“上午聽到溫總理說年內(nèi)要重點(diǎn)抓好‘促進(jìn)教育公平’時(shí)，我感到一股暖流從心底涌出……”李文閣代表告訴記者，那一刻的感覺，現(xiàn)在回味猶新。

　　李文閣是內(nèi)蒙古代表團(tuán)推薦的“團(tuán)代表”。3月3日下午，記者趕到遠(yuǎn)望樓賓館時(shí)，正值內(nèi)蒙古代表團(tuán)舉行第一次全體大會(huì)。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，記者找到了議案組負(fù)責(zé)人，請(qǐng)他推薦幾位最能體現(xiàn)代表團(tuán)特色的代表，他毫不猶豫地在代表名冊(cè)上圈出了“李文閣”三個(gè)字。

　　李文閣是呼和浩特市土默特中學(xué)校長(zhǎng)，24年前李文閣就是從這里考入北京大學(xué)，學(xué)成后又回到母校執(zhí)教至今�；貞浧�20年來的教學(xué)經(jīng)歷，李文閣憨厚地笑了起來，他一直為自己能在土默特中學(xué)工作感到自豪。他給學(xué)生的寄語是“自強(qiáng)不息，厚德載物”，希望每一位學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和潛能都得到最大限度的發(fā)展。然而，內(nèi)蒙古的教育現(xiàn)狀卻令他時(shí)有擔(dān)憂。

　　“同一片藍(lán)天下的孩子，卻不能接受同樣的教育。”他說，這次來北京開會(huì)之前，他特意去調(diào)查了原國(guó)有企業(yè)所辦學(xué)校移交地方后的情況。內(nèi)蒙古現(xiàn)有這類中小學(xué)校566所，學(xué)生376505人，但這些學(xué)校都存在同樣的問題:一是平均校舍建筑面積達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，平均起來僅7.44平方米;二是危房比例高，占到校舍總面積的11.67%，其中烏海市的危房比例高達(dá)31%;三是教師知識(shí)水平較低，教輔和行政管理人員較多;四是教學(xué)場(chǎng)地、器材不達(dá)標(biāo)，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)幾乎是空白。為了解決這類學(xué)校的教育公平問題，李文閣提交了《關(guān)于企業(yè)辦學(xué)校移交地方后改善辦學(xué)條件所需經(jīng)費(fèi)的建議》。

　　在內(nèi)蒙古代表團(tuán)中，教育界的代表總共有4位，除李文閣外，還有內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院政法學(xué)院院長(zhǎng)李鳳斌、內(nèi)蒙古自治區(qū)政協(xié)副主席肖黎聲和赤峰學(xué)院副院長(zhǎng)郭麗虹，他們一樣關(guān)注教育公平問題。他們提交了《關(guān)于重視加強(qiáng)民族地區(qū)高等教育發(fā)展的建議》，希望政府加大對(duì)少數(shù)民族地區(qū)高等教育的投入力度，縮短與其他地區(qū)高等教育之間的差距。

　　教育任重道遠(yuǎn)，教育公平更是任重道遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，對(duì)于身處遠(yuǎn)望樓賓館的四位教育界代表來說，“遠(yuǎn)望當(dāng)歸”或許是詮釋自己責(zé)任的最佳詞匯。