為使審計(jì)新人盡快適應(yīng)審計(jì)工作，奉化市審計(jì)局不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，通過(guò)“向能人學(xué)向書(shū)本學(xué)向?qū)嵺`學(xué)”等多種途徑培養(yǎng)審計(jì)新人，讓審計(jì)新人盡快融入到審計(jì)工作中，盡量縮短新人熟悉審計(jì)的時(shí)間，為審計(jì)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

　　一是向能人學(xué)。該局一直倡導(dǎo)老人帶新人、新人學(xué)老人的優(yōu)良作風(fēng)，合理安排審計(jì)新人到對(duì)口科室，鼓勵(lì)審計(jì)骨干、老同志發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”風(fēng)格，采用一對(duì)一的幫帶方式，指定專(zhuān)人帶新人，手把手傳授審計(jì)知識(shí)，講解審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，盡力將老同志的所學(xué)所能和審計(jì)經(jīng)驗(yàn)不留余地傳給新同志。同時(shí)要求新同志積極、主動(dòng)、虛心向老前輩請(qǐng)教，盡量讓審計(jì)疑問(wèn)“日清月結(jié)”。

　　二是向書(shū)本學(xué)。審計(jì)檔案對(duì)年輕審計(jì)干部來(lái)說(shuō)是重要的教科書(shū)。該局要求每一位進(jìn)局的審計(jì)新人都要借閱一本優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目的審計(jì)檔案，仔細(xì)研讀，認(rèn)真研究，從中獲知完成一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目的整體流程，了解審計(jì)各個(gè)階段的工作內(nèi)容和重點(diǎn)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)審計(jì)檔案，審計(jì)新兵可以領(lǐng)略到老審計(jì)干部的審計(jì)思路及審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，為自己做好審計(jì)工作提供幫助。

　　三是向?qū)嵺`學(xué)。該局在不影響審計(jì)工作質(zhì)量和效率的前提下，盡量多讓審計(jì)新人參與具體的審計(jì)工作，在參與項(xiàng)目過(guò)程中給新兵施加壓力，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督實(shí)踐操作步驟，觀察知識(shí)掌握的熟練程度，及時(shí)指出存在的不足，及時(shí)補(bǔ)課，使入手逐步深入，在實(shí)踐工作中得到不斷鍛煉、不斷提高。