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為洗塵心尋碧水

2008-09-25 14:06 來源:文 / wupengchuan_123   打印 | 收藏 |
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  老實(shí)說,這個(gè)標(biāo)題并非我自己的靈感,其實(shí)是網(wǎng)上聊天時(shí)網(wǎng)友給我出的對聯(lián)的上句,當(dāng)時(shí)無非是試探我的才情。說真的,那段時(shí)光,我覺得自己很俗氣,整日渾渾噩噩,情緒也無非是無聊,甚至毫不在乎在網(wǎng)上大把地?fù)]霍光陰。但是這個(gè)句子跳進(jìn)眼簾,突然擊中我久已麻木的神經(jīng),讓我于浮塵迷惘之中,漸次蘇醒。

  我在蘇北的鄉(xiāng)村教書,十幾年“一支粉筆寫春秋”的日子匆匆滑過,雖然磨練得也可以將課堂演繹得頗為生動(dòng)甚至有時(shí)感覺自己小有名氣,但到底沒有什么大的成就感。期間換過幾所學(xué)校,無非是從初中到了高中,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了縣城,生活并無質(zhì)的變化,感覺自己的翅膀束縛于一方低低的天空,始終難以追尋那曾經(jīng)的夢。越過三十的門檻不過三兩年,竟頹廢得似乎滄桑閱盡,精神也恍惚虛空了。

  那天下午,我例行公事地處理一些教案作業(yè),離下班時(shí)間還早,又打開QQ,想找?guī)讉(gè)網(wǎng)友排遣一下心情。不少人掛在上面,但似乎都不像往日那樣搭理我。興味索然之下,正準(zhǔn)備偷偷玩一會游戲。這時(shí),一個(gè)頭像不停跳動(dòng),打開一看,是這樣的一行字:“為洗塵心尋碧水,你是教語文的,幫我對對下句好嗎?”語言禮貌而謙卑,但給我觸動(dòng)的不是她的態(tài)度,而是那個(gè)脫俗的句子。我不禁對著屏幕陷入了沉思。

  我考慮最多的并不是對聯(lián)的下句,而是我被世塵濡染,浮躁粗糙甚至可以說是鄙俗的心。那個(gè)對聯(lián)難不倒我,這,我很確信,但我沒有回復(fù)她,我在追問我自己:我的心是否已落盡真淳?我又何曾再與一汪碧水親近?我曾經(jīng)追尋的腳印失落在哪里?工作算是安穩(wěn),家庭算是溫馨,同事朋友之間的交往也算從容,一切似乎四平八穩(wěn),可是,我的心為什么蒙上了一層厚厚的灰塵?

  那次,和久違的師范同學(xué)小聚,連我一共三人,另兩個(gè),一個(gè)是我高校時(shí)候的宿舍兄弟,一個(gè)是和我當(dāng)年一樣為詩歌中毒頗深的才女老鄉(xiāng),席間,本不勝酒力的我喝下幾杯辣酒,不知說了些什么有關(guān)分別以后的話,但我捕捉到了兩位同學(xué)看我的眼神。我知道我是喝醉了,我也確信,他們一定在想眼前的同窗為什么變得如此俗氣,失去了當(dāng)年的詩心。說了些什么,我確實(shí)再也回憶不出,但我知道我的酒杯蕩漾著雜質(zhì),被看得分明,我迷失了自我,也失落了他們祝福和期待的心。那次,我醉了,我這樣安慰自己。那次,我沒醉,我的靈魂還醒著。

  少年的心,為什么躲不開歲月的風(fēng)霜,擋不住世俗的灰塵?

  當(dāng)年懷著泥土般樸實(shí)而忠誠心愿走進(jìn)師范的大門,曾一遍遍銘記著著陶先生“不帶半根草去”的恩訓(xùn),可審視此身,我堅(jiān)守“初衷不改”的諾言了嗎?誠然,我沒有離開三尺講臺,也沒有走出小城,可是我到底是無可逃避地陷入滾滾紅塵:昔日同學(xué)生意做大,發(fā)了,回家里總要和妻子一起感慨不已;和自己一起工作的同事,平時(shí)一向被自己暗暗看低,竟也一朝做了領(lǐng)導(dǎo),裝腔作勢地開始嚇人;一度埋怨自己貢獻(xiàn)很多,但評優(yōu)評先卻沒個(gè)標(biāo)準(zhǔn)……

  網(wǎng)友不經(jīng)意的一句話,擊中了我心底最怕袒露的部位,“為洗塵心尋碧水”,多么詩意的一句話,心塵幾多?何處追尋?

  夜深人靜的時(shí)候,我嘗試著坐下來,重新慢慢審視自己,驀然發(fā)現(xiàn),我平日的生活,其實(shí)蕩漾過許多碧水:剛工作的時(shí)候,短短幾日,贏得全班弟子的親近,校長也投以贊許的目光;學(xué)校聯(lián)歡會上,我擔(dān)綱主持,精彩的串詞激起綻放的青春;勞累之余,回到家中,妻子已擺上熱飯;兒子背古詩時(shí)的聲音和他的眼睛一樣清澈動(dòng)人……想起了泰戈?duì)柕脑娋洹业幕ɑ@是空空的,可我為什么對鮮花視而不見?是的,我的身邊其實(shí)滿溢著一汪汪碧水,為什么卻讓心靈蒙上了灰塵?

  何處追尋,洗盡凡塵!清風(fēng)一縷,明月一輪,足以除去濁氣;人生的花園中,每一個(gè)花朵都可以諦聽到溫暖而詩意的心。

  今夜,又一次回首往事,枯落的心葉終于被一汪汪碧水漸漸浸潤,我含著微笑和別樣的心情,給那個(gè)和我一樣教書的才女同學(xué)發(fā)去短信,也將這個(gè)的上聯(lián)發(fā)送給她,打探一下,紅塵中的她是否也和我一樣蒙過俗塵,也有一個(gè)尋覓碧水的心。

責(zé)任編輯:憂郁的橘子
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