1月25日訪談：會計職稱考試春節(jié)復(fù)習(xí)建議

　　導(dǎo)語：距離2011年5月14日的職稱考試還有129天。緊接著，一年一度的春節(jié)就要來到，大家肯定都會比平時要忙碌些，一要把手頭的工作忙完，二要準(zhǔn)備過年。節(jié)后還要走親戚、串朋友，算下來，大約有至少兩周左右的時間可能不能完全按照自己的計劃復(fù)習(xí)，這就需要大家適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，盡量不要引起太多的變動，以致計劃打亂影響進(jìn)度。

　　鑒于此，正保會計網(wǎng)校特邀請2010年中級職稱多名優(yōu)秀學(xué)員做客論壇（系列嘉賓訪談敬請期待），就現(xiàn)階段2011年考生所面臨的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行全方位解答指導(dǎo)，交流備考經(jīng)驗、學(xué)習(xí)技巧，分享成功秘訣，指引您少走彎路，助您夢想成真�。�此訪談活動對所有注冊學(xué)員免費開放）

　　訪談時間：2011年1月25日下午18:00-20:00

　　交流地點：正保會計網(wǎng)校論壇中級職稱討論區(qū)（本貼，跟帖提問>> ）

　　訪談方式：訪談公告發(fā)出后，學(xué)員可以圍繞訪談主題在本帖跟帖提問，提出自己學(xué)習(xí)中遇到的各種問題。訪談開始時嘉賓會對學(xué)員的提問用藍(lán)色字體一一進(jìn)行回復(fù)。訪談開始后，學(xué)員可以隨時登陸論壇查看自己的問題。

　　想跟嘉賓交流的考生需登陸論壇跟帖提問（沒有網(wǎng)校學(xué)員代碼，可以點此免費注冊網(wǎng)校學(xué)員代碼，登陸論壇跟嘉賓一起探討、交流）。

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（此訪談活動對所有注冊學(xué)員免費開放）

　　訪談主題：

　　1、春節(jié)期間學(xué)習(xí)建議。

　　2、如何制定保溫學(xué)習(xí)計劃？

　　3、年底工作超忙，學(xué)習(xí)擱置，該怎么調(diào)節(jié)？

　　4、此階段，正常的進(jìn)度應(yīng)該是怎么樣的？

　　嘉賓簡介：2010年中級職稱獎學(xué)金獲得者——優(yōu)秀學(xué)員陳曉宇。榮獲正保會計網(wǎng)校2010年中級職稱一等獎學(xué)金�？偝煽�259分，獎金金額2000元。查看2010中級職稱獎學(xué)金獲獎名單>>>

效率和效果

　　（一）網(wǎng)校學(xué)習(xí)感受

　　中級職稱考試的復(fù)習(xí)過程中，我參加了正保會計網(wǎng)校課程中的強化班。在網(wǎng)校的學(xué)習(xí)過程中，我感受到了這種學(xué)習(xí)方式的效率和效果。首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠隨時進(jìn)行，隨時停止。我們這些在職考生就可根據(jù)不同情況進(jìn)行不一樣時間和計劃的安排，以使得自己的學(xué)習(xí)計劃、工作計劃、生活計劃有機結(jié)合，各不耽誤，這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的效率；其次，網(wǎng)校學(xué)習(xí)以及答疑活動，課件能夠重復(fù)收聽，問題可以在答疑板中提出并24小時內(nèi)得到回復(fù)，這充分保證了學(xué)習(xí)的效果。

　　（二）我眼中的網(wǎng)校名師

　　網(wǎng)校的老師中，印象比較深刻是講授會計的郭建華老師，應(yīng)該說，他的特點是授課思路比較清晰，條理比較清楚，我個人認(rèn)為這對于會計這門課程的學(xué)習(xí)顯得尤其重要。我國的會計準(zhǔn)則才剛剛和國際接軌不久，與我國的很多會計核算實務(wù)工作還需要磨合的一個過程，這就決定了在學(xué)習(xí)會計核算的過程中，時不時需要保持清晰的思路，運用準(zhǔn)則的理念，去體會會計核算的過程，鞏固學(xué)習(xí)效果；

　　然后，講授經(jīng)濟(jì)法的李玉華老師也很強大，教學(xué)方式靈活多變，適應(yīng)性較強。他提出的經(jīng)濟(jì)法他授課前不需要預(yù)習(xí)，是我第一次聽說的（一般授課老師都是不斷重復(fù)提前預(yù)習(xí)的重要性）。其實仔細(xì)體會，像經(jīng)濟(jì)法這種科目，完全是可以不預(yù)習(xí)，而通過老師來獲得對個別經(jīng)濟(jì)知識第一印象，接著再通過不斷復(fù)習(xí)加以鞏固，達(dá)到必要的效果；

　　最后，不能不提的是講授審計的徐永濤老師（中級不涉及審計，但注會等其他課程涉及），他始終是微笑教學(xué)，精神飽滿，極具啟發(fā)性和互動性，課題氣氛活躍。

　　（三）學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享

　　由于本身取得的分?jǐn)?shù)也不算高，而且期間就只是按照事先制定的大致計劃，并借助聽取網(wǎng)校的課程而通過考試的，可能提不出太多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這里僅提供兩點學(xué)習(xí)過程中的想法供大家分享：

　　1、確立目標(biāo)和培養(yǎng)興趣

　　每個人一生會做很多事情，其中考試對于一個人來說，永遠(yuǎn)不是最重要的。有些人特別喜歡考試，見一個考試就報名參加，等到考試的時候，可能都不一定想得起來自己報過名了，這些人最明顯的特點就是目標(biāo)不明確。所以，我個人建議，復(fù)習(xí)考試或者說報名考試之前，就應(yīng)該考慮清楚，考慮清楚這個考試對于自己的意義，考慮清楚自己值得花多少時間和精力（方便后面制定學(xué)習(xí)計劃）去努力。如果意義不大，其實報名都是不需要的，還有很多其他事情等著你去做；但是如果覺得自己有必要通過這個考試，那么就應(yīng)該確立并堅定自己已經(jīng)考慮清楚的這個目標(biāo)，所謂“名不正，則言不順”，只有目標(biāo)確立了，之后的時間才好安排，才方便開始后面的復(fù)習(xí)階段，不至于中途因為某些情況而中斷了。

　　確立目標(biāo)之后，就要用各種方法培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣了�，F(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都需依賴于興趣。”興趣是我們力求認(rèn)識某種事物或愛好某種活動的心理傾向，也是推動我們進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力。提高學(xué)習(xí)興趣，我認(rèn)為可以從學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新著手，可根據(jù)不用考生的情況而定，有些人喜歡動筆，那么學(xué)習(xí)時，困了可以停下來抄一抄；有些人喜歡動腦，那么學(xué)習(xí)時，累了可以停下來想一想；有些人喜歡動嘴，那么學(xué)習(xí)時，煩了可以停下來念一念�？傊�，可以根據(jù)不同情況把自己興趣與考試相結(jié)合，通過各種形式達(dá)到復(fù)習(xí)效果的目的。

　　2、注重效率和效果。

　　效率和效果的兼顧很重要，雖然效率本身就包含有效果的含義，但這里的效率重點強調(diào)學(xué)習(xí)速度，效果則重點強調(diào)學(xué)習(xí)結(jié)果。達(dá)到兩者的兼顧需要靠制定并不斷地修改計劃來完成。對于在職考生來說，時間安排很重要，大多數(shù)人每天只有2-3個小時的時間，而且這2-3個小時是在忙了一整天工作之后的晚上，因此，事先根據(jù)考試距離時間制定一套有效學(xué)習(xí)計劃就顯得相對重要。

　　應(yīng)該說，很多人對學(xué)習(xí)計劃的理解不全面，認(rèn)為計劃定了就要堅持到底，其實他們所理解的計劃只能算是“計劃的整體框架”，例如總共有3個月復(fù)習(xí)時間，計劃1個月聽課、1個月看書、1個月做題。這個確實是可以保持不變，因為是大原則，是底限，如果隨意更改了，可能再怎么努力也沒有效果了。當(dāng)然，客觀情況不斷變化，有可能會使得計劃的執(zhí)行進(jìn)度滯后于預(yù)期（除非本身計劃制定得很松散，不實用），如果一味強調(diào)堅持到底可能是不現(xiàn)實的，因為你無法去對好幾個月后的各種客觀情況變化進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)期，因此，就需要在計劃的執(zhí)行過程中，去不斷地修改計劃。這里所提到的計劃，就是指“計劃的細(xì)節(jié)內(nèi)容”，例如計劃1個月聽課，那么每天聽幾章、聽幾個小時、每門課聽幾天。對于這些細(xì)節(jié)內(nèi)容，需要不斷根據(jù)客觀情況做出迅速反應(yīng)，迅速的調(diào)整計劃，以達(dá)到工作、生活、學(xué)習(xí)三不誤，提高學(xué)習(xí)效率。時間計劃永遠(yuǎn)是靈活多變的，如果某天的計劃你沒有完成，例如應(yīng)該看的某一章你沒有看，那么你可以修改計劃，調(diào)整到第2天，如果第2天也沒看，那么你可以修改計劃，調(diào)整到第3天，甚至放棄部分章節(jié)。原則上，需要根據(jù)情況進(jìn)行彌補，因為這種性質(zhì)的調(diào)整只是細(xì)枝末節(jié)，調(diào)整之后完全不會影響整體效果，只要計劃的整體框架沒動搖，你就可以放心的去執(zhí)行計劃，擁有堅定信心，抱有愉快心情地去學(xué)習(xí)。

　　總之，我們有必要在制定“計劃的整體框架”的過程中，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果，而在不斷修改“計劃的細(xì)節(jié)內(nèi)容”的過程中，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的效率，這才是科學(xué)的學(xué)習(xí)觀，才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)和考試的價值。

正保會計網(wǎng)校學(xué)員：陳曉宇