按照審計(jì)事業(yè)發(fā)展的要求，永嘉縣審計(jì)局從2009年開始實(shí)施復(fù)合型人才培養(yǎng)工程，為讓計(jì)算機(jī)、工程等專業(yè)出身的審計(jì)人員同樣勝任審計(jì)工作，適應(yīng)現(xiàn)代審計(jì)的要求，該局采取了厚基礎(chǔ)、寬口徑的跨專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。主要表現(xiàn)為“四個(gè)化”：

　　一是教育培訓(xùn)體系化。該局針對(duì)各專業(yè)審計(jì)人員的不同特點(diǎn)，采取各有側(cè)重的教育培訓(xùn)方法，分門別類建立科學(xué)的、有針對(duì)性的教育培訓(xùn)學(xué)科體系，以達(dá)到“缺什么補(bǔ)什么”的效果，讓每位審計(jì)人員的綜合素質(zhì)逐年提升。

　　二是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)平臺(tái)化。通過定期邀請(qǐng)相關(guān)專家、學(xué)者以及各科室業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行跨平臺(tái)教學(xué)，因地制宜的傳授經(jīng)驗(yàn)和理論，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)交流審計(jì)工作心得體會(huì)的平臺(tái)，并通過這個(gè)平臺(tái)讓各專業(yè)審計(jì)人員相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　三是崗位交流常態(tài)化。該局注重各科室審計(jì)人員的輪崗，掌握輪崗交流的節(jié)奏，促進(jìn)審計(jì)人員精通各類業(yè)務(wù)和提高全局觀念。

　　四是學(xué)習(xí)成果考核化。鼓勵(lì)審計(jì)人員通過各類資格考試、學(xué)歷考試和業(yè)務(wù)評(píng)比獲取跨專業(yè)相關(guān)知識(shí)，并對(duì)取得成績(jī)的審計(jì)人員給予一定的精神及物資獎(jiǎng)勵(lì)，且在年終統(tǒng)一納入工作考核。

　　通過一年多的努力，該局復(fù)合型人才培養(yǎng)工程初見成效：一線審計(jì)人員100%獲得中級(jí)以上職稱，其中兩人具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，一人跨專業(yè)考取了計(jì)算機(jī)高級(jí)職稱，為跨專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式開了個(gè)好頭。