2009-07-07 09:36 來(lái)源:朱靈通 陳鳴
摘 要:我國(guó)法務(wù)會(huì)計(jì)處于剛起步階段,法務(wù)會(huì)計(jì)者是開(kāi)展法務(wù)會(huì)計(jì)的主體,是發(fā)展法務(wù)會(huì)計(jì)的關(guān)鍵。要大力培養(yǎng)我國(guó)的法務(wù)會(huì)計(jì)人才必須借鑒外國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。首先介紹了馬來(lái)西亞法務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn),然后分別從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)對(duì)象、專業(yè)(方向)設(shè)置、能力要求、培養(yǎng)要點(diǎn)和后續(xù)教育上提出了我國(guó)法務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的看法。
關(guān)鍵詞:馬來(lái)西亞;法務(wù)會(huì)計(jì);人才培養(yǎng)
1 馬來(lái)西亞法務(wù)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)模式
馬來(lái)西亞反貪局和馬來(lái)西亞技術(shù)大學(xué)2002年7月1日正式啟動(dòng)了法務(wù)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目主要有以下特點(diǎn):
1.1 培養(yǎng)對(duì)象:調(diào)查官員
在大量的訴訟案件中,需要調(diào)查官員提供會(huì)計(jì)訴訟法律支持,或者這些官員直接參與訴訟案件的審理,在馬來(lái)西亞主要由反貪污局來(lái)偵查財(cái)務(wù)訴訟案件。因此,馬來(lái)西亞特別重視對(duì)調(diào)查官員的法務(wù)知識(shí)培養(yǎng)。
1.2 培養(yǎng)主體:官方、大學(xué)和職業(yè)界聯(lián)合
由于調(diào)查官員中,法律知識(shí)相對(duì)豐富,而會(huì)計(jì)知識(shí)相對(duì)缺乏。加強(qiáng)他們的會(huì)計(jì)知識(shí)特別重要,而馬來(lái)西亞大學(xué)技術(shù)合作大學(xué)剛好具備這方面的優(yōu)勢(shì)。同時(shí),職業(yè)界也積極參與這個(gè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目邀請(qǐng)來(lái)自會(huì)計(jì)職業(yè)界、管制機(jī)構(gòu)及公眾部門(mén)的知名人士來(lái)演講目前重要的法務(wù)會(huì)計(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題。
1.3 培養(yǎng)課程的內(nèi)容及目標(biāo)
培養(yǎng)的課程主要內(nèi)容有三個(gè)方面,一是財(cái)務(wù)報(bào)表及其分析。理解、分析、評(píng)價(jià)財(cái)務(wù)報(bào)表是學(xué)員學(xué)習(xí)高級(jí)訴訟會(huì)計(jì)的關(guān)鍵。學(xué)員能夠熟悉公司年報(bào)和類似文件,如管理會(huì)計(jì)信息。另外,它對(duì)年報(bào)的其他內(nèi)容也進(jìn)行討論。如董事會(huì)報(bào)告,公司治理報(bào)告及會(huì)計(jì)附注。其目標(biāo)有以下四點(diǎn):①促進(jìn)學(xué)員對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表中會(huì)計(jì)數(shù)字的理解;②促進(jìn)對(duì)現(xiàn)行會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)概念和原則的理解;③提高學(xué)員運(yùn)用會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行日常的組織控制活動(dòng)。④提高他們運(yùn)用財(cái)務(wù)信息來(lái)進(jìn)行計(jì)劃、控制和決策的能力。二是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、公司法和其他規(guī)則。為保證公司治理報(bào)告的合理性,課程向?qū)W員介紹國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、公司法和上市公司治理規(guī)范。其目標(biāo)有以下三點(diǎn):①增加學(xué)員對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的理解;②增加學(xué)員對(duì)公司法條款的理解;③增加學(xué)員對(duì)其他規(guī)則的理解。三是法務(wù)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)欺詐。學(xué)員要學(xué)習(xí)法務(wù)會(huì)計(jì)的專門(mén)知識(shí)如欺詐和欺詐調(diào)查,發(fā)現(xiàn)欺詐活動(dòng)的技能和工具、證明非法收入的方法和洗錢(qián)方法,運(yùn)用財(cái)務(wù)分析來(lái)揭露財(cái)務(wù)報(bào)表欺詐,訴訟調(diào)查會(huì)計(jì)的其他專門(mén)領(lǐng)域。其目標(biāo)有以下四點(diǎn):①理解法務(wù)會(huì)計(jì)并能運(yùn)用它來(lái)識(shí)別潛在的財(cái)務(wù)欺詐 ;②識(shí)別法務(wù)會(huì)計(jì)的不同調(diào)查階段;③識(shí)別賬面財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)欺詐;④識(shí)別賬外財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)欺詐。
1.4 培訓(xùn)特色:注重案例教學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)
該項(xiàng)目把案例教學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。例如,在每一訓(xùn)練階段結(jié)束時(shí),學(xué)員還要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作來(lái)準(zhǔn)備和陳述一個(gè)綜合的案例。這個(gè)案例包括讓學(xué)員們到相關(guān)的機(jī)構(gòu)如kuala lumpur股票交易所和證券委員會(huì)進(jìn)行調(diào)研。
2 對(duì)我國(guó)培養(yǎng)法務(wù)會(huì)計(jì)人才的啟示
2.1 培養(yǎng)目標(biāo):德智體全面發(fā)展的高級(jí)法務(wù)會(huì)計(jì)人才
德智體全面發(fā)展,既能熟練掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和技能,又具有審計(jì)、法律等相關(guān)學(xué)科知識(shí),可以在企事業(yè)單位、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、司法部門(mén)從事法務(wù)會(huì)計(jì)專門(mén)工作和在高校、研究機(jī)構(gòu)從事法務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)和理論研究的應(yīng)用型高級(jí)人才。這里筆者想強(qiáng)調(diào)的是由于法務(wù)訴訟涉及的利益關(guān)系比較復(fù)雜,因此在人才培養(yǎng)上要注重職業(yè)道德的培養(yǎng),以德為先,德智體全面發(fā)展。
2.2 培養(yǎng)對(duì)象:法官、職業(yè)界和大學(xué)生
馬來(lái)西亞的法務(wù)訴訟案件主要有法官來(lái)偵查辦理,而在我國(guó)主要由人民法院的法官來(lái)審判。我國(guó)有大量的會(huì)計(jì)信息虛假陳述的案件沒(méi)法受理和審理,一個(gè)主要原因是受理和審理的法院的法官缺乏法務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí),由于訴訟案件沒(méi)有及時(shí)受理和審理,使許多因會(huì)計(jì)信息虛假陳述遭受損失的股民沒(méi)有及時(shí)得到民事賠償,損害了股民們的利益,從而影響了證券市場(chǎng)的效率、公平和公正。法務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)是一個(gè)新興的行業(yè),必須培育中介機(jī)構(gòu)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師特有的職業(yè)水準(zhǔn)可以為法務(wù)會(huì)計(jì)提供專家支持。全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的并于2005年10月1日正式實(shí)施的《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于司法鑒定管理問(wèn)題的決定》明確規(guī)定:偵查機(jī)關(guān)根據(jù)偵查工作的需要設(shè)立的鑒定機(jī)構(gòu),不得面向社會(huì)接受委托從事司法鑒定業(yè)務(wù),人民法院和司法行政部門(mén)不得設(shè)立鑒定機(jī)構(gòu),鑒定機(jī)構(gòu)之間沒(méi)有隸屬關(guān)系。這位注冊(cè)會(huì)計(jì)師從事法務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)提供了廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。另外,高等教育中要加強(qiáng)對(duì)在校生法務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的教育和能力的培養(yǎng)。他們是法務(wù)會(huì)計(jì)人才的后備力量,這個(gè)后備力量的素質(zhì)如何直接影響法務(wù)會(huì)計(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2.3 專業(yè)(方向)設(shè)置:三種方式可供選擇
高校教育在法務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的專業(yè)(方向)設(shè)置上可選擇以下三種方式:一是在有條件的大學(xué)本科增設(shè)單獨(dú)的法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè),并逐漸向全國(guó)推廣。除了設(shè)置會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程,還要開(kāi)設(shè)一些法律方面的必修課程(如《刑法》、《民事訴訟法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《公司法》、《證券法》、《會(huì)計(jì)法》、《證據(jù)學(xué)》和《犯罪心里學(xué)》等法律基礎(chǔ)課程和法律實(shí)務(wù)課程)和欺詐調(diào)查的技術(shù)與方法、證據(jù)規(guī)則、訴訟支持以及犯罪學(xué)方面的選修課,從而將法律知識(shí)和會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)相互滲透到教學(xué)中。二是在會(huì)計(jì)學(xué)、法學(xué)專業(yè)下設(shè)置法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)方向。即在不增設(shè)法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的前提下,會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)法學(xué)專業(yè)課程、法學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程,鼓勵(lì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)司法考試,法學(xué)專業(yè)學(xué)生參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師或會(huì)計(jì)中級(jí)職稱考試。三是在設(shè)有會(huì)計(jì)、審計(jì)或法學(xué)專業(yè)的學(xué)校設(shè)置會(huì)計(jì)、法學(xué)雙學(xué)位。鼓勵(lì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生輔修法學(xué)類專業(yè),法學(xué)類專業(yè)學(xué)生輔修會(huì)計(jì)類專業(yè),修滿規(guī)定學(xué)分后可分別獲得管理學(xué)和法學(xué)雙學(xué)位。
2.4 培養(yǎng)的能力要求
根據(jù)W.T.Thornhill的觀點(diǎn),訴訟會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)擁有以下知識(shí)和技能:
、傧嚓P(guān)的法律知識(shí);
、谧C據(jù)規(guī)則知識(shí);
、壅{(diào)查能力;
④欺詐知識(shí);
⑤交談和人際關(guān)系能力;
、迣(duì)犯罪行為心理理論的理解;
⑦能夠運(yùn)用信息和計(jì)算機(jī)技術(shù);
、嘟涣骱腿穗H關(guān)系能力。
2.5 培養(yǎng)要點(diǎn):加強(qiáng)案例教學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)
要培養(yǎng)學(xué)員的法務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)技能,理論知識(shí)固然重要,更重要的要把理論知識(shí)融入到實(shí)踐教學(xué)中去,通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)典型的會(huì)計(jì)信息虛假陳述引發(fā)的訴訟案件的剖析,設(shè)立模擬法庭,讓學(xué)員親深體驗(yàn)立案、受理、證據(jù)的收集及審判等過(guò)程,以增加他們實(shí)際操作能力。同時(shí),法務(wù)會(huì)計(jì)涉及到多個(gè)學(xué)科的知識(shí),要使每個(gè)學(xué)員全部很精通的掌握各學(xué)科知識(shí)很難,因而團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)至關(guān)重要,這樣在具體調(diào)查和審判中,可以使每個(gè)偵查和審理法官取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而提高司法審判的效率和質(zhì)量。
2.6 注重后續(xù)教育
在知識(shí)爆炸的時(shí)代,任何學(xué)習(xí)都不是一勞永逸的。隨著客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境,政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、文化環(huán)境的變化,會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)訴訟法律法規(guī)都會(huì)發(fā)生變化。高校中的教材一般又落后于現(xiàn)實(shí),所以要注重法務(wù)會(huì)計(jì)的后續(xù)教育,培養(yǎng)學(xué)員的終身學(xué)習(xí)觀念,不斷更新他們的知識(shí),使法務(wù)會(huì)計(jì)人才不斷適應(yīng)實(shí)踐發(fā)展的需要,從而推動(dòng)法務(wù)會(huì)計(jì)更好更快的發(fā)展。
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活動(dòng)時(shí)間:2018年1月25日——2018年2月8日
活動(dòng)性質(zhì):在線探討