1.碎罐

　　過(guò)去，有一個(gè)人提著一個(gè)非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，“啪”的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，頓時(shí)成了碎片。路人見(jiàn)了，唏噓不已，都為這么精美的罐子成了碎片而惋惜�？墒悄莻�(gè)摔破罐子的人，卻像沒(méi)這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。

　　這時(shí)過(guò)路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人還懷疑此人的神經(jīng)是否正常。

　　事后，有人問(wèn)這個(gè)人為什么要這樣？

　　這人說(shuō)：“已經(jīng)摔碎了的罐子，何必再去留戀呢？”

　　大道理：灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級(jí)享受。失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？如果留戀有用，還要繼續(xù)努力干什么？

　　2.路上的石頭

　　國(guó)王費(fèi)迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過(guò)這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開(kāi)，要么爬過(guò)去，要么繞過(guò)去。然后，國(guó)王吩咐王子先后通過(guò)那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務(wù)。費(fèi)迪南開(kāi)始詢(xún)問(wèn)王子們：“你們是怎么把信送到的？”

　　一個(gè)說(shuō)：“我是爬過(guò)那塊巨石的。”

　　一個(gè)說(shuō)：“我是劃船過(guò)去的。”

　　也有的說(shuō)：“我是從水里游過(guò)去的。”

　　只有小王子說(shuō)：“我是從大路上跑過(guò)去的。”

　　“難道巨石沒(méi)有攔你的路？”費(fèi)迪南問(wèn)。

　　“我用手使勁一推，它就滾到河里去了。”

　　“這么大的石頭，你怎么想用手去推呢？”

　　“我不過(guò)試了試，”小王子說(shuō)，“誰(shuí)知我一推，它就動(dòng)了。”

　　原來(lái)，那塊“巨石”是費(fèi)迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然，這位善于嘗試的王子繼承了王位。

　　大道理：把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一個(gè)人，自己一點(diǎn)兒也不動(dòng)腦筋，只是相信別人那太危險(xiǎn)了。自己要學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)。

　　3.一面鏡子

　　一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。

　　一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！

　　年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎？”

　　“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常�？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好……”

　　“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢？”他迫不及待地問(wèn)。

　　盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它。”

　　白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我……他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。

　　他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。

　　大道理：想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。

　　4.跳槽

　　A對(duì)B說(shuō)：“我要離開(kāi)這個(gè)公司，我恨這個(gè)公司！”

　　B建議道：“我舉雙手贊成你報(bào)復(fù)這破公司，一定要給它點(diǎn)顏色看看。不過(guò)你現(xiàn)在離開(kāi)，還不是最好的時(shí)機(jī)。”

　　A問(wèn)：“為什么？”

　　B說(shuō)：“如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。你應(yīng)該趁著在公司的機(jī)會(huì)，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨(dú)當(dāng)一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開(kāi)公司，公司才會(huì)受到重大損失，非常被動(dòng)。”

　　A覺(jué)得B說(shuō)的非常在理，于是努力工作。事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多忠實(shí)的客戶。

　　再見(jiàn)面時(shí)B問(wèn)A：“現(xiàn)在是時(shí)機(jī)了，要趕快行動(dòng)哦！”

　　A淡然笑道：“老總跟我長(zhǎng)談過(guò)，準(zhǔn)備升我做總經(jīng)理助理，我暫時(shí)沒(méi)有離開(kāi)的打算。”其實(shí)這也正是B的初衷。一個(gè)人的工作，永遠(yuǎn)只是為自己的簡(jiǎn)歷。只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會(huì)給你更多的機(jī)會(huì)替他創(chuàng)造更多利潤(rùn)。

　　大道理：不要一味地埋怨環(huán)境帶給人的諸多不便，其實(shí)環(huán)境本身是客觀存在的，誰(shuí)處于那個(gè)位置都會(huì)遇到同樣的問(wèn)題，聰明的人會(huì)努力去改造罷了。

　　5.三個(gè)最優(yōu)秀的老師

　　1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。

　　新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們執(zhí)教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶�好的成�?jī)。”三位老師都高興地表示一定盡力。

　　校長(zhǎng)又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的。老師們都答應(yīng)了。

　　一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。

　　這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師真相：這些學(xué)生并不是刻意選出來(lái)的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。

　　老師們沒(méi)想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。

　　這時(shí)校長(zhǎng)又告訴他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。

　　大道理：世上本沒(méi)有什么天才，所謂的天才就是靠自己的努力，發(fā)掘出自身內(nèi)在的潛力從而改變自己的命運(yùn)，那些非天才們只不過(guò)是讓自己的潛力繼續(xù)隱藏罷了。

　　6.父子騎驢

　　父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！

　　父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說(shuō)：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走著！

　　父親趕快叫兒子下來(lái)，自己騎到驢背上，又有人說(shuō)：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！

　　父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰(shuí)知又有人說(shuō)：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？

　　父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，驢子因?yàn)椴皇娣�，掙扎了下�?lái)，結(jié)果掉到河里淹死了！

　　大道理：一個(gè)人要有主見(jiàn)，具備判斷是非的能力，才不會(huì)被別人的意見(jiàn)所左右。不要活在別人的輿論中，要靠自己的腳走路，自己的腦袋思考。

　　7.鯊魚(yú)的大小

　　有一次和朋友去海洋館。

　　有個(gè)旅客問(wèn)管理員說(shuō)：“這只鯊魚(yú)會(huì)長(zhǎng)多大？”

　　管理員指著水族箱說(shuō)：“要看你的水族箱多大。”

　　旅客又問(wèn)：“會(huì)跟水族箱一樣大嗎？”

　　管理員仔細(xì)地說(shuō)：“如果在水族箱，鯊魚(yú)只能局限在幾公尺的大小，如果在海洋，就會(huì)大到一口吞下一只獅子。”

　　大道理：環(huán)境可以改變一個(gè)人的思想。環(huán)境能限制人的思想，人也可以限制自己的思想。不要給自己加框，無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，就從改變自己開(kāi)始。

　　8.移山大法

　　有一個(gè)大師，一直潛心苦練，幾十年練就了一身“移山大法”。

　　有人虔誠(chéng)地請(qǐng)教：“大師用何神力，才得以移山？我如何才能練出如此神功呢？”

　　大師笑道：“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。”

　　現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像“大山”一樣，是你無(wú)法改變的，或者至少是暫時(shí)無(wú)法改變的。

　　大道理：如果事情無(wú)法改變，你就改變自己。只有改變自己，才會(huì)最終改變別人；只有改變自己，才可以最終改變屬于自己的世界。山，如果不過(guò)來(lái)，那你就自己過(guò)去吧！

　　9.兩個(gè)書(shū)法家

　　在清代乾隆年間，有兩個(gè)書(shū)法家。一個(gè)極認(rèn)真地模仿古人，講究每一畫(huà)都要酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像米芾的。自然，一旦練到了這一步，他便頗為得意。

　　另一個(gè)則正好相反，不僅苦苦地練，還要求每一筆每一畫(huà)都不同于古人，講究自然，直到練到了這一步，才覺(jué)得心里踏實(shí)。

　　有一天，第一個(gè)書(shū)法家嘲諷第二個(gè)書(shū)法家，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)仁兄，您的字哪一筆是古人的呢？”

　　后一個(gè)并不生氣，而是笑瞇瞇地反問(wèn)了一句：“也請(qǐng)問(wèn)仁兄，您的字究竟哪一筆是您自己的呢？”

　　第一個(gè)聽(tīng)了，頓時(shí)張口結(jié)舌。

　　大道理：人要從沒(méi)路的地方走出一條路來(lái)，不要泯滅了自己的個(gè)性，一味地模仿別人，那樣只會(huì)迷失自我，連自己的命運(yùn)都把握不了了。

　　10.卑微的偉人

　　一位父親帶著兒子去參觀梵高故居，在看過(guò)那張小木床及裂了口的皮鞋之后，兒子問(wèn)父親：“梵高不是一位百萬(wàn)富翁嗎？”父親回答：“梵高是位連妻子都沒(méi)娶上的窮人。”

　　又過(guò)了一年，父親又帶兒子去了丹麥，到安徒生的故居去參觀，兒子又困惑地問(wèn)：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？怎么他生前會(huì)在這棟閣樓里？”父親回答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這里。”

　　這位父親是一個(gè)水手，他每年往來(lái)于大西洋的各個(gè)港口，他兒子叫伊東布拉格，是世界上第一位獲普利策獎(jiǎng)的黑人記者。

　　二十年后，伊東布拉格在回憶童年時(shí)說(shuō)：“那時(shí)我們家除了很窮以外，還是黑人，父母都靠賣(mài)苦力為生。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直認(rèn)為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。是父親讓我認(rèn)識(shí)了梵高和安徒生，也是父親讓我認(rèn)識(shí)到了黑人并不卑微，這兩個(gè)人的經(jīng)歷讓我知道，上帝沒(méi)有輕看黑人。”

　　大道理：富有者并不一定偉大，貧窮者也并不一定卑微。上帝是公平的，他把機(jī)會(huì)撒到每個(gè)人的面前，卑微者同樣擁有機(jī)會(huì)。自卑是心靈的釘子，若不拔去，它就總是折磨人。

　　11.應(yīng)聘

　　20世紀(jì)70年代初，美國(guó)麥當(dāng)勞總公司看好中國(guó)臺(tái)灣市場(chǎng)。他們?cè)谡�式進(jìn)軍臺(tái)灣市場(chǎng)前，需要在當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)一批高級(jí)干部，于是進(jìn)行公開(kāi)的招考選擇。由于要求的標(biāo)準(zhǔn)很高，許多初出茅廬的年輕人都沒(méi)有通過(guò)。

　　經(jīng)過(guò)一再篩選，一位名叫韓定國(guó)的年輕人脫穎而出。最后一輪面試前，麥當(dāng)勞的總裁和韓定國(guó)談了三次，并且問(wèn)了他一個(gè)讓人意想不到的問(wèn)題：“假如我們要你先去洗廁所，你愿意嗎？”

　　還未等他開(kāi)口，一旁的韓太太便隨意答道：“我們家的廁所一直都是他洗的。”

　　總裁十分高興，免去了最后的面試，當(dāng)場(chǎng)決定錄用韓定國(guó)。

　　后來(lái)韓定國(guó)才知道，麥當(dāng)勞訓(xùn)練員工的第一堂課就是從洗廁所開(kāi)始的，因?yàn)榉��?wù)業(yè)的基本理論是“非以役人，乃役于人”，只有先從卑微的工作開(kāi)始做起，才有可能了解“以家為尊”的道理。韓定國(guó)后來(lái)之所以能成為知名的企業(yè)家，就是因?yàn)橐婚_(kāi)始就能從卑微的小事做起，做別人不愿做的事情。

　　大道理：不要輕視每一件小事，因?yàn)槊恳患�大事都是由一件件的小事�?gòu)成的。只有用積極的態(tài)度干好每一件小事，才有可能做大事。

　　12.善待對(duì)手

　　動(dòng)物園最近從國(guó)外引進(jìn)了一只極其兇悍的美洲豹供人觀賞。為了更好地招待這位遠(yuǎn)方來(lái)的貴客，動(dòng)物園的管理員們每天為它準(zhǔn)備了精美的飯食，并且特意開(kāi)辟了一個(gè)不小的場(chǎng)地供它活動(dòng)和游玩。然而它始終悶悶不樂(lè)，整天無(wú)精打采。

　　也許是剛到異鄉(xiāng)，有點(diǎn)想家吧？誰(shuí)知過(guò)了兩個(gè)多月，美洲豹還是老樣子，甚至連飯菜都不想吃了。

　　眼看著它就要不行了，園長(zhǎng)驚慌了，連忙請(qǐng)來(lái)獸醫(yī)多方診治，檢查結(jié)果又無(wú)甚大病。萬(wàn)般無(wú)奈之下，有人提議，不如在草地上放幾只美洲虎，或許有些希望。

　　原來(lái)人們無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有虎經(jīng)過(guò)時(shí)，美洲豹總會(huì)站起來(lái)怒目相向，嚴(yán)陣以待。

　　果不其然，棲息之所有了美洲虎的加入，美洲豹立刻變得活躍警惕起來(lái)，又恢復(fù)了昔日的威風(fēng)。

　　大道理：人生中只有有了對(duì)手，才會(huì)時(shí)刻激勵(lì)我們保持旺盛的斗志，不斷去挖掘自身的潛力。善待你的對(duì)手吧，因?yàn)樗�的存在就像是一針�?qiáng)心劑；感謝你的對(duì)手吧，他會(huì)使你成為一只威風(fēng)凜凜的“美洲豹”。

　　13.心境

　　蘇格拉底是單身漢的時(shí)候，和幾個(gè)朋友一起住在一間只有七八平方米的小屋里。盡管生活非常不便，但是，他一天到晚總是樂(lè)呵呵的。

　　有人問(wèn)他：“那么多人擠在一起，連轉(zhuǎn)個(gè)身都困難，有什么可樂(lè)的？”

　　蘇格拉底說(shuō)：“朋友們?cè)谝粔K兒，隨時(shí)都可以交換思想，交流感情，這難道不是很值得高興的事嗎？”

　　過(guò)了一段時(shí)間，朋友們一個(gè)個(gè)相繼成家了，先后搬了出去。屋子里只剩下蘇格拉底一個(gè)人，但是他每天仍然很快活。

　　那人又問(wèn)：“你一個(gè)人孤孤單單的，有什么好高興的？”

　　“我有很多書(shū)��！一本書(shū)就是一個(gè)老師。和這么多老師在一起，時(shí)時(shí)刻刻都可以向它們請(qǐng)教，這怎能不令人高興呢？”

　　幾年后，蘇格拉底也成了家，搬進(jìn)了一座大樓里。這座大樓有七層，他的家在最底層。底層在這座樓里環(huán)境是最差的，上面老是往下面潑污水，丟死老鼠、破鞋子、臭襪子和雜七雜八的臟東西，那人見(jiàn)他還是一副自得其樂(lè)的樣子，好奇地問(wèn)：“你住這樣的房間，也感到高興嗎？”

　　“是呀！你不知道住一樓有多少妙處�。”热�，進(jìn)門(mén)不用爬很高的樓梯；搬東西方便，不必花很大的勁；朋友來(lái)訪容易，用不著一層樓一層樓地去叩門(mén)詢(xún)問(wèn)……特別讓我滿意的是，可以在空地上養(yǎng)一叢一叢的花，種一畦一畦的菜，這些樂(lè)趣呀，數(shù)之不盡��！”蘇格拉底情不自禁地說(shuō)。

　　過(guò)了一年，蘇格拉底把一層的房間讓給了一位朋友，這位朋友家有一個(gè)偏癱的老人，上下樓很不方便。他搬到了樓房的最高層——第七層，可是他每天仍是快快樂(lè)樂(lè)的。

　　那人揶揄地問(wèn)：“先生，住七層樓是不是也有許多好處呀？”

　　蘇格拉底說(shuō)：“是啊，好處可真不少呢！僅舉幾例吧：每天上下樓，這是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，有利于身體健康；光線好，看書(shū)寫(xiě)文章不傷眼睛；沒(méi)有人在頭頂干擾，白天黑夜都非常安靜。”

　　后來(lái)，那人遇到蘇格拉底的學(xué)生柏拉圖，問(wèn)道：“你的老師總是那么快快樂(lè)樂(lè)，可我卻感到，他每次所處的環(huán)境并不那么好呀。”

　　柏拉圖說(shuō)：“決定一個(gè)人心情的，不是在于環(huán)境，而在于心境。”

　　大道理：在工作中，平和、樂(lè)觀的心態(tài)是最重要的。任何對(duì)客觀環(huán)境的不滿和怨天尤人都是無(wú)濟(jì)于事的，只有以積極向上的精神去面對(duì)工作，才是解決問(wèn)題的最佳方法。

　　14.長(zhǎng)線如何變短

　　一位搏擊高手參加錦標(biāo)賽，自以為穩(wěn)操勝券，一定可以?shī)Z得冠軍。

　　出乎意料的是，在最后的決賽中，他遇到了一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，雙方竭盡全力攻擊。當(dāng)拼打到了中途，搏擊高手意識(shí)到，自己竟然找不到對(duì)方著數(shù)中的破綻，而對(duì)方的攻擊卻往往能夠突破自己防守中的漏洞。

　　比賽的結(jié)果可想而知，搏擊高手慘敗在對(duì)方手下，也失去了冠軍的獎(jiǎng)杯。

　　他憤憤不平地找到自己的師父，一著一式地將對(duì)方和他搏擊的過(guò)程再次演給師父看，并請(qǐng)求師父幫他找出對(duì)方著式中的破綻。他決心根據(jù)這些破綻，苦練出足以攻克對(duì)方的新著，決心在下次比賽時(shí)，打倒對(duì)方，奪回冠軍的獎(jiǎng)杯。

　　師父笑而不語(yǔ)，在地上畫(huà)了一條線，要他在不能擦掉這條線的情況下，設(shè)法讓這條線變短。

　　搏擊高手百思不得其解，怎么能讓那條已經(jīng)定格的線變短呢？他思來(lái)想去最后也沒(méi)有什么辦法，不得不再次向師父請(qǐng)教。

　　沒(méi)想到師父卻在原先那道線的旁邊，又畫(huà)了一道更長(zhǎng)的線。兩者比較，原來(lái)的那條線，看起來(lái)確實(shí)顯得短了許多。

　　師父開(kāi)口道：“奪得冠軍的關(guān)鍵，不僅僅在于要攻擊對(duì)方的弱點(diǎn)，正如地上的長(zhǎng)短線一樣，只有你自己變得更強(qiáng)，對(duì)方就如原先的那條線一樣，在相比之下變得較短了。如何使自己更強(qiáng)，才是解決問(wèn)題的根本。”

　　大道理：如果想擊敗對(duì)手，就必須想辦法使自己變得更為強(qiáng)大。只有你變長(zhǎng)了，對(duì)手才會(huì)顯得短。

　　15.“木桶”法則

　　一位老國(guó)王給他的兩個(gè)兒子一些長(zhǎng)短不同的木板，讓他們各做一個(gè)木桶，并向他們承諾，誰(shuí)做出的木桶能夠裝下最多的水，誰(shuí)就可以繼承他的王位。

　　大兒子盡量把自己的木桶做大，做到桶壁最后一條擋板時(shí)沒(méi)有木材了；而小兒子平均地使用了這些木板，做出了一個(gè)看上去桶壁并不很高的木桶。

　　老國(guó)王讓兩人用自己的桶去裝水，結(jié)果反而是小兒子并不起眼的木桶裝水最多，最終得到了王位。

　　大道理：好多時(shí)候，我們的發(fā)展恰恰取決于那塊“短木板”，所以，我們應(yīng)該時(shí)刻注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。

　　16.裝滿石頭的簍子

　　一個(gè)人覺(jué)得生活很沉重，便去見(jiàn)哲人柏拉圖，以尋求解脫之道。

　　柏拉圖沒(méi)有說(shuō)什么，只是給他一個(gè)簍子讓他背在肩上，并指著一條沙石路說(shuō)：“你每走一步就拾一塊石頭放進(jìn)去，看看有什么感覺(jué)。”那人開(kāi)始遵照柏拉圖所說(shuō)的去做，柏拉圖則快步走到路的另一頭。

　　過(guò)了一會(huì)兒，那人走到了小路的盡頭，柏拉圖問(wèn)他有什么感覺(jué)。

　　那人說(shuō)：“感覺(jué)越來(lái)越沉重。”

　　“這就是你為什么感覺(jué)生活越來(lái)越沉重的原因。”柏拉圖說(shuō)，“每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，都背著一個(gè)空簍子，在人生的路上他們每走一步，都要從這個(gè)世界上拿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以就會(huì)有越走越累的感覺(jué)。”

　　那人問(wèn)：“有什么辦法可以減輕這些沉重的負(fù)擔(dān)嗎？”

　　柏拉圖反問(wèn)他：“那么你愿意把工作、愛(ài)情、家庭還是友誼哪一樣拿出來(lái)呢？”那人聽(tīng)后沉默不語(yǔ)。

　　柏拉圖說(shuō)：“既然都難以割舍，那就不要去想背負(fù)的沉重，而去想擁有的歡樂(lè)。我們每個(gè)人的簍子里裝的不僅僅是上天給予我們的恩賜，還有責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)你感到沉重時(shí)，也許你應(yīng)該慶幸自己不是另外一個(gè)，因?yàn)樗�的簍子可能比你的大多了，也沉重多了。這樣一想，你的簍子里不就擁有更多的快樂(lè)了嗎？”那人聽(tīng)后恍然大悟。

　　大道理：人生在世本來(lái)?yè)碛泻芏嗟男腋：涂鞓?lè)，不要總是把過(guò)去的負(fù)擔(dān)背在身上，放在心上。要用樂(lè)觀的心態(tài)，多去想想快樂(lè)的事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)心中自然輕松了許多。

　　17.壓力

　　有一位講師正在給學(xué)生們上課，大家都認(rèn)真地聽(tīng)著。寂靜的教室里傳出一個(gè)渾厚的聲音：“各位認(rèn)為這杯水有多重？”說(shuō)著，講師拿起一杯水。有人說(shuō)二百克，也有人說(shuō)三百克。“是的，它只有二百克。那么，你們可以將這杯水端在手中多久？”講師又問(wèn)。很多人都笑了：二百克而已，拿多久又會(huì)怎么樣！

　　講師沒(méi)有笑，他接著說(shuō)：“拿一分鐘，各位一定覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題；拿一個(gè)小時(shí)，可能覺(jué)得手酸；拿一天呢？一個(gè)星期呢？那可能得叫救護(hù)車(chē)了。”大家又笑了，不過(guò)這回是贊同的笑。

　　講師繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)這杯水的重量很輕，但是你拿得越久，就覺(jué)得越沉重。這如同把壓力放在身上，不管壓力是否很重，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)覺(jué)得越來(lái)越沉重而無(wú)法承擔(dān)。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起，只有這樣我們才能拿得更久。所以，我們所承擔(dān)的壓力，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下，好好地休息一下，然后再重新拿起來(lái)，如此才可承擔(dān)更久。”

　　說(shuō)完，教室里一片掌聲。

　　大道理：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們也跟著越來(lái)越忙。接著，負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下負(fù)擔(dān)，輕松一下，等調(diào)整好了狀態(tài)再重新拿起。

　　18.華盛頓找馬

　　華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他年輕的時(shí)候有件找馬的軼事。

　　一天，他父親的一匹馬被人偷走了。華盛頓同一位警察一起到偷馬人的農(nóng)場(chǎng)里去討要，但那人拒不歸還，一口咬定說(shuō)：“這是我的馬。”

　　華盛頓用雙手遮住了馬的雙眼，對(duì)那個(gè)偷馬人說(shuō)：“要是這馬真是你的，你一定知道馬的哪只眼睛是瞎的？”

　　“右眼。”偷馬人猶豫地說(shuō)。

　　華盛頓放下蒙右眼的手，馬的右眼并沒(méi)有瞎。

　　“我記錯(cuò)了，馬的左眼才是瞎的。”偷馬人急忙辯解道。

　　華盛頓又放下蒙左眼的手，馬的左眼也沒(méi)有瞎。

　　“我又說(shuō)錯(cuò)了……”偷馬人還想狡辯。

　　“不錯(cuò)，你是錯(cuò)了。這些充分說(shuō)明馬不是你的。你必須把馬還給華盛頓先生。”警官說(shuō)。

　　大道理：開(kāi)動(dòng)腦筋，將對(duì)手引入誤途，他的錯(cuò)誤便是你的勝利。

　　19.競(jìng)選演說(shuō)

　　美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在競(jìng)選時(shí)曾遇到過(guò)這樣一件事。

　　一次，他正在發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)，突然，一個(gè)破壞分子高聲叫道：“垃圾！狗屎！”

　　很顯然，這個(gè)人的意思是說(shuō)：“胡說(shuō)八道！”或是：“少說(shuō)空話！”

　　但是，克林頓卻報(bào)以容忍的笑，并不理會(huì)他的本意，只是安撫地說(shuō)：“這位先生，我馬上就要談到你提出的臟亂問(wèn)題了！”

　　大道理：聰明的人善于將不利化為有利。

　　20.馬腹上的虻

　　林肯當(dāng)政時(shí)，聘請(qǐng)了幾位反對(duì)派的人當(dāng)顧問(wèn)。每當(dāng)提出一個(gè)政策，反對(duì)派就提意見(jiàn)反對(duì)。政府官員提出要辭去這些顧問(wèn)。林肯講了這樣一個(gè)故事：

　　一天，一個(gè)人走在鄉(xiāng)間小道上，看見(jiàn)一個(gè)農(nóng)夫正趕著一匹馬犁地。當(dāng)他走上前去準(zhǔn)備問(wèn)候這個(gè)農(nóng)夫的時(shí)候，突然看到在那匹馬的側(cè)腹上有一只很大的牛蠅。很明顯，那只虻正在叮咬那匹馬，而且把那匹馬叮得很不自在，因此他就想把那只牛蠅趕走。

　　正當(dāng)他舉起手來(lái)的時(shí)候，農(nóng)夫制止了他。農(nóng)夫說(shuō)：“請(qǐng)不要趕走它，朋友。您知道嗎，正因?yàn)橛辛诉@只虻，這匹老馬才一直不停地動(dòng)著。”

　　大道理：很多時(shí)候，恰恰是這些帶給你煩惱和不幸的人或事情在促使著你不斷地前進(jìn)。

　　21.杰弗遜大廈

　　美國(guó)華盛頓廣場(chǎng)有一座宏偉的建筑，這就是杰弗遜紀(jì)念館大廈。這座大廈歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，年久失修，表面斑駁陳舊。政府非常擔(dān)心，派專(zhuān)家調(diào)查原因。

　　調(diào)查的最初結(jié)果以為侵蝕建筑物的是酸雨，但后來(lái)的研究表明，酸雨不至于造成那么大的危害。最后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是沖洗墻壁所含的清潔劑對(duì)建筑物有強(qiáng)烈的腐蝕作用，而該大廈墻壁每日被沖洗的次數(shù)大大多于其他建筑，因此腐蝕就比較嚴(yán)重。

　　大道理：有些問(wèn)題并不像我們看起來(lái)的那樣復(fù)雜，只是我們還沒(méi)有找到解決問(wèn)題的簡(jiǎn)單辦法。問(wèn)題是為什么每天清洗呢？因?yàn)榇髲B被大量的鳥(niǎo)糞弄得很臟。為什么大廈有那么多鳥(niǎo)糞？因?yàn)榇髲B周?chē)�聚集了很多燕子。為什么燕子�?zhuān)愛(ài)聚集在這里？因?yàn)榻ㄖ�物上有燕子�?ài)吃的蜘蛛。為什么這里的蜘蛛特別多？因?yàn)閴ι嫌兄┲胱钕矚g吃的飛蟲(chóng)。為什么這里的飛蟲(chóng)這么多？因?yàn)轱w蟲(chóng)在這里繁殖特別快。為什么飛蟲(chóng)在這里繁殖特別快？因?yàn)檫@里的塵埃最適宜飛蟲(chóng)繁殖。為什么這里的塵埃最適宜飛蟲(chóng)繁殖？其原因并不在塵埃，而是塵埃在從窗子照射進(jìn)來(lái)的強(qiáng)光作用下，形成了獨(dú)特的刺激致使飛蟲(chóng)繁殖加快，因而有大量的飛蟲(chóng)聚集在此，以超常的激情繁殖，于是給蜘蛛提供了豐盛的大餐。蜘蛛超常的聚集又吸引了成群結(jié)隊(duì)的燕子流連忘返。燕子吃飽了，自然就地方便，給大廈留下了大量糞便……

　　因此解決問(wèn)題的最終方法是：拉上窗簾。杰弗遜大廈至今完好。