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第18題： ABC 這3個選項本質都是數量差異，都是效率差異 它們的意思是說： 【實際產量下 所耗用的實際工時】-【實際產量下所 耗用的標準工時】 二者之差 導致的差異， 這個差異 再乘以 標準分配率，就是最終的結果，因此，統一可以表示為： 差異={【實際產量下 所耗用的實際工時】-【實際產量下所 耗用的標準工時】}*標準分配率 直接人工與變動制造費用 用標準分配率表示 直接材料： 標準單價表示

第18題的 D選項 是表示：【預算產量下的標準成本 】 與 【實際產量下標準成本】的差異 它是指生產車間 有沒有 把生產能力 全部用到位 比方說，有沒有閑置，有沒有浪費工時 ，效率高不高 等等

同學你好！ 這些個成本差異分析， 和第19頁的圖片，我不太好說， 因為不是一樣的老師，或者說，我學得不是這個圖形， 所以，我不能按照你目前的老師教的方法，給以說明， 真是太抱歉了。請見諒

我學的時候沒講這樣的，連這類的題都沒有。可以這樣理解嗎？〔比如計劃產80件，實際產100件。A用料的數量、B人工‘干80件用80小時，干100件用100小時’、C變動制造費用。ABC選項都是VQ的概念，隨著產量增加而增加〕，D是折舊、廠房租金那種固定的（早就注定的）錢數，產出越多越劃算，就存在了這里說的差異

同學你好， 1）如果與本量利模型相聯系的話。 你的理解是對的 ABC 都是生產型變動成本 D 是生產型固定成本 但是， 2）在對生產成本進行分析時， ABC 只考慮用 實際產量，而不用計劃產量， 那個計劃產量是用來確定 標準分配率的。 這3個的構成要素是： 【實際產量】? 和 【工時】 和【分配率】 D的話，實際產量 與? 計劃 產量都要考慮 它的構成要素是： 【實際產量】 和 【計劃產量 】 和 【工時】 和【分配率】

還是主要學的方法不一樣，我感覺這里，甚至說這一章挺抽象的。我學的是Q1、Q2的差距應該叫〔閑置能力差異〕。如果是選項里的〔能力差異〕應該是②+③，也就是Q0標準和Q2能力預算的差異。 先不管咋學的吧，那您覺得跟這道題類似的題有沒有別的坑了？能不能就用剛才我說那個，雖然不準確的，來記憶〔Q1＞Q2就是說把產出的件數用滿、甚至超過了，那固定制造費用平均到每件上就更劃算〕

同學你好，是這樣的，要說坑點 那就是： 經常性的在? ?【固定制造費用 】上做文章 比方說，會考一個【請計算固定制造費用 的標準成本】 ?好多人 一下子就認為是 預算成本。其實是，實際產量下的標準成本。 另外，關于你說的這部分： 【先不管咋學的吧，那您覺得跟這道題類似的題有沒有別的坑了？能不能就用剛才我說那個，雖然不準確的， 來記憶〔Q1＞Q2就是說把產出的件數用滿、甚至超過了，那固定制造費用平均到每件上就更劃算〕】 我覺得，首先對費用的分析 的理解，就有點偏了，? 其實，實質是 和生產多少件 關系不大， 而是，和 生產過程中 耗用了 多少工時或者說多少計量單位的原材料有關系。 （當然，前提肯定得知道生產多少件，但是，大方向，題目的分析點在于，工時和分配率） 比方說 公司實際生了500件， 那么， 1）對直接材料進行分析： 實際耗用了500KG 計劃應該用 510KG。 這樣說來，等于節(jié)約了資源， 2）對直接人工進行分析： 實際總共用了 5000個小時， 按照計劃應該用 4950個小時， 這樣是不是就是說，效率不高。多耗用了人工。 3）對變動制造費用進行分析： 實際總共用了 5000個小時， 按照計劃應該用 4950個小時， 這樣是不是就是說，效率不高。 4）對固定制造費用進行分析： 實際總共用了 5000個小時， 按照計劃應該用 4950個小時， 這樣是不是就是說，效率不高。多耗用了 但是，是否閑置了生產能力呢 假定公司有6000個生產能力， 這樣算下來，還有1000個待用， 這個不是生產部門的問題，因為公司接不到訂單。 如果說正好 有5000個生產能力 那就說明，滿負荷運轉，生產能力沒有閑置， 但是，是因為人員出了某些狀況，導致工時上浪費了。 然后，經過上述一系列的分析，對生產進行重新決策。

噢，是不是一共4個因素，分別去想‘夠不夠數’，就是分別跟計劃（題目里的預算）做對比，〔產量〕上多了，抽象的說就是我把能力用滿了。或者說產量就是本來就該跟能力去比較，才知道產量為500件，是‘該賞該罰’

對的，這個思路理解是正確的， 因為分析的目的，就是為了再進一步的決策。

有的東西真的好抽象，注會不同教的方法之間也是挺割裂的。感謝老師指點

不客氣，同學，老師應該的， 學習財管 就象做 數學題一樣，答案就一個，但是，方法有無數個，就看學的人，善于用哪個方法。 學習辛苦了，加油