qián)多 ;(3)企業(yè)職工醫(yī)保有一部分是職工自己交的,有一部分是公司交的。個(gè)人一般是要交百分之十幾,但是公務(wù)員只要自己交百分之一或幾。繳納的又和企業(yè)職工的工資是成比例的,如果一般公務(wù)員工資比較高的話(huà),相對(duì)于的醫(yī)保里面的錢(qián)也就多了。公務(wù)員能報(bào)銷(xiāo)很多的;(4)一般企業(yè)和事業(yè)單位在理論上說(shuō)是沒(méi)有區(qū)別的!但是實(shí)際操作過(guò)程中公務(wù)員公積金多是單位給出的,而企業(yè)的是員工和單位對(duì)半交的。 3.五險(xiǎn)一金是一樣的,只不過(guò)比例或者方式不同。五險(xiǎn)一金包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)及住房公積金。 4.匯算清繳方式是相同的。 祝您學(xué)習(xí)愉快!
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老師你好,報(bào)稅系統(tǒng)里面添加自己為辦稅人有什么風(fēng)險(xiǎn)嘛
郭老師
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提問(wèn)時(shí)間:07/17 12:35
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好,財(cái)務(wù)有問(wèn)題。辦稅人和財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人都需要負(fù)責(zé)。
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帶薪缺勤不明白滿(mǎn)一年才5天假,那2020年的假,不是只能2021年休嗎?那這個(gè)支出是算在2020年,哪里還有時(shí)間呢,又不能補(bǔ)現(xiàn)金,不是很矛盾
張老師168
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提問(wèn)時(shí)間:07/05 19:59
#初級(jí)職稱(chēng)#
您好,同學(xué),不矛盾,帶薪缺勤在滿(mǎn)足條件的當(dāng)年計(jì)提,借:生產(chǎn)成本,管理費(fèi)用等 貸應(yīng)付職工薪酬 發(fā)生時(shí) 借應(yīng)付職工薪酬 貸 銀行存款 比如次年3月份享受時(shí),本來(lái)扣除周末8天你實(shí)際出勤23天算全勤,但是因?yàn)橛猩夏甑?天帶薪缺勤,你可以再享受5天假期,只要上滿(mǎn)18天就可以按全勤算,您在理解下,祝您學(xué)習(xí)愉快,如果滿(mǎn)意請(qǐng)留下五星好評(píng),謝謝
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貨幣性支付短期薪酬時(shí),在做會(huì)計(jì)分錄時(shí),其他應(yīng)付款與其他應(yīng)收款之間的區(qū)別是什么。
圖圖*老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/12 23:13
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好同學(xué),這兩個(gè)科目沒(méi)有多大區(qū)別,從業(yè)務(wù)邏輯上來(lái)理解,其他應(yīng)付款是企業(yè)對(duì)員工應(yīng)付而實(shí)際未支付的,其他應(yīng)收款是從員工的角度來(lái)說(shuō)有應(yīng)收的權(quán)利
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老師,一般納稅人給小規(guī)模納稅人能開(kāi)幾個(gè)點(diǎn)的稅?
文文老師
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提問(wèn)時(shí)間:07/18 11:23
#初級(jí)職稱(chēng)#
一般納稅人給小規(guī)模納稅人開(kāi)票稅率,按適應(yīng)稅率。貨物類(lèi)13%
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老師,售價(jià)/成本 之后咋算的
廖君老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:04/14 10:19
#初級(jí)職稱(chēng)#
您好,這里 是成本/售價(jià)得到成本率,然后直接用銷(xiāo)售價(jià)乘這個(gè)就得了成本金額,像毛利率一樣的理解
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老師 我們是做倉(cāng)儲(chǔ)物流的,幾乎每天要郵寄順豐快遞,都是備用金現(xiàn)結(jié)快遞費(fèi),月末收到一張順豐的發(fā)票,我是記應(yīng)交賬款呢還是記主營(yíng)業(yè)務(wù)成本呢?
樸老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:08/12 15:27
#初級(jí)職稱(chēng)#
同學(xué)你好 之前沒(méi)有做主營(yíng)業(yè)務(wù)成本嗎
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廣告公司銷(xiāo)售服務(wù)怎么理解
家權(quán)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/19 10:59
#初級(jí)職稱(chēng)#
廣告公司提供的服務(wù)就是廣告服務(wù)
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老師,無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。連續(xù)簽訂3次就可以選擇簽 無(wú)固定期限合同了嗎?連續(xù)的3次合同簽訂的年限有規(guī)定的嗎?
文文老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:12/25 09:38
#初級(jí)職稱(chēng)#
用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致,可以訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同根據(jù)本法規(guī)定,訂立勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則。只要用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致,沒(méi)有采取脅迫、欺詐隱瞞事實(shí)等非法手段,符合法律的有關(guān)規(guī)定,就可以訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。
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在人均耕地低于0.5畝的地區(qū),省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況,耕地占用稅的適用稅額可以超過(guò)確定的適用稅額的50%。
小天老師
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提問(wèn)時(shí)間:09/30 22:26
#初級(jí)職稱(chēng)#
您好,不對(duì),不能超50% 在人均耕地低于0.5畝的地區(qū),省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況,適當(dāng)提高適用稅額,但提高的部分不得超過(guò)確定稅額的50%。
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從零基礎(chǔ)到能勝任一般出納工作,需要學(xué)習(xí)多久?現(xiàn)在一天學(xué)14個(gè)小時(shí)
郭老師
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提問(wèn)時(shí)間:08/21 15:55
#初級(jí)職稱(chēng)#
出納的不難的,出納的,你掌握好了財(cái)經(jīng)法規(guī) 還有那幾個(gè)票據(jù)的背書(shū)轉(zhuǎn)讓等 就是還有一個(gè)是會(huì)網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬 一個(gè)周就可以
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老師,這題B的的分錄要怎么寫(xiě)
小樣兒demo
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提問(wèn)時(shí)間:02/04 18:20
#初級(jí)職稱(chēng)#
借:銀行存款 貸:交易性金融資產(chǎn) 投資收益
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幻想跟想象有什么區(qū)別?或者兩個(gè)?
獨(dú)情
??|
提問(wèn)時(shí)間:11/15 18:36
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好,想象是由具體事物引起的,內(nèi)容比較豐富,一般有具體的形象化的情景描寫(xiě),而這些形象化的情景是眼前看不到卻又合情合理的. 幻想,是人內(nèi)心的荒謬的想法;個(gè)體遇到挫折或難以解決的問(wèn)題時(shí),脫離實(shí)際,想入非非,把自己放到想象的世界中,以虛構(gòu)的方式應(yīng)付挫折,獲得滿(mǎn)足.
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業(yè)務(wù)發(fā)生后是由出納登記每一筆業(yè)務(wù)嗎
財(cái)會(huì)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:03/11 10:16
#初級(jí)職稱(chēng)#
現(xiàn)金和銀行日記賬是出納每天根據(jù)記賬憑證登記
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商業(yè)匯票的付款人為什么不可以改,,其他的呢
郭鋒老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/27 14:52
#初級(jí)職稱(chēng)#
您指的是付款人名稱(chēng)嗎? 根據(jù)規(guī)定:票據(jù)和結(jié)算憑證上的出票金額、出票日期、收款人名稱(chēng)不得更改,更改的票據(jù)無(wú)效;更改的結(jié)算憑證,銀行不予受理。其他記載事項(xiàng),原記載人可以更改,更改時(shí)應(yīng)當(dāng)由原記載人在更改處簽章證明。 付款人名稱(chēng)不屬于上述不得更改的事項(xiàng),因此是可以更改的。 如果老師的回復(fù)不是您想要的,麻煩您完善問(wèn)題后繼續(xù)提問(wèn)。
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歸屬個(gè)成本費(fèi)用 歸屬各個(gè)生產(chǎn)成本費(fèi)用,什么時(shí)候是會(huì)有在建工程 ,生產(chǎn)成本 什么時(shí)候計(jì)提本月基本生產(chǎn)車(chē)間所使用的機(jī)器設(shè)備折舊使用制造費(fèi)用而不是生產(chǎn)成本
衛(wèi)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/27 14:48
#初級(jí)職稱(chēng)#
企業(yè)的材料,人工等用于生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí),記入生產(chǎn)成本科目中。 企業(yè)材料,人工用于自建固定資產(chǎn)時(shí),記入在建工程科目中。 設(shè)備的折舊為生產(chǎn)產(chǎn)品的間接成本,記入制造費(fèi)用科目中,不能計(jì)入生產(chǎn)成本科目中。
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從事施工設(shè)備的生產(chǎn)是制造業(yè)嗎
于老師
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提問(wèn)時(shí)間:07/27 14:42
#初級(jí)職稱(chēng)#
屬于。
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購(gòu)進(jìn)職工通勤用的班車(chē)不是固定資產(chǎn)嗎怎么進(jìn)項(xiàng)稅額不可以抵扣
李老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/27 14:39
#初級(jí)職稱(chēng)#
用于職工福利的固定資產(chǎn),增值稅是不可以抵扣的。
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期間費(fèi)用。 營(yíng)業(yè)外支出影響利潤(rùn)總額,為什么會(huì)影響當(dāng)期損益?
歐陽(yáng)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/27 14:31
#初級(jí)職稱(chēng)#
除了以前年度損益調(diào)整,其他的損益類(lèi)科目,全會(huì)對(duì)當(dāng)期損益產(chǎn)生影響的,當(dāng)然也會(huì)包括營(yíng)業(yè)外收支在內(nèi)。
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企業(yè)通過(guò)政府捐贈(zèng)支出都是有哪些是據(jù)實(shí)扣除?哪些根據(jù)利潤(rùn)總額比例扣除?給列一下?
周老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/27 14:22
#初級(jí)職稱(chēng)#
①限額扣除。(一般情況下,均是限額扣除) 公益性捐贈(zèng)支出,不超過(guò)“年度利潤(rùn)總額”12%的部分,準(zhǔn)予扣除;超過(guò)部分,準(zhǔn)予結(jié)轉(zhuǎn)以后“3年”內(nèi)扣除。 【提示】公益性捐贈(zèng)的計(jì)算基數(shù)為年度利潤(rùn)總額而非銷(xiāo)售(營(yíng)業(yè))收入,“非公益性捐贈(zèng)”一律不得扣除。 ②全額扣除。 企業(yè)用于“目標(biāo)脫貧地區(qū)的扶貧”公益性捐贈(zèng)支出,準(zhǔn)予在計(jì)算企業(yè)所得稅應(yīng)納稅所得額時(shí)“據(jù)實(shí)扣除”。
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現(xiàn)金流量。 寶寶講課說(shuō)的加貸費(fèi)代表什么呢
賈老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/27 14:22
#初級(jí)職稱(chēng)#
“加貸費(fèi)”具體指:將凈利潤(rùn)調(diào)節(jié)為經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流量的時(shí)候,貸方發(fā)生額就加,借方發(fā)生額就減;費(fèi)用就加,收入就減。但具體要看對(duì)凈利潤(rùn)及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的影響,進(jìn)而分析做題。
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研發(fā)費(fèi)用包括研發(fā)費(fèi)用和管理費(fèi)用?
周老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/27 14:18
#初級(jí)職稱(chēng)#
研發(fā)費(fèi)用項(xiàng)目,包括費(fèi)用化支出,以及資本化支出形成無(wú)形資產(chǎn)后,攤銷(xiāo)計(jì)入管理費(fèi)用的金額。
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為什么財(cái)務(wù)軟件的攤銷(xiāo)額計(jì)入管理費(fèi)用? 不是借方看部門(mén),貸方看用途嗎?是不是只有無(wú)形資產(chǎn)的攤銷(xiāo)借方不包括財(cái)務(wù)部門(mén)這些?
衛(wèi)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/27 14:17
#初級(jí)職稱(chēng)#
財(cái)務(wù)部門(mén)是管理部門(mén),所以如果是財(cái)務(wù)部門(mén)是受益對(duì)象,這是計(jì)入管理費(fèi)用中。 另,財(cái)務(wù)軟件是公司管理用,所以是計(jì)入管理費(fèi)用,這不是財(cái)務(wù)費(fèi)用的核算內(nèi)容。
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