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老師 審計(jì)中，職業(yè)判斷不能作為不恰當(dāng)決策的理由，這句話怎么理解
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同學(xué)你好
就是要有證據(jù)才可以
2022 06/28 15:40
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為什么決策沒有獲得更多的證據(jù)支持，不能以職業(yè)判斷不恰當(dāng)為理由，決策不就是通過職業(yè)判斷制定的嗎
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第3點(diǎn)括號(hào)2，為什么說職業(yè)判斷不能作為決策不當(dāng)?shù)睦碛?，我們做決策不就是以自己的職業(yè)判斷去做出的嗎
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如果有關(guān)決策不被該業(yè)務(wù)的具體事實(shí)和情況所支持，職業(yè)判斷并不能作為注冊(cè)會(huì)計(jì)師作出不恰當(dāng)決策的理由，這句話不是很明白具體的含義是什么？
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?44、下列有關(guān)職業(yè)判斷的說法中，錯(cuò)誤的是(D )。
A.如果有關(guān)決策不被該業(yè)務(wù)的具體事實(shí)和情況所支持，職業(yè)判斷并不能作為注冊(cè)會(huì)計(jì)師作出不恰當(dāng)決策的理由
B.注冊(cè)會(huì)計(jì)師恰當(dāng)記錄與被審計(jì)單位就相關(guān)決策結(jié)論進(jìn)行溝通的方式和時(shí)間，有利于提高職業(yè)判斷的可辯護(hù)性
C.保持職業(yè)懷疑有助于注冊(cè)會(huì)計(jì)師提高職業(yè)判斷質(zhì)量
D.職業(yè)判斷涉及與具體會(huì)計(jì)處理和審計(jì)程序相關(guān)的決策，但不涉及與遵守職業(yè)道德要求相關(guān)的決策
選項(xiàng)A怎么理解呢可以舉個(gè)例子嗎？
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下列有關(guān)職業(yè)判斷的說法中，錯(cuò)誤的是（ ?。?。
A．職業(yè)判斷對(duì)于適當(dāng)?shù)貓?zhí)行審計(jì)工作是必不可少的
B．職業(yè)判斷貫穿于注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)的始終
C．保持職業(yè)懷疑可能有助于注冊(cè)會(huì)計(jì)師提高職業(yè)判斷質(zhì)量
D．職業(yè)判斷涉及與具體會(huì)計(jì)處理和審計(jì)程序相關(guān)的決策，但不涉及與遵守職業(yè)道德要求相關(guān)的決策
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