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老師,這個(gè)完成時(shí)間是什么意思,看不懂
黃陸壹老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/06 10:48
#CMA#
同學(xué)好 你嘗試通過(guò)設(shè)置單元格格式,這個(gè)是因?yàn)楦袷讲粚?duì)導(dǎo)致
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題目中說(shuō),公司不斷擴(kuò)大潛在客戶的數(shù)量,這樣可以增加公司對(duì)下游用戶的談判杠桿,這個(gè)與另一題目,由于采購(gòu)方的數(shù)量減少,造成采購(gòu)方的議價(jià)能力很強(qiáng)。我的理解是,公司不斷擴(kuò)大潛在客戶的數(shù)量,那么客戶的數(shù)量越多,那么客戶的議價(jià)能力就越強(qiáng)。如何體現(xiàn)出題目中所說(shuō)的增加了公司對(duì)下游用戶的談判能力?另一個(gè)題目中的采購(gòu)方的數(shù)量越少,造成采購(gòu)方的議價(jià)能力很強(qiáng),題的思路有點(diǎn)矛盾呢?
張樂(lè)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/30 15:00
#CMA#
你好,這兩個(gè)題目描述的是不同的市場(chǎng)力量和談判杠桿的情境。 1. 潛在客戶數(shù)量的增加:當(dāng)公司擴(kuò)大其潛在客戶的數(shù)量時(shí),它實(shí)際上是在增加自己的市場(chǎng)覆蓋范圍和選擇權(quán)。這可以增加公司對(duì)下游用戶的談判杠桿,因?yàn)楣居懈嗟倪x擇,不依賴(lài)于任何一個(gè)特定的客戶。如果一個(gè)客戶試圖壓低價(jià)格或提出不合理的條件,公司可以選擇與其他客戶合作。這種策略可以減少對(duì)單一客戶的依賴(lài),從而提高公司的議價(jià)能力。 2. 采購(gòu)方數(shù)量的減少:當(dāng)市場(chǎng)中的采購(gòu)方數(shù)量減少時(shí),剩余的采購(gòu)方可能會(huì)擁有更大的議價(jià)能力。這是因?yàn)楣?yīng)商(賣(mài)方)可能更依賴(lài)于這些有限的客戶來(lái)維持其業(yè)務(wù),因此可能更愿意接受較低的價(jià)格或其他不利條件以保持業(yè)務(wù)關(guān)系。 這兩個(gè)情境并不矛盾,而是展示了市場(chǎng)力量如何在不同情況下發(fā)揮作用。在第一個(gè)情境中,公司通過(guò)增加潛在客戶來(lái)增強(qiáng)自己的議價(jià)能力;而在第二個(gè)情境中,由于采購(gòu)方數(shù)量的減少,這些采購(gòu)方的議價(jià)能力得到了加強(qiáng)。 理解這種差異的關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)力量是如何根據(jù)供需關(guān)系和參與者的數(shù)量而變化的。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中,供應(yīng)商可能需要提供更有吸引力的條件來(lái)吸引和保留客戶;而在供應(yīng)商較少的市場(chǎng)中,采購(gòu)方可能會(huì)擁有更大的議價(jià)能力,因?yàn)樗麄兊倪x擇有限。
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老師好,我們做貿(mào)易的,供應(yīng)商月結(jié),進(jìn)項(xiàng)本月回回不來(lái),下月勾選前也回回不來(lái),商品本月賣(mài)出去了并開(kāi)了銷(xiāo)項(xiàng)發(fā)票。怎么做賬呢?
家權(quán)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/01 08:25
#CMA#
根據(jù)對(duì)方送貨的單據(jù)暫估入庫(kù),正常結(jié)轉(zhuǎn)銷(xiāo)售成本
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為什么這個(gè)B的選項(xiàng)是錯(cuò)誤的呢?
微微老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:12/28 16:50
#CMA#
強(qiáng)大的內(nèi)部控制政策,職務(wù)分離,要求員工休假是防止欺詐的有效方式。另外,定期進(jìn)行崗位輪換也有利于加強(qiáng)控制。這些行為阻止共謀,減少員工隱藏欺詐行為的機(jī)會(huì)。 雇傭有道德的員工、進(jìn)行員工培訓(xùn)和對(duì)不道德行為的懲罰只能降低欺詐犯罪的可能性;防止欺詐犯罪最有效的政策是提供強(qiáng)有力的內(nèi)部控制政策、職責(zé)分離和要求員工休假。
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未建賬企業(yè)中途如何建賬?如何進(jìn)行試算平衡?
王超老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/24 10:42
#CMA#
對(duì)于企業(yè)而言,如果之前沒(méi)有建賬,但是企業(yè)已經(jīng)生成經(jīng)營(yíng)一段時(shí)間需要中間建賬的。一般的操作流程如下,1、企業(yè)需要重新核定現(xiàn)有數(shù)據(jù),比如盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)有的現(xiàn)金,銀行存款,應(yīng)收款項(xiàng),應(yīng)付款項(xiàng)等。2、由企業(yè)負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)盤(pán)點(diǎn)的數(shù)據(jù)。3、將盤(pán)點(diǎn)的數(shù)據(jù)作為企業(yè)的期初數(shù),錄入財(cái)務(wù)軟件,啟用賬套。
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老師,在執(zhí)行全面預(yù)算可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題是什么?以及相應(yīng)的解決辦法是什么?
廖君老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/26 07:06
#CMA#
您好,以下4點(diǎn)供參考 1.預(yù)算制定過(guò)程缺乏參與度:許多企業(yè)的預(yù)算制定過(guò)程缺乏員工的參與,只有高層管理人員參與決策。這使得員工不理解預(yù)算的制定原則和過(guò)程,缺乏對(duì)企業(yè)目標(biāo)的共識(shí)。 解決方案:應(yīng)該鼓勵(lì)員工參與預(yù)算制定過(guò)程,增強(qiáng)他們對(duì)企業(yè)目標(biāo)的理解和共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)和溝通,員工可以成為預(yù)算的主要參與者,更好地了解企業(yè)成本和預(yù)期收益。 ⒉預(yù)算目標(biāo)和實(shí)際表現(xiàn)不一致:企業(yè)在預(yù)算制定過(guò)程中通常會(huì)制定很高的目標(biāo),但實(shí)際表現(xiàn)往往無(wú)法達(dá)到預(yù)算水平。這可能是由于制定預(yù)算時(shí)未考慮到變化的市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件。 解決方案:企業(yè)應(yīng)該對(duì)預(yù)算目標(biāo)進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃,考慮市場(chǎng)變化的影響,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行必要的調(diào)整。通過(guò)定期檢查預(yù)算執(zhí)行情況,及時(shí)評(píng)估企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況,制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。 3.缺乏預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控機(jī)制:許多企業(yè)在制定預(yù)算后,未建立有效的預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控機(jī)制,導(dǎo)致業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)部門(mén)之間的溝通和協(xié)調(diào)問(wèn)題,也雅以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。 解決方案:建立有效的預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控機(jī)制,通過(guò)建立監(jiān)測(cè)、控制、協(xié)調(diào)和報(bào)告機(jī)制等解決業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)部門(mén)之間的溝通和協(xié)調(diào)問(wèn)題。此外應(yīng)制定合適的考核體系,對(duì)預(yù)算執(zhí)行效果進(jìn)行評(píng)估,績(jī)效考核對(duì)執(zhí)行達(dá)成預(yù)算的人員進(jìn)行獎(jiǎng)懲。 4.過(guò)分強(qiáng)調(diào)成本控制:許多企業(yè)在制定預(yù)算時(shí)過(guò)于注重成本控制,過(guò)度壓縮開(kāi)支。但這可能會(huì)影響企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展,削弱企業(yè)的創(chuàng)新能力。 解決方案:企業(yè)應(yīng)該在考慮成本控制的同時(shí),重視中長(zhǎng)期規(guī)劃和創(chuàng)新投資,適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)研發(fā)和市場(chǎng)推廣等方面的支出。同時(shí),根據(jù)不同的業(yè)務(wù)發(fā)展階段,制定不同的預(yù)算計(jì)劃,重點(diǎn)考慮業(yè)務(wù)增長(zhǎng)和盈利能力的長(zhǎng)期發(fā)展。
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老師bc錯(cuò)在哪里了?書(shū)上沒(méi)找到
百笑回眸老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:11/17 17:50
#CMA#
同學(xué)你好,首先責(zé)任會(huì)計(jì)不一定是最正確的溝通方式,說(shuō)的太絕對(duì),也不是在產(chǎn)品壽命期內(nèi)控制成本,他是一種結(jié)果導(dǎo)向,是看最終結(jié)果怎么樣
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問(wèn)一下關(guān)于企業(yè)內(nèi)部流程的:公司租賃一家店面需要裝修,相關(guān)裝修產(chǎn)品及裝修都是同一家公司,款項(xiàng)支付流程是走費(fèi)用申請(qǐng)還是采購(gòu)付款啊
郭老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:02/09 15:09
#CMA#
銀行公戶直接支付給他嗎?如果是的話,付款申請(qǐng)單。
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老師b錯(cuò)在哪里了?原來(lái)的產(chǎn)品不是屬于沉沒(méi)成本不考慮嗎?疑惑了
小程程老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:11/16 17:55
#CMA#
同學(xué)你好,固定成本是沉沒(méi)成本,對(duì)其他產(chǎn)品的影響是指不接受該訂單就不會(huì)產(chǎn)生的影響,是和特殊訂單決策有關(guān)聯(lián)的。
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老師您好,單位邊際收入和單位邊際成本、單位邊際利潤(rùn)如何計(jì)算?
冉老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/15 19:24
#CMA#
你好,學(xué)員 單位邊際收入等于銷(xiāo)售收入除以銷(xiāo)售數(shù)量,單位邊際成本銷(xiāo)售成本除以銷(xiāo)售數(shù)量、單位邊際利潤(rùn)單位邊際收入減去單位邊際成本
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補(bǔ)充聯(lián)產(chǎn)品和代用聯(lián)產(chǎn)品有啥不同?
羅雯老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/28 17:11
#CMA#
你好,一個(gè)是補(bǔ)充的作用,做輔助。另一個(gè)是替代替換的作用。
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目標(biāo)與關(guān)鍵成果法和PDCA循環(huán)具體講的啥?感覺(jué)沒(méi)學(xué)過(guò)。
venus老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/14 11:34
#CMA#
1、P (Plan) 計(jì)劃,包括方針和目標(biāo)的確定,以及活動(dòng)規(guī)劃的制定。 2、D (Do) 執(zhí)行,根據(jù)已知的信息,設(shè)計(jì)具體的方法、方案和計(jì)劃布局;再根據(jù)設(shè)計(jì)和布局,進(jìn)行具體運(yùn)作,實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中的內(nèi)容。 3、C (Check) 檢查,總結(jié)執(zhí)行計(jì)劃的結(jié)果,分清哪些對(duì)了,哪些錯(cuò)了,明確效果,找出問(wèn)題。 4、A (Act)處理,對(duì)總結(jié)檢查的結(jié)果進(jìn)行處理,對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)加以肯定,并予以標(biāo)準(zhǔn)化;對(duì)于失敗的教訓(xùn)也要總結(jié),引起重視。對(duì)于沒(méi)有解決的問(wèn)題,應(yīng)提交給下一個(gè)PDCA循環(huán)中去解決。
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CD錯(cuò)在哪里了?沒(méi)看懂解析
新新老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/14 16:55
#CMA#
您好,正在為您解答
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A有沒(méi)有啥好辦法?總是分不清財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)?
小鎖老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/15 10:39
#CMA#
是這樣的,這個(gè)價(jià)格的話,包括銷(xiāo)量啊這種行為,他都是正常銷(xiāo)售的范圍
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老師能力是屬于啥里面的?
丁小丁老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:11/16 18:02
#CMA#
您好!能力太寬泛了,風(fēng)險(xiǎn)治理程度評(píng)價(jià)沒(méi)有這一項(xiàng)的
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B錯(cuò)在哪里了?沒(méi)看出來(lái)啊
冉老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/16 17:53
#CMA#
你好,學(xué)員,B是屬于的 這個(gè)題目問(wèn)的是不屬于的,所以選擇B
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這道題C選項(xiàng)為何不對(duì)
冉老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/14 11:35
#CMA#
你好,學(xué)員,因?yàn)?銷(xiāo)售量=銷(xiāo)售收入×貢獻(xiàn)毛益率貢獻(xiàn)毛益總額
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老師,B選項(xiàng)錯(cuò)在哪里了?
廖君老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/15 15:21
#CMA#
您好,缺口是利率風(fēng)險(xiǎn),限額是市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn) 衍生市場(chǎng)交易的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理--缺口和限額管理 缺口和限額管理指的是利率風(fēng)險(xiǎn)的缺口管理和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的限額管理方法 缺口管理又稱(chēng)為利率敏感性缺口管理法,是利率風(fēng)險(xiǎn)管理的重要工具。具體是指根據(jù)對(duì)于未來(lái)利率變動(dòng)趨勢(shì)和收益率曲線形狀的預(yù)期,改變資產(chǎn)和負(fù)債的缺口。簡(jiǎn)而言之,當(dāng)預(yù)期利率會(huì)上升時(shí),增加缺口;反之亦然。
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老師,解答一下這道題目,麻煩您講的詳細(xì)一點(diǎn),我不太懂
Xia老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:11/16 20:37
#CMA#
同學(xué)你好,不停產(chǎn)固定成本合計(jì)為137000,每季度虧損金額為10萬(wàn)-13.7萬(wàn)=-3.7萬(wàn)
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解析好繞沒(méi)有看懂。老師通俗解釋一下吧
暖暖老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/15 15:36
#CMA#
這里記住就可以 買(mǎi)進(jìn)上限同時(shí)賣(mài)出下限 賣(mài)出下限同時(shí)買(mǎi)進(jìn)上限
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老師,幫我發(fā)一下實(shí)操建賬表格
劉寶志老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/19 14:53
#CMA#
您是購(gòu)買(mǎi)了咱們的課程嗎,是課程里面的嗎
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商鋪房產(chǎn)稅如何計(jì)算?一般由哪方來(lái)繳稅?
慢慢的魚(yú)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/29 23:33
#CMA#
您好,請(qǐng)問(wèn)您是租賃商鋪嗎?
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老師,中級(jí)管理會(huì)計(jì)師一共多少道題,都是多少分的。
劉寶志老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/15 11:24
#CMA#
專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平考試,該科目考試采取的是閉卷和無(wú)紙化機(jī)考的形式,考試題型均為客觀選擇題,其中單選題120道、多選題40道,試卷總分為100分,合格標(biāo)準(zhǔn)分為60分。 能力水平考試,該科目考試的項(xiàng)目包括了簡(jiǎn)答題、案例指導(dǎo)及問(wèn)題和管理會(huì)計(jì)案例撰寫(xiě)三大部分,試卷總分同樣是100分,其中簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題部分占了20分,管理會(huì)計(jì)案例撰寫(xiě)占了80分,考生取得60分以上才算合格。
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老師,為什么說(shuō)全面預(yù)算的終點(diǎn)是考核?
樸老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/26 11:31
#CMA#
說(shuō)全面預(yù)算的終點(diǎn)是考核,是因?yàn)轭A(yù)算考核是對(duì)各責(zé)任中心執(zhí)行預(yù)算情況的評(píng)價(jià),針對(duì)不同的責(zé)任中心確定不同的考核指標(biāo),考核各責(zé)任中心的工作績(jī)效、成本控制及成本預(yù)算的準(zhǔn)確性。加強(qiáng)考核力度,提高考核的科學(xué)性,可以保障預(yù)算目標(biāo)的落實(shí)
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老師打算考CMA 需要注冊(cè)成為什么會(huì)員比較好
冉老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/30 12:34
#CMA#
你好,同學(xué),一般是選擇專(zhuān)業(yè)會(huì)員
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為什么是選擇B不是選擇A的呢?
微微老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:12/28 16:45
#CMA#
題干關(guān)鍵信息是“經(jīng)費(fèi)有限”“恢復(fù)速度較慢”,所以選擇冷站
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老師,我們?yōu)檫\(yùn)營(yíng)部門(mén)(開(kāi)網(wǎng)店)編制了經(jīng)營(yíng)預(yù)算表,我們要告訴他們?cè)趺刺钸@個(gè)表,應(yīng)該從哪幾個(gè)方面對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)?
樸老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/22 15:50
#CMA#
1.了解預(yù)算表的基本框架和填寫(xiě)要求首先,需要讓運(yùn)營(yíng)部門(mén)了解預(yù)算表的基本框架和填寫(xiě)要求,包括各個(gè)科目的定義、計(jì)算方法、填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)等。同時(shí),還需要向他們介紹公司的財(cái)務(wù)規(guī)章制度,以確保預(yù)算表的合法性和合規(guī)性。 2.熟悉業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和指標(biāo)運(yùn)營(yíng)部門(mén)需要熟悉業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和指標(biāo),例如銷(xiāo)售額、毛利潤(rùn)、運(yùn)營(yíng)成本等,以便在編制預(yù)算表時(shí)能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)和計(jì)算。此外,他們還需要了解市場(chǎng)趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)狀況,以便在預(yù)算表中合理設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃。 3.掌握預(yù)算編制方法和技巧運(yùn)營(yíng)部門(mén)需要掌握預(yù)算編制方法和技巧,例如采用增量預(yù)算、滾動(dòng)預(yù)算等多種預(yù)算編制方法,以及如何使用數(shù)據(jù)分析和預(yù)測(cè)工具進(jìn)行預(yù)算編制。此外,他們還需要了解如何根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修正預(yù)算,以確保預(yù)算表的實(shí)用性和可操作性。 4.加強(qiáng)溝通和協(xié)作在編制預(yù)算表的過(guò)程中,運(yùn)營(yíng)部門(mén)需要與財(cái)務(wù)部門(mén)、采購(gòu)部門(mén)等多個(gè)部門(mén)加強(qiáng)溝通和協(xié)作。因此,他們需要了解其他部門(mén)的業(yè)務(wù)流程和關(guān)鍵指標(biāo),以便在編制預(yù)算表時(shí)能夠充分考慮其他部門(mén)的需求和實(shí)際情況。 5.掌握預(yù)算執(zhí)行和監(jiān)控技巧一旦預(yù)算表編制完成并得到審批,運(yùn)營(yíng)部門(mén)需要掌握預(yù)算執(zhí)行和監(jiān)控技巧,例如如何跟蹤和分析實(shí)際數(shù)據(jù)與預(yù)算數(shù)據(jù)的差異、如何調(diào)整和修正實(shí)際經(jīng)營(yíng)策略以適應(yīng)市場(chǎng)需求等。此外,他們還需要了解如何與其他部門(mén)合作,共同完成預(yù)算執(zhí)行和監(jiān)控工作。總之,為了幫助運(yùn)營(yíng)部門(mén)正確填寫(xiě)經(jīng)營(yíng)預(yù)算表,需要讓他們了解預(yù)算表的基本框架和填寫(xiě)要求、熟悉業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和指標(biāo)、掌握預(yù)算編制方法和技巧、加強(qiáng)溝通和協(xié)作、掌握預(yù)算執(zhí)行和監(jiān)控技巧等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
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@小寶老師那個(gè)題還沒(méi)做完
劉寶志老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/22 10:46
#CMA#
好的,好的,我再看一眼,給您發(fā)過(guò)去。
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為何不考慮變動(dòng)成本總額
小鎖老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/22 14:52
#CMA#
您好,因?yàn)檫@個(gè)是為了分析,固定成本中能夠彌補(bǔ)多少銷(xiāo)量造成不虧損的,所以不考慮的
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奢飾品為啥比必需品還富有彈性?
東老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:09/28 17:57
#CMA#
您好,您這個(gè)是什么意思?
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