青老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/18 14:20
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- 我公司投資其他的公司，被投資企業(yè)有盈利，未分紅，更換股東要交稅嗎？
- 老師，上市公司投資一部分錢(qián)，我們出一部分錢(qián)，約定我出資百分之20，分紅占百分之40。然后現(xiàn)在設(shè)立子公司和有限公司都可以，但我不知道這兩種公司類(lèi)型選擇怎么對(duì)保證日后我的分紅更有利？ 歐陽(yáng)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：01/04 22:41#CMA#
- 問(wèn)下江蘇和浙江申報(bào)交的稅種交的稅種都一樣嗎 王晶老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/10 19:13#CMA#
- 供應(yīng)鏈管理，如果指數(shù)平滑模型中的時(shí)間序列呈現(xiàn)出負(fù)的趨勢(shì)，那么：1、均方誤差將為負(fù)；?2、平滑系數(shù)值要么小于0，要么大于1；3、預(yù)測(cè)將超過(guò)實(shí)際值；?4、未來(lái)預(yù)測(cè)將完全依靠人們的專業(yè)知識(shí)來(lái)進(jìn)行。
請(qǐng)問(wèn)老師是1、2、3、4中的哪個(gè) 王一老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/08 12:11#CMA#
- 公司按認(rèn)繳出資額分紅可以嗎 徐老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/26 10:15#CMA#
- 這種表格的數(shù)據(jù)能得出什么結(jié)論 王一老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/21 16:44#CMA#
- 、某中國(guó)境內(nèi)上市公司G收購(gòu)了美國(guó)上市公司H，L公司為H公司的控股子公司，其注冊(cè)地在維爾京群島，主營(yíng)業(yè)務(wù)所在地在香港。G公司擬轉(zhuǎn)讓L公司的股權(quán)，并委托資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)采用市場(chǎng)法對(duì)L公司股權(quán)進(jìn)行評(píng)估。市場(chǎng)法評(píng)估所使用的參照物市場(chǎng)應(yīng)當(dāng)是（?。?。
A.
美國(guó)的股票市場(chǎng)
B.
中國(guó)境內(nèi)的股票市場(chǎng)
C.
維爾京群島的股權(quán)交易市場(chǎng)
D.
香港的股權(quán)交易市場(chǎng)
答案解析
理論上說(shuō)，可以在美國(guó)市場(chǎng)上轉(zhuǎn)讓該股權(quán)，也可以在維爾京群島市場(chǎng)上轉(zhuǎn)讓，并且兩種轉(zhuǎn)讓方式都有可能。因此，在選擇市場(chǎng)價(jià)值時(shí)，應(yīng)該選擇美國(guó)的股票市場(chǎng)和維爾京群島的股權(quán)交易市場(chǎng)兩個(gè)市場(chǎng)中的最有利市場(chǎng)。因題目給定信息未體現(xiàn)出哪個(gè)市場(chǎng)更有利，最后交易的法律層面完成還是要在注冊(cè)地完成。因此，本題選擇C。（如果收益法的，選擇主營(yíng)業(yè)務(wù)所在地香港）
請(qǐng)老師解釋答案，謝謝 汪老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：06/18 10:42#CMA#
- 請(qǐng)用直接分配法、代數(shù)分配法、順序分配法、交互分配法這四種方法以表格的方式解答，麻煩老師了 汪老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/28 11:27#CMA#
- 你好，我們公司注冊(cè)資金只有10萬(wàn)，然后其中有一個(gè)股東就是轉(zhuǎn)入30萬(wàn)，是否可以 鄒老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/16 16:54#CMA#
- 不太懂 想要詳細(xì)過(guò)程 木木老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/17 12:09#CMA#
- 投資20元一小時(shí)賺500 +宏偉老師寇92-835-07如果你此刻十分困難，不要灰心，放平心態(tài)，先想想此刻對(duì)你來(lái)說(shuō)，到底什么最為重要，是技術(shù)還是本`金，是心態(tài)還是人脈，把自己梳理清晰，然后設(shè)定好步驟，不要慌不要亂，天無(wú)絕人之路，勇敢的站起來(lái)，你可以的。技術(shù)可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，經(jīng)驗(yàn)可以通過(guò)實(shí)戰(zhàn)得到，心態(tài)可以通過(guò)調(diào)節(jié)增強(qiáng)，每一個(gè)人都不是生來(lái)都無(wú)比強(qiáng)大的，我也是一樣，
也是通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜的煎熬最后才研究出來(lái)的，所以如果說(shuō)幸運(yùn)，我們都幸運(yùn)，如果說(shuō)不幸運(yùn)，我們其實(shí)都一樣。你們可以不設(shè)置盈利點(diǎn)，但是你一定要設(shè)置止損點(diǎn)，因?yàn)檎l(shuí)都賺的起，但不是每個(gè)人都虧的起的，所以要給自己留好余地，這樣你才有東山再起的機(jī)會(huì)，否則你掉進(jìn)去了，一蹶不振，就算日后再由勇氣，也是無(wú)濟(jì)于事。
路，一步一步走，不要?jiǎng)訐u，這條路，你會(huì)有很多伙伴，他們雖未謀面，但是他們一直在給你默默鼓勵(lì)加油，很多人都是靠
歐陽(yáng)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/18 20:30#CMA#
- 老師，這個(gè)邊際收入和成本怎么算的呀 歐陽(yáng)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/26 17:01#CMA#
- 某跨國(guó)零售公司計(jì)劃在今年第三季度初將“種新產(chǎn)品堆向市場(chǎng)。預(yù)算產(chǎn)量為50,000件，預(yù)算直接材料成本、直接人工成本和變動(dòng)間接費(fèi)用成本分別為S200000、$150.000和$125,000。預(yù)算固定制造間接費(fèi)用成本為$75,000。此外，還有估計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)成本$50000。該產(chǎn)品的成本核算將完全基于制造成本，并且管理層希望獲得其銷(xiāo)售價(jià)格20%的利潤(rùn)。要達(dá)到管理層的目標(biāo)，單位目標(biāo)銷(xiāo)售價(jià)格應(yīng)該是多少?
某餐飲連鎖公司有三家餐廳: Resto A、Resto B和Resto C。這些餐廳的最新財(cái)務(wù)報(bào)表顯示，三家餐廳均已實(shí)現(xiàn)盈利，具體數(shù)據(jù)如下
收入變動(dòng)成本固定成本營(yíng)業(yè)利潤(rùn)長(zhǎng)期負(fù)債利息支出稅前利潤(rùn)30%的所得稅凈利潤(rùn)
賬面凈值流動(dòng)資產(chǎn)長(zhǎng)期資產(chǎn)總資產(chǎn)
長(zhǎng)期負(fù)債股東權(quán)益負(fù)債和權(quán)益總額
Resto A合計(jì)Resto BResto CS 600,000 s 540.000s 800,000S1,940,00
歐陽(yáng)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/28 16:52#CMA#
- 為什么可供出售的證券利得在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流中扣除，而可供出售證券的未實(shí)現(xiàn)的利得不扣減 仁木老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/18 17:42#CMA#
- 經(jīng)營(yíng)活動(dòng)下的現(xiàn)金流入是否包含權(quán)益證券收益（股息），這個(gè)不算投資活動(dòng)現(xiàn)金流入嗎 王一老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：02/08 09:35#CMA#
- 華為面對(duì)畢竟沖擊的風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，討論華為經(jīng)營(yíng)方針要從追求規(guī)模轉(zhuǎn)向追求利潤(rùn)和現(xiàn)金流下審計(jì)師面臨哪些重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn) 汪老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/29 18:38#CMA#
- 這題不明白，請(qǐng)老師檢查下 悠然老師01 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/05 20:11#CMA#
- 老師這道題怎么做 汪老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：03/29 09:29#CMA#
- 42道題定期盤(pán)存下期末存貨金額怎么計(jì)算的 枯燥老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/18 10:56#CMA#
- 盈利現(xiàn)金比率=-228.28/-166.94=1.37說(shuō)明什么 王一老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：02/27 23:20#CMA#
- 成本會(huì)計(jì)，要怎么樣填寫(xiě)
第三張要三個(gè)會(huì)計(jì)分錄一車(chē)間結(jié)轉(zhuǎn)二車(chē)間
二車(chē)間結(jié)轉(zhuǎn)一車(chē)間
基本生產(chǎn)成本結(jié)轉(zhuǎn)庫(kù)存商品 歐陽(yáng)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/21 09:54#CMA#
- 老師好 這里的年金現(xiàn)值系數(shù)是用4年期的還是5年期的 悠然老師01 ??| 提問(wèn)時(shí)間：11/03 19:25#CMA#
- 收款人和復(fù)核人這沒(méi)有人名，這發(fā)票可以用嗎？ 東老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/24 08:58#CMA#
- 我想問(wèn)下建筑公司在外省新辦的分公司賬能和總公司做一起嗎 文老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/12 20:44#CMA#
- 老師求解答！急需要 謝謝 朱立老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：12/15 08:33#CMA#
- 老師這個(gè)管理會(huì)計(jì)這道題怎么做 歐陽(yáng)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：03/16 12:36#CMA#
- 方便面不是低檔品嗎？收入增加對(duì)方便面的需求下降才對(duì)啊 丁天浩老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/13 17:49#CMA#
- 詳見(jiàn)以下的圖片 歐陽(yáng)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/28 22:06#CMA#
- 這幾個(gè)題怎么做哇 汪老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：01/04 23:21#CMA#
- 供應(yīng)鏈管理：5. 用德?tīng)柗品ㄟM(jìn)行判斷預(yù)測(cè)時(shí)，_____。
?a. 預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)是可以通過(guò)過(guò)去推斷未來(lái)
?b. 預(yù)測(cè)是基于一個(gè)或多個(gè)自變量進(jìn)行的，這些自變量都是數(shù)字
?c. 組織外部的人員不具備進(jìn)行預(yù)測(cè)的資格
?d.專家不以團(tuán)體為單位進(jìn)行預(yù)測(cè)咨詢
王一老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/08 12:19#CMA#
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