記得有這樣一則故事：“在小學，那天學校開運動會，這在文化活動極其貧乏的農(nóng)村小學，無疑是件大事，因而前來觀看的人特別多。小小的操場四周很快圍出一道密不透風的環(huán)形人墻。站在人墻后面，翹起腳也看不到里面熱鬧的情景。這時，身旁一個很矮的小男孩吸引了我的視線。只見他一趟趟地從不遠處搬來磚頭，在那厚厚的人墻后面，耐心地壘著一個臺子，一層又一層，足有半米高。不知道他壘這個臺子花了多長時間，但他登上那個自己壘起的臺子時，沖我粲然一笑，那真是成功的喜悅。”

　　看來這則故事，剎那間，我的心被震了一下，給我很深的啟迪。——多么簡單的道理啊！要想越過密密的人墻看到精彩的比賽，只要在腳下多墊些磚頭。

　　其實，一個有理想的審計干部只要不辭辛苦，默默地在自己腳下多墊些“磚頭”，就一定能夠看到自己渴望看到的風景，摘到掛在高處的那些誘人的果實。

　　人的一生，不可能永遠風平浪靜，總是會充滿大大小小的坎坷，總會有順境和逆境穿插交織，因為事物發(fā)展的規(guī)律原本如此。順境，也許是我們所渴望的，但逆境總會遭遇到，而且它普遍存在。困難面前，逆境之中，有人沉淪，有人振奮，彼此用截然不同的態(tài)度走出不同的人生。相同的際遇下為什么不同的人會有不同的命運？人的一生是充實還是虛無，生命之星是閃耀還是黯淡，關(guān)鍵在于我們對人生的態(tài)度。改變態(tài)度，改變你的一生！

　　如何才能讓審計干部在自己腳下多墊些“磚頭”呢？

　　一、審計干部要拿出做“小學生”的態(tài)度，為審計工作多做沉淀

　　一是在審計工作前，要理清思路，做好計劃，以最有效的方式，在最短的時間內(nèi)取得最大成果；二是在審計工作中，要根據(jù)了解掌握的情況隨機應(yīng)變，及時調(diào)整計劃方案；三是在審計工作后，要認真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，為以后的審計工作積累經(jīng)驗多做沉淀。

　　二、審計干部要有“小學生”的遠見，提升自身素質(zhì)

　　一是不斷適應(yīng)形勢發(fā)展需要，審計干部要加強思想和政治教育，業(yè)務(wù)學習做到經(jīng)�；�、制度化、專業(yè)化，著力培養(yǎng)造就一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴的審計干部隊伍；二是要牢固樹立“監(jiān)督體現(xiàn)服務(wù)，制約體現(xiàn)促進”的審計理念，使審計工作更好地為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為各級領(lǐng)導決策服務(wù)；三是要引導審計干部樹立宏觀意識和大局意識，積極創(chuàng)造條件開闊工作視野，做到“跳出審計看審計”，推動審計工作向更高層次發(fā)展；四是要進一步加大審計宣傳力度，適時推進審計結(jié)果公告，擴大審計的影響力，為審計工作的開展營造良好的社會氛圍；五是要對被審計單位財務(wù)人員定期進行案例教育，從源頭抓起，做到既監(jiān)督又預防，提高審計監(jiān)督水平；六是要進一步突出審計重點，始終堅持緊貼黨委和政府工作的大局，緊貼關(guān)系人民群眾切身利益的熱點、難點問題來開展工作，提高審計工作水平；七是認真總結(jié)審計工作經(jīng)驗，進一步提煉和升華“二十字”審計工作方針，塑造反映時代要求的審計文化品牌。

　　總之，學習是審計工作的“源動力”。學習如逆水行舟，不進則退。日常工作生活中，要做到基本知識篤學；業(yè)務(wù)知識深學；修身知識勤學；急需知識先學。要多從書本中學，多從身邊的人學習，形成“學而思，思而入，入而進”的良好習慣。只要用心了，只要思考了，只要學習了，只要積累了，自己終將會變得深刻一點。不斷豐富知識和提升自身素質(zhì)，厚積薄發(fā)中崛起，積累沉淀中創(chuàng)新。因為只有通過不斷地積累和沉淀，才能讓我們審計干部的每一個腳步更加堅實，更具力量。作為審計干部真的是需要這樣的，需要積累，需要沉淀，需要在我們自己的腳下多墊些“磚頭”！

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