——破解機(jī)制難題，確保機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)高效有序。

　　一是加強(qiáng)制度建設(shè)。全面清理局機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度，進(jìn)一步修訂、完善、補(bǔ)充一系列制度，包括對(duì)機(jī)關(guān)的管理、干部的管理、項(xiàng)目的管理、機(jī)關(guān)的運(yùn)行等工作實(shí)現(xiàn)制度全覆蓋，切實(shí)做到用制度管人、管事，確保機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)高效有序；二是進(jìn)一步深化崗位責(zé)任制。使每一個(gè)崗位職責(zé)更加明確，標(biāo)準(zhǔn)要求更加具體，并且層層簽訂了崗位責(zé)狀。三是加強(qiáng)工作督辦。從一般行政性事務(wù)到計(jì)劃項(xiàng)目，堅(jiān)持一月一督查、一月一通報(bào)，使每一項(xiàng)工作有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、有專人落實(shí)、有專班督辦，保證各項(xiàng)工作的落實(shí)和高效率完成。

　　——破解綜合素質(zhì)難題，確保服務(wù)水平明顯提高。

　　強(qiáng)化審計(jì)干部培訓(xùn)，提高審計(jì)干部的綜合素質(zhì)。通過采取上派下掛、集中辦班、送出去、請(qǐng)進(jìn)來等形式強(qiáng)化干部培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合開展“四學(xué)”（述學(xué)、督學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)）制度，把學(xué)習(xí)成果與工作目標(biāo)掛鉤，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，進(jìn)一步提高審計(jì)干部服務(wù)大局能力、分析研究能力、協(xié)調(diào)溝通能力、文字綜合能力、審計(jì)查證能力和審計(jì)執(zhí)行能力等六種能力，培養(yǎng)更多“一專多能”的復(fù)合型審計(jì)人才。

　　——破解問責(zé)難題，確保責(zé)任主體更加明確。

　　推行崗位責(zé)任制，通過抓確責(zé)、履責(zé)、問責(zé)環(huán)節(jié)，確保責(zé)任明確，崗位清晰。如推行首問負(fù)責(zé)制，抓第一責(zé)任人即首問負(fù)責(zé)人的責(zé)任，在具體審計(jì)工作中，強(qiáng)調(diào)抓項(xiàng)目主審的責(zé)任，實(shí)行主審重大過錯(cuò)責(zé)任追究，確保責(zé)任主體更加明確；實(shí)施審計(jì)報(bào)告署名制，把審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量好壞與分管領(lǐng)導(dǎo)和主審掛鉤，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)審計(jì)項(xiàng)目；嚴(yán)格主審負(fù)責(zé)制，建立了主審項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)和主審風(fēng)險(xiǎn)基金，把主審工作好壞與其待遇掛鉤；狠抓目標(biāo)責(zé)任制，年終嚴(yán)格考核結(jié)賬，確保人人都有責(zé)任，各項(xiàng)責(zé)任都有考評(píng)辦法來落實(shí)。