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老師,繳納社保需要使用的科目 其他應(yīng)收款和其他應(yīng)付款 分別舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子 做會(huì)計(jì)分錄 可能對(duì)其他應(yīng)收款這個(gè)科目不懂

84785011| 提問時(shí)間:08/29 20:20
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堂堂老師
金牌答疑老師
職稱:中級(jí)會(huì)計(jì)師
其他應(yīng)收款:比如員工預(yù)借差旅費(fèi),會(huì)計(jì)分錄借其他應(yīng)收款,貸庫(kù)存現(xiàn)金。其他應(yīng)付款:如應(yīng)付供應(yīng)商暫存款,分錄借庫(kù)存現(xiàn)金,貸其他應(yīng)付款。
08/29 20:24
84785011
08/29 21:35
講一下繳納社保的例子吧
堂堂老師
08/29 21:37
公司給員工交社保,比如養(yǎng)老保險(xiǎn),公司和個(gè)人都得掏錢。公司從工資里扣個(gè)人那部分,然后統(tǒng)一交到社保局。這樣員工退休有保障,公司也依法合規(guī)。
84785011
08/29 21:40
嗯墊付的用其他應(yīng)收款嗎?如果做分錄
84785011
08/29 21:40
比如公司統(tǒng)一墊付
堂堂老師
08/29 21:43
嗯,比如公司幫員工墊付了社保,就記在“其他應(yīng)收款”里,借方是這筆支出,貸方是應(yīng)收賬款或者現(xiàn)金。等員工補(bǔ)上這部分錢時(shí),再?gòu)摹捌渌麘?yīng)收款”轉(zhuǎn)到“應(yīng)收賬款”。這樣賬目就清楚了。
堂堂老師
08/29 21:44
您的理解正確。當(dāng)公司代員工墊付社保費(fèi)用時(shí),確實(shí)會(huì)使用到“其他應(yīng)收款”這個(gè)科目。以下是具體的會(huì)計(jì)分錄: 墊付時(shí)(假設(shè)是公司直接支付社保費(fèi)用): - 借方科目:其他應(yīng)收款 - 社保費(fèi)用 - 貸方科目:銀行存款 / 庫(kù)存現(xiàn)金 這表示公司已經(jīng)墊付了員工的社保費(fèi)用。 員工補(bǔ)還時(shí): - 借方科目:銀行存款 / 庫(kù)存現(xiàn)金 - 貸方科目:其他應(yīng)收款 - 社保費(fèi)用 這表示公司收到了員工補(bǔ)還的社保費(fèi)用。 通過這樣的分錄,公司的財(cái)務(wù)狀況和員工之間的交易情況得到了清晰的記錄。同時(shí),也確保了公司的資金流動(dòng)和財(cái)務(wù)責(zé)任得到妥善處理。
84785011
08/29 21:47
這個(gè)分錄是什么意思?首先企業(yè)支付社保費(fèi)1萬。借:其他應(yīng)收款—社保局1萬貸銀行存款1萬。拿到社保局開具的發(fā)票后,公司承擔(dān)7000,個(gè)人承擔(dān)3000。借:應(yīng)付職工薪酬-社保費(fèi)7000,其他應(yīng)收款—個(gè)人3000。貸其他應(yīng)收款—社保局1萬
堂堂老師
08/29 21:48
企業(yè)先墊付社保1萬,借記其他應(yīng)收款;收到發(fā)票后,企業(yè)承擔(dān)7000,個(gè)人承擔(dān)3000,調(diào)整賬目。企業(yè)付給個(gè)人3000,付給社保局7000,賬目清。
84785011
08/29 21:50
會(huì)計(jì)新手看不懂,不理解其他應(yīng)收款的含義
堂堂老師
08/29 21:51
其他應(yīng)收款簡(jiǎn)單來說,就是你借給別人的錢,或者別人欠你的錢。比如,你幫員工墊付了社保,員工還沒還你,這部分錢就記在其他應(yīng)收款里。等員工還款,你就把這個(gè)條目從其他應(yīng)收款轉(zhuǎn)出去。
84785011
08/29 21:57
嗯稍微明白了。會(huì)計(jì)好難學(xué)啊
84785011
08/29 21:57
幾個(gè)往來科目都學(xué)的吃力
堂堂老師
08/29 21:58
財(cái)會(huì)科目挺多,慢慢來。比如應(yīng)收賬款收不了款,就轉(zhuǎn)到壞賬準(zhǔn)備;應(yīng)付賬款拖太久,對(duì)方要起訴,就轉(zhuǎn)到預(yù)計(jì)負(fù)債。關(guān)鍵是要理解每一項(xiàng)的實(shí)質(zhì),多實(shí)踐,多總結(jié),時(shí)間長(zhǎng)了自然就熟了。
堂堂老師
08/29 22:00
是的,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)確實(shí)需要時(shí)間和耐心,而且財(cái)會(huì)知識(shí)體系龐大,涉及的科目眾多,每項(xiàng)都有其特定的用途和應(yīng)用場(chǎng)景。以下是一些幫助你理解往來科目(如應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款、其他應(yīng)收款、其他應(yīng)付款)的建議: 1. 理解基本概念:每個(gè)科目代表一種特定類型的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或關(guān)系。例如: - 應(yīng)收賬款:企業(yè)銷售商品或提供服務(wù)后,客戶尚未支付的款項(xiàng)。 - 應(yīng)付賬款:企業(yè)購(gòu)買商品或服務(wù)后,尚未支付給供應(yīng)商的款項(xiàng)。 - 其他應(yīng)收款:除了正常業(yè)務(wù)往來外,企業(yè)因其他特殊原因產(chǎn)生的債權(quán),如員工借款、預(yù)付保險(xiǎn)費(fèi)等。 - 其他應(yīng)付款:除了正常業(yè)務(wù)往來外,企業(yè)因其他特殊原因產(chǎn)生的債務(wù),如預(yù)收租金、押金等。 2. 熟悉會(huì)計(jì)分錄:會(huì)計(jì)分錄是記錄經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本方式。了解如何根據(jù)業(yè)務(wù)場(chǎng)景正確使用會(huì)計(jì)科目進(jìn)行分錄,對(duì)于理解科目含義至關(guān)重要。 3. 實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn):理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合能極大地加深理解。嘗試模擬一些會(huì)計(jì)流程,比如處理一筆銷售或采購(gòu)交易,從記錄原始交易到期末結(jié)賬的過程。 4. 案例分析:通過分析真實(shí)或虛構(gòu)的案例,可以更好地理解不同情境下會(huì)計(jì)科目的應(yīng)用。這有助于將抽象的概念與具體的情況聯(lián)系起來。 5. 持續(xù)學(xué)習(xí)和更新:會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和法律法規(guī)會(huì)不斷更新,保持學(xué)習(xí)的熱情,及時(shí)跟進(jìn)新知識(shí)是非常重要的。 6. 尋求反饋和指導(dǎo):遇到困惑時(shí),向?qū)?、同事或在線社區(qū)求助,可以獲得不同的視角和解決方案,加速學(xué)習(xí)進(jìn)程。 記住,每個(gè)人的學(xué)習(xí)曲線都是不同的,不要因?yàn)槌跗诘睦щy而氣餒。隨著時(shí)間的推移和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,你會(huì)逐漸掌握這些復(fù)雜的概念。祝你在會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的道路上越走越順!
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