積極參加競(jìng)爭(zhēng)上崗不斷提高能力素質(zhì)
——在自治區(qū)審計(jì)廳“學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì) 審計(jì)促發(fā)展”
青年干部座談會(huì)上的發(fā)言
陳 惟
（2009年12月15日）

　　黨的十七大提出，在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。自治區(qū)審計(jì)廳黨組高瞻遠(yuǎn)矚，結(jié)合廣西改革開放的實(shí)際情況和審計(jì)工作的特點(diǎn)，按照胡錦濤總書提出的“廣西沿海發(fā)展應(yīng)成為新的一極”的要求，圍繞自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府的中心工作，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提出 “學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，審計(jì)促發(fā)展”的主題，以政治思想建設(shè)為基礎(chǔ)，以審計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)審計(jì)干部能力建設(shè)，為審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保證和智力支持，促進(jìn)了審計(jì)事業(yè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

　　在新一屆廳黨組的關(guān)心下，參加了自治區(qū)審計(jì)廳和北京交通大學(xué)合作舉辦的工程項(xiàng)目審計(jì)方向會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位進(jìn)修班學(xué)習(xí)，積極參與了自治區(qū)審計(jì)廳2009年處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的筆試和面試，接受組織的挑選，主要體會(huì)：

　　一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)是人生永恒的主題

　�。ㄒ唬┤藶槭裁匆獙W(xué)習(xí)
　　人非生而知之，而是學(xué)而知之，人剛出生時(shí)，對(duì)世界一無(wú)所知，我們的自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及人生觀、世界觀、方法論無(wú)一不是從學(xué)習(xí)中來(lái)。學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)，就會(huì)知道自然界發(fā)展變化的規(guī)律，學(xué)會(huì)人與自然和諧相處；學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，就會(huì)在人類社會(huì)發(fā)展的歷史過(guò)程中洞悉社會(huì)興衰、朝代更替的原因，明白一個(gè)人在歷史長(zhǎng)河中的微不足道，不可逆歷史潮流而行；學(xué)習(xí)哲學(xué)知識(shí)，可以總結(jié)前人的智慧，用科學(xué)的人生觀、世界觀指導(dǎo)我們的工作、學(xué)習(xí)和生活，了解社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律，少走彎路，早日到達(dá)人生成功的彼岸。
　　社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求也在不斷提高。古人云：活到老，學(xué)到老。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展、信息與知識(shí)的急劇增長(zhǎng)、知識(shí)更新周期的縮短、創(chuàng)新頻率的加快以及全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的加強(qiáng)，不斷孕育出新的生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制和管理模式，我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí)就難以跟上新形勢(shì)的發(fā)展，不學(xué)習(xí)，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不刻苦學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)落伍，勢(shì)必難以勝任我們所肩負(fù)的重大職責(zé)，要做合格的審計(jì)人員，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力用學(xué)習(xí)到的豐富知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

　�。ǘ�）良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是成才的關(guān)鍵
　　近兩年，廳黨組堅(jiān)持把大規(guī)模、長(zhǎng)期培訓(xùn)干部作為提高審計(jì)干部素質(zhì)和能力的一項(xiàng)重要舉措，制定審計(jì)干部教育培訓(xùn)五年工作規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃，采取“走出去學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教、派下去煉”的方法，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一是創(chuàng)造學(xué)習(xí)平臺(tái)，提升知識(shí)技能。通過(guò)選送審計(jì)業(yè)務(wù)骨干到清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班、南京審計(jì)學(xué)院、桂林電子科技大學(xué)、外省市培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，選派業(yè)務(wù)骨干到審計(jì)署及特派辦掛職學(xué)習(xí)或參加審計(jì)項(xiàng)目鍛煉，從市、縣兩級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)選派干部至廳機(jī)關(guān)掛職學(xué)習(xí)或參加審計(jì)項(xiàng)目鍛煉，從廳機(jī)關(guān)選派干部到市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉等多種形式，提升知識(shí)技能。特別為培養(yǎng)審計(jì)專業(yè)領(lǐng)軍人才，投入了大量的人力物力財(cái)力，與北京交通大學(xué)簽訂十年培養(yǎng)計(jì)劃，加大對(duì)桂林培訓(xùn)基地的基礎(chǔ)設(shè)施投入，配備了先進(jìn)的教學(xué)、學(xué)習(xí)設(shè)備，首期攻讀北京交通大學(xué)碩士班學(xué)員對(duì)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境倍受鼓舞，倍加珍惜。二是加強(qiáng)工作鍛煉，注重實(shí)踐培養(yǎng)。廳黨組把實(shí)踐作為選拔和培養(yǎng)人才的第一跑道，注重在工作中鍛煉和實(shí)踐中厲練。2007年在全區(qū)審計(jì)機(jī)關(guān)開展了“五型四好”創(chuàng)建活動(dòng)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、誠(chéng)信型、廉潔型”審計(jì)機(jī)關(guān)，打造一支“學(xué)習(xí)好、服務(wù)好、績(jī)效好、形象好”的審計(jì)隊(duì)伍。2009年在全區(qū)審計(jì)機(jī)關(guān)開展?fàn)巹?chuàng)“四手”競(jìng)賽活動(dòng)，更加注重在實(shí)踐中培養(yǎng)一批查核問(wèn)題能手、分析研究強(qiáng)手、計(jì)算機(jī)應(yīng)用高手和嚴(yán)格管理好手。在各種創(chuàng)建、競(jìng)賽活動(dòng)中不少優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干脫穎而出，成為全廳學(xué)習(xí)的榜樣。

　　（三）學(xué)習(xí)促進(jìn)審計(jì)事業(yè)的發(fā)展
　　1.學(xué)習(xí)為審計(jì)發(fā)揮免疫系統(tǒng)功能提供了保證。審計(jì)要在保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康運(yùn)行中充分發(fā)揮“免疫系統(tǒng)”功能，首先要學(xué)習(xí)政治理論，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。“學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，審計(jì)促發(fā)展”這一主題，就是廳黨組學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體行動(dòng)和舉措，為把審計(jì)工作更好地融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，認(rèn)真履行審計(jì)監(jiān)督職責(zé)提出來(lái)的。其次，要努力提高審計(jì)質(zhì)量和工作水平，較好完成各項(xiàng)審計(jì)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是保證質(zhì)量的基礎(chǔ)。審計(jì)不僅是一門社會(huì)科學(xué)，而且是具有較強(qiáng)專業(yè)性的學(xué)科，它不僅要求審計(jì)人員具有財(cái)政、金融、會(huì)計(jì)、審計(jì)、計(jì)算機(jī)、工程等專業(yè)知識(shí)，而且還要具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力。針對(duì)我區(qū)審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)任務(wù)繁重與審計(jì)專業(yè)人才嚴(yán)重不足、審計(jì)機(jī)關(guān)編制緊張的現(xiàn)狀，自治區(qū)審計(jì)廳與桂林電子科技大學(xué)長(zhǎng)期聯(lián)合辦學(xué)，加快計(jì)算機(jī)審計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)；與南京審計(jì)學(xué)院合作舉辦審計(jì)專業(yè)函授本科班，加快非審計(jì)人員成為審計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)；與北京交通大學(xué)合作舉辦工程項(xiàng)目審計(jì)方向會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位進(jìn)修班，加大審計(jì)專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)力度。這些措施為緩解工作矛盾、提高審計(jì)質(zhì)量、培養(yǎng)審計(jì)人才發(fā)揮重大作用，為促進(jìn)廣西審計(jì)事業(yè)的發(fā)展意義深遠(yuǎn)，效果顯著。
　　2.審計(jì)保障我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。廣西作為后發(fā)展，欠發(fā)達(dá)地區(qū)，任何時(shí)候都要把加快發(fā)展作為最大的政治、最硬的道理、最緊迫的任務(wù)。審計(jì)廳黨組提出“學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，審計(jì)促發(fā)展”這個(gè)主題，有力推動(dòng)審計(jì)干部思想觀念、思維方式的根本轉(zhuǎn)變，推動(dòng)審計(jì)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)、工作方法的根本轉(zhuǎn)變，正確處理好“理”與“利”的關(guān)系、“要求”與“需求”的關(guān)系和教育培養(yǎng)人與關(guān)心尊重人的關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、文明意識(shí)，推動(dòng)審計(jì)工作不斷向前發(fā)展。審計(jì)工作緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展大局，把黨委、政府和人民關(guān)心的問(wèn)題作為審計(jì)工作的重點(diǎn)，找準(zhǔn)審計(jì)監(jiān)督與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，不斷加大對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部門、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)資金、重點(diǎn)問(wèn)題的審計(jì)力度。這幾年，在社會(huì)保障審計(jì)工作，始終堅(jiān)持以人為本，關(guān)注民生，著力抓好惠民審計(jì)事項(xiàng)，加強(qiáng)對(duì)群眾切身利益息息相關(guān)的救災(zāi)、救濟(jì)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、住房公積金、廉租房建設(shè)資金、農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)基金、五項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)基金審計(jì)，全力搞好汶川地震災(zāi)后捐贈(zèng)資金審計(jì)和低溫冰凍雨雪災(zāi)害審計(jì)，促進(jìn)惠民政策全面落實(shí)，切實(shí)維護(hù)群眾利益。

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)實(shí)踐的收獲
　　1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，增強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)。知識(shí)改變命運(yùn)，要改變自己的命運(yùn)，必須多讀書，書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。自1992年從南京審計(jì)學(xué)院畢業(yè)以來(lái)，在自治區(qū)審計(jì)廳工作已經(jīng)十八個(gè)年頭。工作之余堅(jiān)持學(xué)習(xí)，考取了審計(jì)師職稱，通過(guò)南京審計(jì)學(xué)院函授本科培訓(xùn)，獲得了學(xué)士學(xué)位。今年，參加北京交通大學(xué)MPACC研究生課程學(xué)習(xí)班，在合理安排工作和學(xué)習(xí)的情況下，參加了今年的在職攻讀碩士研究生全國(guó)聯(lián)考。在學(xué)習(xí)研究生課程中，明白了基礎(chǔ)學(xué)科的重要性，基礎(chǔ)知識(shí)——比如哲學(xué)，它會(huì)成為分析事物的方式，用哲學(xué)的方法分析問(wèn)題，不僅僅對(duì)于解決生活中的問(wèn)題有非常大的妙用，即使應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)也可以運(yùn)用相同的方法論；學(xué)習(xí)《高級(jí)財(cái)務(wù)管理理論和實(shí)務(wù)》，了解了更多公司理財(cái)?shù)睦碚摚�并通過(guò)學(xué)習(xí)案例，提高了自己對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息綜合分析的能力和從宏觀上把握企業(yè)經(jīng)營(yíng)、投融資決策的效益和風(fēng)險(xiǎn)分析，提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
　　2.學(xué)用結(jié)合，提高解決問(wèn)題能力。自己先后在自治區(qū)審計(jì)廳人事教育處、商業(yè)糧食外貿(mào)審計(jì)處、自治區(qū)政府直屬公司審計(jì)處、派出交通建設(shè)審計(jì)處、社會(huì)保障審計(jì)處等處室工作，深深地體會(huì)到，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更好的關(guān)注審計(jì)工作發(fā)展的方向，才能努力實(shí)踐審計(jì)促發(fā)展的目標(biāo)，積極投身于審計(jì)實(shí)踐工作。近幾年的工作中獲得了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)、年度考核優(yōu)秀等級(jí)、全區(qū)“四好”審計(jì)干部稱號(hào)，主審的2007年度全區(qū)五項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)基金審計(jì)項(xiàng)目獲得自治區(qū)審計(jì)廳評(píng)選的全區(qū)優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，使自己在實(shí)踐工作中得到了鍛煉，提高了解決問(wèn)題的綜合能力。
　　3.注重品質(zhì)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。審計(jì)職業(yè)是一項(xiàng)清貧的職業(yè)，審計(jì)部門的職業(yè)特點(diǎn)和特殊地位決定了審計(jì)干部更要加強(qiáng)自身的品質(zhì)修養(yǎng)。在2005年競(jìng)爭(zhēng)處級(jí)崗位中，通過(guò)了筆試、面試，進(jìn)入了廳黨組的考核范圍。最終落選時(shí)，心中曾有過(guò)一種失落，怨天尤人，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，提高了自身品質(zhì)修養(yǎng)，端正了自己的思想。古人說(shuō)：“心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后平天下”，自心不正，何以正人。我樹立 “窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的正確的人生觀，放下心中的私心雜念，靜心工作，決心做一名合格的、正直的審計(jì)干部。

　　二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)要保持良好的心態(tài)

　�。ㄒ唬┱�確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，努力把握機(jī)遇
　　達(dá)爾文的《進(jìn)化論》指出，自然界各種生物的進(jìn)化遵循著“物競(jìng)天擇，適者生存”的原則。人類社會(huì)的發(fā)展史，實(shí)際上就是一部競(jìng)爭(zhēng)的歷史。競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家賴以生存和發(fā)展的永恒動(dòng)力。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家沒有競(jìng)爭(zhēng)，就沒有進(jìn)步，沒有發(fā)展，甚至還有生存的危險(xiǎn)。我國(guó)的清朝就是在面對(duì)西方國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期放棄競(jìng)爭(zhēng)，閉關(guān)鎖國(guó)，安于現(xiàn)狀，最后在西方國(guó)家的侵略下，使我國(guó)淪為半殖民半封建國(guó)家，人民生活在水深火熱之中。
　　現(xiàn)化社會(huì)，無(wú)論個(gè)人還是集體，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)無(wú)處不在。奧林匹克精神是最典型的競(jìng)爭(zhēng)性體育運(yùn)動(dòng)，奧運(yùn)冠軍得到了全世界人民廣泛的尊重和推祟。個(gè)人通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)也有兩個(gè)好處，一是競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的創(chuàng)造精神，它使人體充沛，思維敏捷，反映靈活，想象豐復(fù)。 二是科學(xué)研究表明，通常情況下人只能發(fā)揮自身潛能的百分之二十到百分之三十，而在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，人處于緊張的情緒狀態(tài)，這種情緒有利于個(gè)體潛力的發(fā)揮。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也是一種機(jī)遇，法國(guó)科學(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)：“機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，所以我們必須時(shí)時(shí)作好面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備，抓住機(jī)遇，才能成功。
　　中共中央政治局委員、中央書記處書記、組織部長(zhǎng)李源潮在全國(guó)組織部長(zhǎng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神專題研究會(huì)上談到堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)的原則時(shí)提出，堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)，就是要優(yōu)勝劣汰，讓優(yōu)秀人才脫穎而出。競(jìng)爭(zhēng)不僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的活力之源，是科技、文化發(fā)展的活力之源，也是政治體制的活力之源。有競(jìng)爭(zhēng)，干部隊(duì)伍才有活力。競(jìng)爭(zhēng)的目的是為了更多更好地出人才，增強(qiáng)一個(gè)地方發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)我們制度的競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。

　�。ǘ�）積極參與競(jìng)爭(zhēng)，充分展示自我
　　自治區(qū)審計(jì)廳這次推出的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗舉措，加大了競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部的工作力度，引起了廳內(nèi)年輕干部強(qiáng)烈的反響。競(jìng)爭(zhēng)上崗，好處甚多。一是“競(jìng)爭(zhēng)出人才”。沒有競(jìng)爭(zhēng)，在選人、用人上，往往論資排輩，年輕人再有才能，沒熬足“年頭”也難有提拔的機(jī)會(huì)，而實(shí)行公開、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵看業(yè)績(jī)、看德才，這樣，人才就容易脫穎而出。二是“競(jìng)爭(zhēng)促公平”。競(jìng)爭(zhēng)上崗講的是真才實(shí)學(xué)，能有效地防止“跑官要官”不正之風(fēng)的發(fā)生。
　　09年擔(dān)任兩個(gè)救災(zāi)資金審計(jì)項(xiàng)目審計(jì)組組長(zhǎng)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)項(xiàng)目主審，一個(gè)全區(qū)行業(yè)審計(jì)項(xiàng)目主審，審計(jì)任務(wù)比較繁重，并且在自己面臨十月三十一日要參加在職攻讀碩士研究生全國(guó)聯(lián)考的情況下，積極響應(yīng)廳黨組的號(hào)召，毅然報(bào)名參加處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗。在合理安排日常審計(jì)工作前提下，一邊參加在職攻讀碩士研究生全國(guó)聯(lián)考考前培訓(xùn)，一邊利用下班后的業(yè)余時(shí)間鉆研審計(jì)業(yè)務(wù)，研究科學(xué)發(fā)展觀理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，正確領(lǐng)會(huì)自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廣西經(jīng)濟(jì)形勢(shì)報(bào)告內(nèi)容和審計(jì)廳黨組關(guān)于“學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，審計(jì)促發(fā)展”精神實(shí)質(zhì)，每晚堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜，通過(guò)努力終于在競(jìng)爭(zhēng)上崗筆試中取得了入圍參加面試的資格。
　　在面試環(huán)節(jié)，是比較能夠考察一個(gè)人的思維邏輯能力、語(yǔ)言組織能力，語(yǔ)言溝通能力、分析判斷能力和反應(yīng)應(yīng)變能力等綜合素質(zhì)的環(huán)節(jié)，語(yǔ)言的運(yùn)用能力是與人溝通的方式之一，平時(shí)工作中非常注意掌握這種能力，不但要學(xué)會(huì)溝通，還要善于溝通。吸取2005年競(jìng)爭(zhēng)上崗面試中的經(jīng)驗(yàn)，努力調(diào)整好自己的心態(tài)，在面試考場(chǎng)中沉著冷靜，正常發(fā)揮，獲得了考官們的認(rèn)可，取得了理想的成績(jī)。

　�。ㄈ�）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果，端正思想認(rèn)識(shí)
　　競(jìng)爭(zhēng)可以克服惰性，競(jìng)爭(zhēng)讓人們滿懷希望。然而競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，必然有兩種，一種是通過(guò)努力競(jìng)爭(zhēng)獲勝；另一種是競(jìng)爭(zhēng)失敗。既然參與競(jìng)爭(zhēng)，就必須有正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果的勇氣。成功固然可喜，失敗了也問(wèn)心無(wú)愧，雖然競(jìng)爭(zhēng)失敗了，但通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)增加了自信，也促進(jìn)了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，獲得了鍛煉的機(jī)會(huì)，而且，參與競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程也是充分展示自我的舞臺(tái)。同時(shí)，從競(jìng)爭(zhēng)中看到了自己的不足，在以后的工作和學(xué)習(xí)中要逐步完善自我，一如既往的干好本職工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，迎接下一次組織的考驗(yàn)。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)自己有了一個(gè)客觀的、恰如其分的評(píng)估，更在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，那么這種失敗或許更有價(jià)值，誰(shuí)能說(shuō)它不是明天成功的起點(diǎn)呢？